<p class="ql-block"> 在信息化時代的大潮中，數(shù)字教學(xué)如同一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，吹拂著教育的每一個角落。它以其獨(dú)特的魅力和無限的潛力，正在改變著我們的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引領(lǐng)著教育走向更加美好的明天。</p> <p class="ql-block"> 在為期五天的培訓(xùn)中，專家們通過精彩講座實際操作等方式，向老師們傳授了數(shù)字化教學(xué)工具的應(yīng)用、在線課堂設(shè)計等方面的知識和技能。</p> <p class="ql-block"> 12月17日上午，培訓(xùn)主講教師汪存友老師為我們帶來主題為《教師數(shù)字素養(yǎng)》的講座。他主要從以下四個方面展開論述: 一、深刻認(rèn)識教師數(shù)字素養(yǎng)的時代背景；二、全面了解教師數(shù)字素養(yǎng)的基本框架；三、加強(qiáng)國家智慧教育平臺常態(tài)化應(yīng)用；四、依托國家平臺促進(jìn)教師數(shù)字素養(yǎng)提升。</p> <p class="ql-block"> 17號下午，陳元保老師做了題為《教學(xué)中常用的數(shù)字化技術(shù)》的講座。陳老師以其深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用帶來了全新的視角和深刻的解讀。他從讓“教件”變?yōu)椤皩W(xué)件”；讓“教材”變?yōu)椤皩W(xué)材”；讓“工具”融入“教學(xué)”三個方面講述了數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 12月18日上午，山西省學(xué)科骨干教師數(shù)字化應(yīng)用能力提升培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行，骨干教師們聆聽了劉艷珍老師帶來的《數(shù)字化技術(shù)賦能而行，融合式教學(xué)御風(fēng)而上》專題講座。</p><p class="ql-block"> 劉老師的講座包括以下三個方面內(nèi)容：一、條分縷析，于概念的厘清中精準(zhǔn)把握核心要義；二、研精覃思，在積極探索里尋覓融合路徑；三、集思廣益，從策略的研析中謀求實踐突破。</p> <p class="ql-block"> 18日下午，由山西省教學(xué)能手，山西省十佳信息技術(shù)教研員，太原市學(xué)科帶頭人高鵬鴻老師帶來主題為《教師數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力提升教學(xué)活動設(shè)計的策略與方法》的講座，此次講座從六個方面講述了數(shù)字技術(shù)在教學(xué)設(shè)計的策略和具體方法：一、創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；二、構(gòu)建合理的活動結(jié)構(gòu)；三、設(shè)計有效的活動任務(wù)；四、提供足夠的支架支持；五、建立明晰的活動規(guī)則。</p><p class="ql-block"> 高老師的講座，為老師們直觀地搭建了數(shù)字化應(yīng)用的理論與教學(xué)活動實操的平臺。</p> <p class="ql-block"> 12月19日上午，我們聆聽了太原市尖草坪區(qū)第一中學(xué)校蘭莉老師帶來的《技術(shù)再造學(xué)習(xí)——數(shù)字技術(shù)提升教學(xué)效果的途徑和案例分享》專題講座。</p><p class="ql-block"> 蘭老師主要圍繞以下三個方面進(jìn)行分享：一、教育的理念；二、“變革學(xué)習(xí)方式”的實踐探索；三、深度融合信息技術(shù)的實踐與探索。</p><p class="ql-block"> 蘭老師他們學(xué)校通過課堂重構(gòu)，構(gòu)建了“1+1問題解決塔式課堂”模式。該模式以小組建設(shè)為保障，以問題解決學(xué)案為導(dǎo)引，以自主學(xué)習(xí)為前提，以展示學(xué)習(xí)為突破口，以信息技術(shù)為手段，實現(xiàn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享和優(yōu)化配置，促進(jìn)了教育公平。通過數(shù)據(jù)分析和精準(zhǔn)教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。構(gòu)建了基于問題解決的生態(tài)鏈課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與生命質(zhì)量。這些實踐和探索不僅提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還促進(jìn)了教育公平和創(chuàng)新發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 19日下午，我們聆聽了王琦老師《淺談數(shù)字化環(huán)境下的基礎(chǔ)教育教學(xué)評價》的專題講座。</p><p class="ql-block"> 王老師從以下四個方面分享了數(shù)字化環(huán)境下的基礎(chǔ)教育教學(xué)評價：一、改進(jìn)結(jié)果性評價；二、強(qiáng)化過程性評價；三、探索增值性評價；四、健全綜合性評價。</p><p class="ql-block"> 這些評價的綜合使用，提高評價的準(zhǔn)確性和客觀性，促進(jìn)教育教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)，支持學(xué)生的個性化發(fā)展，推動教育評價的現(xiàn)代化，有助于推動教育教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)和學(xué)生的個性化發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 19日晚上，山西師范大學(xué)教學(xué)部副教授劉景宜老師做了題為《數(shù)智技術(shù)賦能課堂教學(xué)創(chuàng)新及數(shù)字化教學(xué)設(shè)計》的講座。</p><p class="ql-block"> 劉老師采用雨課堂，和大家分享了以下三個方面的內(nèi)容： 一、為什么要提升教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力；二、數(shù)智技術(shù)如何賦能教師教學(xué)創(chuàng)新能力；三、數(shù)智時代的教學(xué)案例分享。劉老師還為我們演示了如何用騰訊智影、即夢AI等智能工具進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 12月20日上午，各區(qū)縣的老師們進(jìn)行了ppt展示，賈進(jìn)珠老師給予了教學(xué)設(shè)計與實踐指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 賈老師從制作ppt過程中的字體格式、畫面協(xié)調(diào)、圖片圖表的插入、音頻視頻的插等方面給予了技術(shù)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 此外，賈老師還做了題為《數(shù)字技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用》的講座，再次強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)的教育教學(xué)中的重要性。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)字化技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛和深入。它不僅改變了我們的教學(xué)方式和手段，更在提升教學(xué)效果、促進(jìn)教學(xué)評價創(chuàng)新、推動課堂教學(xué)創(chuàng)新等方面發(fā)揮了重要作用。未來，隨著數(shù)字化技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，我們有理由相信，教育將會迎來更加美好的明天。讓我們攜手共進(jìn)，用數(shù)字化技術(shù)賦能教育，創(chuàng)新未來！</p> <p class="ql-block"> 數(shù)字潮流涌教壇，國培春風(fēng)化雨綿。</p><p class="ql-block"> 技術(shù)賦能新課堂，創(chuàng)新教學(xué)展宏篇。</p><p class="ql-block"> 智慧火花頻碰撞，師生互動樂無邊。</p><p class="ql-block"> 知識海洋任遨游，數(shù)字世界共探研。</p><p class="ql-block"> 國培之路心相連，教育夢想共揚(yáng)帆。</p><p class="ql-block"> 未來教育新篇章，數(shù)字化海闊天寬。</p>