<p class="ql-block"> ??一路歡歌??</p><p class="ql-block"> ??一路笑語(yǔ)??</p><p class="ql-block"> ??一份耕耘??</p><p class="ql-block"> ??一份收獲??</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”政策要求，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，12月30日興華鄉(xiāng)中心小學(xué)組織一、二年級(jí)進(jìn)行期末能力測(cè)評(píng)。</p><p class="ql-block"> 本次能力測(cè)評(píng)是有別于傳統(tǒng)筆試的一種評(píng)價(jià)方式，學(xué)生在參與式、游戲式的課堂上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，檢測(cè)學(xué)生的基本知識(shí)技能的掌握情況，更加突出快樂(lè)評(píng)價(jià)的可操作性和多元性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"><i>一年級(jí)篇</i></b></p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)主要從拼音、字詞、背誦、口語(yǔ)表達(dá)四方面考察，針對(duì)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)同類(lèi)型不同題的大禮包，從學(xué)生的字詞、朗讀背誦、口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行了全面的考察。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)數(shù)學(xué)能力測(cè)評(píng)分口算、實(shí)踐操作、解決實(shí)際問(wèn)題三個(gè)板塊，分別從口算能力、實(shí)際操作和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力方面考察學(xué)生的掌握情況</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"><i>二年級(jí)篇</i></b></p><p class="ql-block"> 二年級(jí)語(yǔ)文能力測(cè)評(píng)主要從背誦、識(shí)字聽(tīng)寫(xiě)、看圖說(shuō)話、看拼音寫(xiě)生字四方面考察，針對(duì)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)同類(lèi)型不同題的大禮包，從學(xué)生的字詞、朗讀背誦、看圖說(shuō)話能力進(jìn)行了全面的考察。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)數(shù)學(xué)能力測(cè)評(píng)分口算、實(shí)踐操作、時(shí)間問(wèn)題三個(gè)板塊，分別從口算能力、實(shí)踐操作和時(shí)間問(wèn)題知識(shí)解決問(wèn)題的能力方面考察學(xué)生的掌握情況 </p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)的過(guò)程是考察孩子綜合能力的過(guò)程，是聚知識(shí)性與趣味性為一體的活動(dòng)。通過(guò)努力，孩子們順利的通過(guò)了測(cè)評(píng)，也從中收獲了成功的喜悅。</p> <p class="ql-block">撰稿人：李晶宇</p><p class="ql-block">初 審：趙 磊</p><p class="ql-block">復(fù) 審：劉鵬宇</p>