<p class="ql-block">“再堅持一下，還有四周，還有四周就要放假了”，記得小時候，我們一邊盼望著放假，一邊擔心著考試成績；剛剛開始工作的時候，一周五天總是那么長那么長，一個學期總也望不到頭；現(xiàn)在的一個學期，對于我們來說卻這么快，轉(zhuǎn)眼就又到了期末。</p><p class="ql-block">就像小時候盼望過年，長大了怕過年一樣，現(xiàn)在的我們對于放假已經(jīng)沒有了期待，反而多了一些不舍與無奈。如果可以，不放假也好。這里有溫暖的環(huán)境，有人做飯，有孩子們陪我玩，多好。</p><p class="ql-block">孩子們已經(jīng)開始躁動起來，老師每天都會帶著孩子們釋放身體能量，增加室內(nèi)游戲時間，活躍課堂活動氣氛，想盡一切辦法讓我們的孩子更喜歡幼兒園。</p> <p class="ql-block">APT——如果不是因為我當了老師，這種時尚的舞蹈我還真的不會——但是孩子喜歡呀。</p> <p class="ql-block">趁著小學立校日的舞臺，我們也來一番英姿颯爽。每天守護孩子，回憶我們的童年，也羨慕孩子現(xiàn)在的童年。</p> <p class="ql-block">每天即興的舞蹈，讓我們這個冬天不會太冷。</p> <p class="ql-block">帶著孩子盡情釋放身體里的能量，然后回歸我們的教室，開啟本周第二個寫繪故事——《蛇王的新衣》。</p> <p class="ql-block">眼看乙巳年蛇年就要到來，蛇王將要走馬上任成為這一年的象征圖騰，他想讓人們看到不一樣的自己，思來想去，蛇王決定為自己置辦一件新衣服?！靶履晷乱律眩吣晷職庀??！鄙咄醯靡獾刈匝宰哉Z道。蛇王會設(shè)計出什么樣的衣服呢？來聽張瑞老師講故事吧。</p> <p class="ql-block">上集</p> <p class="ql-block">下集</p> <p class="ql-block">??故事閱讀導入問題：</p><p class="ql-block">1、你喜歡新年穿新衣的習俗嗎？??</p><p class="ql-block">2、有沒有看到別人的漂亮衣服后，也想要一件一樣的？??</p><p class="ql-block">3、自己的衣服和別人的衣服有什么不一樣呢？??</p><p class="ql-block">讀完故事，來聽一聽孩子們最想說的話。</p> <p class="ql-block">??故事核心表達：</p><p class="ql-block">1、人們總是喜歡自己沒有的東西，根本不管適不適合自己；</p><p class="ql-block">2、所有人都不喜歡被嘲笑，嘲笑的人會付出代價；</p><p class="ql-block">3、別人的衣服很多時候并不適合自己；4、看到別人的東西不用羨慕，你擁有自己獨特的東西；</p><p class="ql-block">5、如果你盲目學別人的樣子，會遇到麻煩的事情。</p> <p class="ql-block">期待孩子們下周的寫繪作品吧??</p>