<p class="ql-block"> 2024年11月29日下午，碧湖中學(xué)班主任及新進(jìn)教師于學(xué)校報(bào)告廳參與班主任培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主講人為蓮都外國語學(xué)校吳思源老師，碧湖中學(xué)校長(zhǎng)王家棟出席本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)起始，王家棟校長(zhǎng)介紹本次培訓(xùn)主講人吳思源。被稱為“無冕之王”“消防隊(duì)長(zhǎng)”的吳老師，擁有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任班主任多年，管理成效顯著。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)管理如何破題，吳思源老師認(rèn)為關(guān)鍵在兩大方面：家長(zhǎng)溝通、學(xué)生管理。</p> <p class="ql-block"> 首先，與家長(zhǎng)溝通關(guān)鍵在四大方面。一是認(rèn)清關(guān)系、不卑不亢。老師與家長(zhǎng)之間是平等關(guān)系，要放平心態(tài)。二是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、強(qiáng)調(diào)原則。和家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)有事私信聯(lián)系，遇事直接打電話說清楚。三是將心比心、鼓勵(lì)為主。批評(píng)孩子先做好“優(yōu)點(diǎn)鋪墊”，家長(zhǎng)也更易于接受。四是三個(gè)強(qiáng)調(diào)、保護(hù)自己。和家長(zhǎng)溝通時(shí)，強(qiáng)調(diào)家校共育、“一碗水端平”、強(qiáng)調(diào)信任的重要性。</p> <p class="ql-block"> 一是搭建管理框架。班級(jí)事務(wù)很細(xì)碎，要使每件事有著落，關(guān)鍵在于一件事對(duì)應(yīng)一個(gè)或多個(gè)班干部，創(chuàng)造盡可能多的崗位，讓人人有事做、事事有人做。搭建好流程和框架以后，班主任需要“手把手”指導(dǎo)班干部去管一件件事。班級(jí)正常有序運(yùn)行還需要改變班干部管理方式，總結(jié)為一個(gè)公式：只記不管+及時(shí)反饋+只獎(jiǎng)不罰。</p> <p class="ql-block"> 二是組織班級(jí)活動(dòng)。提升班級(jí)凝聚力，讓班級(jí)學(xué)生從心底意識(shí)到集體的意義。三是調(diào)整學(xué)生個(gè)體。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立個(gè)體，不能一概而論，需要關(guān)注個(gè)體發(fā)展。四是共建家校合作。五是學(xué)會(huì)自我調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 其次，學(xué)生管理最核心的兩大要素在師生關(guān)系和班級(jí)制度。師生關(guān)系是基礎(chǔ)，制度是系統(tǒng)。吳老師認(rèn)為，班級(jí)管理的基本內(nèi)容可分為五大方面。</p> <p class="ql-block"> 吳思源老師最后談到，方法總比困難多，愿大家享受教書育人的快樂。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)尾聲，王家棟校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。吳思源老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中得出，又運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，對(duì)于我們班主任尤其是年輕教師具有重大借鑒意義。</p> <p class="ql-block"> 參加完此次班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，我們內(nèi)心滿是觸動(dòng)與收獲：班主任工作雖充滿挑戰(zhàn)，但只要心懷熱忱、不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，就能在這片教育的田野上收獲希望與幸福。我們將把所學(xué)所悟運(yùn)用到日常工作中，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的明燈，照亮他們前行的方向。</p> <p class="ql-block">圖文：劉菲、楊琦妃</p><p class="ql-block">?二審：馬俊霞</p><p class="ql-block">?三審：朱理慧</p>