<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">河堰中的激流</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">炎炎夏日，和鳴著樹上有氣無力的"知了"聲，悶熱的天氣使人如蒸桑拿。晚飯后，既安帶兒子去學游泳。</p><p class="ql-block">西屏場背后的通濟堰，寬約十幾米。既安先行試泳，踩水探深淺，"呀！足有四五米深！"很快被漩渦卷入水底。既安鼓腹，令身體橫出水面，再剪水鳧向岸邊。</p><p class="ql-block">老婆xr可就嚷嚷開了："不要命啦？別讓我兒子去冒這險！"</p><p class="ql-block">既安："讓他闖闖，練膽子！"</p><p class="ql-block">"我抱著你腰，在水邊玩玩吧？"兒子聽他媽一說，早被嚇傻，緊緊抓住堤岸草叢，蹦跶幾下，無功而返。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有一次，既安順水而下，前面是毛河，通濟堰在毛河上橫臥著一巨大的渡槽，水流頓時以一瀉千里之勢，洶涌澎湃而下，渡槽檔口落差甚大，人似乎被拋進萬丈深淵，迷茫不知所終。</p><p class="ql-block">此時，只能下意識地打挺，雙手抱胸，任其耍弄。直到完全渡過洶涌的漩渦后，打挺的身體自然露出水面，才深深吸了一口氣，狗pao至岸邊梯步，妻兒嚇得半死，趕緊來扶。</p><p class="ql-block">"不用，就憋著一口氣的功夫，身體蹦直，不用驚慌，屁事沒有。"既安說。</p><p class="ql-block">一旁觀者道："在漩渦來臨時，切忌驚慌失措，被淹死之人都是這樣遭的。"</p><p class="ql-block">渡槽口傾瀉而下的濤水發(fā)出龍吟般的歡叫。毛河狀如彎月，清沏透明的流水劃出優(yōu)雅的曲線，樹叢和靜波相映成趣。河灣多薄霧，飄渺虛幻得賽過仙境。人們徜徉在河畔淺灘上，早已融入青山秀水之間，癡癡地沉醉其中，忘了“今夕是何年”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">運由己作</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">正往家走，巧遇戰(zhàn)友張hw。</p><p class="ql-block">"你放假了嗎？”</p><p class="ql-block">"??！"</p><p class="ql-block">張hw說：你讀大學的事，在西屏場沸沸揚揚，褒揚是多數(shù)，也有貶抑的，來之不易??！</p><p class="ql-block">既安：嗨！貶的都是些眼紅心黑的醋壇子。你是老戰(zhàn)友，咱倆知根知底。我給你講真話，這種不帶指標的大學生，前途充滿太多的不確定性。堪憂??！沒什么可稀罕的，不想去又不行，騎虎難下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">頭頭們在jz上說過："為了婦女主任的后顧之憂，工作問題是要解決的。"</p><p class="ql-block">＂這次以為是正式指標呢！”我嘆氣。</p><p class="ql-block">公社劉bz說："統(tǒng)招包分配的，必須是未婚，你結(jié)婚了，孩子都二三歲，只有"社來社去"才婚否不限嘛！"</p><p class="ql-block">＂社來社去好??！我們巴不得你回來，大學生嘛，好安排，轉(zhuǎn)正是遲早的事！關鍵是要有真才實學。＂劉sj說。</p><p class="ql-block">說者無心，聽者有意，這句話成了我的動力，堅信金石為開，化繭成蝶，天道總會酬勤吧！</p><p class="ql-block">"那你就破釜沉舟，拼一把！"張hw鼓勵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">信心滿滿，但既安心里還是沒底。</p><p class="ql-block">和張hw告別，又遇西屏場有名的易學高人李先生，之前經(jīng)遠房親戚祝表嫂介紹認識的。</p><p class="ql-block">倆人寒暄后，他告訴既安，《周易》有云："命由天定，運由己作。"</p><p class="ql-block">你的出身、背景決定了你的命就是個面朝黃土背朝天的"泥腿子"。你的唯一希望就看"時運"了。</p><p class="ql-block">運是什么？運就是日月五星不斷改變位置的過程。日月五星不是定住不動的，而是周期性改變的，天上的日月五星會隨時和你命理格局中的日月五星能量相互作用。</p><p class="ql-block">哪怕命格再差，也會碰到和自己匹配的天象，在那個時間點上，木星太陽月亮地球的位置都在助你，這就是每個人都會有的幸運時刻。</p><p class="ql-block">木星12年一個周期循環(huán)，而在這個周期內(nèi)太陽，月亮，地球都完成了多次循環(huán)，所以12年即為一個"運"的循環(huán)。</p><p class="ql-block">星體運轉(zhuǎn)，周而復始。大運循環(huán)中自己氣運最旺的時候努力做事，就會福星高照，擋都擋不住；氣運最弱的時候總是"霉運"連連。</p><p class="ql-block">以上就是所謂命不變，運來轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block">命和運就是時間，就是天體的位置，所以是不可改變的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">既安：先生說了那么多，我怎么知道"天體的位置轉(zhuǎn)換"時間呢？</p><p class="ql-block">李先生：但是影響人的生命經(jīng)歷的因素還有很多??！</p><p class="ql-block">所謂：一命二運三風水，四積陰德五讀書，六名七相八敬神，九交貴人十養(yǎng)生。</p><p class="ql-block">后面有幾個不都是可以控制的嘛！尤其是讀書，結(jié)交貴人，就是你身處的環(huán)境，有公社dw支持啊！</p><p class="ql-block">既安：可是"成也蕭何，敗也蕭何"，不論將來成功與否，都是受人拿捏的把柄。哪還有個人奮斗的心安理得哦？</p><p class="ql-block">李先生：成王敗寇，人們看重的是結(jié)果，過程并不重要??！比如，人們只知道千古奇才諸葛亮，誰又去深挖助他出山的黃氏大家族呢！</p><p class="ql-block">既安：哦！倒也是。</p><p class="ql-block">李先生：正所謂"大行不顧細謹,大禮不辭小讓"。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要報到了，既安家里窮得拿不出120斤糧食轉(zhuǎn)戶口。老丈人爽快支持：從我倉里挑！</p><p class="ql-block">一切手續(xù)齊備，坐公社的大拖拉機到眉州，再到運輸公司坐蓉嘉公共汽車。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">報到</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">清一色的兩層青磚青瓦，木結(jié)構(gòu)，五六幢樓房前后排列有序，俄羅斯建筑風格…滄桑感十足。</p><p class="ql-block">校園內(nèi)林木蔥蘢，綠草茵茵。</p><p class="ql-block">辦公樓墻上，"我們的教育方針應該使受教育者在德育、?智育、?體育幾方面都得到發(fā)展，?成為有社會主義覺悟、?有文化的勞動者。?"白底紅字赫然在目。</p><p class="ql-block">文化教育濃濃的厚重感。</p><p class="ql-block">報到時間是三月初，潔白的玉蘭奪人眼球，忍不住仰視幾秒鐘，紅梅妖艷襲人，頓生幾分憐愛。</p><p class="ql-block">校區(qū)在嘉州城北白楊路牛欄橋旁，"嘉州行政干部學校。"</p><p class="ql-block">"為什么是這個名？"既安問。</p><p class="ql-block">"專門培訓嘉州地區(qū)科局級、公社干部的，嘉州分校是借用。"門衛(wèi)室?guī)煾嫡f。</p><p class="ql-block">負責報到的老師說："蜀師分校還有一個物理班，行政、后勤事務由行干校負責，蜀師課題組長帶隊授專業(yè)課。我叫哲師，是你們的班主任兼政治課老師。"</p><p class="ql-block">＂哲老師好?。⒓劝糙s緊交上報到手續(xù)。</p><p class="ql-block">這才注意到，這位關系著前途的哲老師，四十左右年紀，身著中山服，上兜插著一枝鋼筆，棱角分明的長形臉，右分頭，膚色白黃，中等身材，說話總是不緊不慢，有娓娓道來的親和感。</p><p class="ql-block">后來聽人說，哲老師wG前是蜀大哲學系高材生，專門講＂馬克思主義哲學＂的。</p><p class="ql-block">關注之間，哲老師已翻閱了既安的檔案。說：你的政治條件好，根據(jù)介紹，我決定由你擔任班長，準備一下明天在開學典禮發(fā)言哈？</p><p class="ql-block">嗯，這是個好兆頭，＂決不辜負哲老師的厚望、重托?。⒓劝彩軐櫲趔@了。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">既安的成功發(fā)言贏得了全班同學的贊譽，獲得了良好的第一印象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">既安的第二次好運是在課堂上。</p><p class="ql-block">中文系寫作組組長羅jm老師的作文講評。題目是《當我拿到大學錄取通知書的時候》，有五位同學的作文被部分誦讀。點評其中的文彩特點，再用"如果"之類的勵詞，立馬使作者茅塞頓開，備受鼓舞。</p><p class="ql-block">每念到一篇，大家都互相張望，眼簾全是疑問："誰的呀？"(為了照顧大家的情緒，未念姓名)</p><p class="ql-block">既安的作文采用倒敘手法。先描寫拿到《錄取通知書》時的場境，再寫心理活動，回顧這個"通知書"的來之不易。</p><p class="ql-block">羅老師開始評講既安作文:文似看山不喜平，這種手法，避免了平鋪直敘，只是…</p><p class="ql-block">既安自然是全神貫注，生怕漏了一個字。</p><p class="ql-block">＂哦，是他呀！＂</p><p class="ql-block">同方、鄰桌伸出拇指，贊一個，下課后，人們都來一句"可以哈!"</p><p class="ql-block">作為班長，作文被肯定，威信自然加分不少，上傳下達也順暢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原創(chuàng)首發(fā)，抄襲必究</p><p class="ql-block">圖片和音樂源于網(wǎng)絡</p><p class="ql-block">（待續(xù)）</p>