<p class="ql-block">凜冽的寒冬，像一個(gè)灰撲撲的夢(mèng)。當(dāng)冷風(fēng)吹過發(fā)梢，掠過面頰，驚覺秋已退出季節(jié)的舞臺(tái)，冬已悄然而至。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)冬天，仿佛無法用語言表達(dá)，無法用具體的詞語和句子來描述。但我始終相信，一切都是最好的安排。如果，眼前的安排尚且算不上好，那么最好的安排一定在路上，一定會(huì)不期而遇的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我相信穿過風(fēng)雨后，我不再是原來的我，當(dāng)初經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的地方，一定會(huì)有了鎧甲。那些殺不死我的，都終將使我強(qiáng)大。</p> <p class="ql-block">11.11日，接到領(lǐng)導(dǎo)安排，14日要到二高上一節(jié)班會(huì)示范課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)第一感覺是上不好，不想上，肯定上不好，一定不去上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教了二十六年小學(xué)，從未面對(duì)高中孩子上過課，不了解高中孩子的心理特點(diǎn)，也不了解他們這個(gè)年齡的個(gè)性。最重要的是，在我看來高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，他們的生活除了學(xué)習(xí)、考試、成績(jī)、名次之外，仿佛沒有別的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我想，他們?cè)谡n堂上，是不愿分享，不愿交流的，即使有思想也只停留在自己腦海中，很多時(shí)候是不愿表達(dá)的。況且，他們面對(duì)的我，是他們媽媽級(jí)別的人，代溝太大。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怎么設(shè)計(jì)，去丟人嗎？我也很愛惜自己的羽毛。在段考前，我實(shí)實(shí)在在推脫過，讓高中和初中的老師上可以，我實(shí)在不會(huì)上，哪怕讓我把課備出來，別人上也行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可是，這一次，注定無法推脫。那天，陳科長(zhǎng)帶著我和柯校去高中聽了一位老師的班會(huì)課后，徐校把我們送出來，笑著說:下周你來給他們上節(jié)示范課，讓他們聽聽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陳科點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說:就是，你來給她們打個(gè)樣板課，上完課再做個(gè)培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兩位領(lǐng)導(dǎo)都說了，望著地上鋪滿的黃葉，腦海中瞬間不知怎的就飛過那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，以我奔五的年齡，就當(dāng)一次落紅吧。我沒說話，在初冬的風(fēng)里，就那樣愉快地決定了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是，我只能被推著前進(jìn)，成長(zhǎng)，也有了挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周一，找了一些課例，主要看廣東、廣州、浙江一些名班主任工作室的設(shè)計(jì)。當(dāng)時(shí)，一邊要忙著復(fù)習(xí)迎接段考，一邊要琢磨班會(huì)設(shè)計(jì)，有點(diǎn)小小的焦慮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周二，一天三節(jié)課。上完課，滿腦子都在思考各個(gè)活動(dòng)，如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，如何讓孩子們?cè)敢饨涣骱头窒怼?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周三，迎接期中考試。還好，我負(fù)責(zé)談條形碼的發(fā)放，而伙伴明琴早已剪好，整理好，一切都考慮很周到了，我似乎無法體現(xiàn)參與度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是，就有了更多時(shí)間思考，周三晚上，終于把課大體設(shè)計(jì)出來，制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的課件。讓娜娜幫忙把那封信抄下來，拍照插進(jìn)ppt。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下午放學(xué)前，又讓國(guó)峰幫忙錄音，配著《眼淚》鋼琴曲，我把那封信讀出來，讓帥旭幫忙放進(jìn)第一張ppt。至此，心里總算有點(diǎn)譜了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周四，一大早我就趕緊到校。沒去辦公室，直接打印了教案設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備去柯校辦公室試講，打磨，修改。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因?yàn)?--5年級(jí)還在考試，柯校忙著，沒找到她。我就趕緊到教導(dǎo)處，和六七位姐妹簡(jiǎn)單說了要去高中上課的擔(dān)心。說完，對(duì)著親愛的同事姐們講起來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這一講，講得我膽戰(zhàn)心驚。為了拉近和孩子們的距離，我采用的聊天方式導(dǎo)入:同學(xué)們，面對(duì)完全陌生的我，你們有問題想問嗎？一分鐘真心話大冒險(xiǎn)，你來提問我來答。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這段說完，我停下來，咨詢姐妹們的意見。她們都說，這個(gè)問題太幼稚，高中孩子不想了解你，怎么辦？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">敏姐談起自己外出培訓(xùn)中一位專家說的話:你得想，如果你是聽眾，你想聽什么，你希望別人怎樣和你分享。每次講話前，都這樣問自己，你就知道自己該講啥，怎么講。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大家七嘴八舌地提著意見，尤其擔(dān)心高中孩子不愿意和老師互動(dòng)，要考慮冷場(chǎng)怎么辦？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我聽著，內(nèi)心失望沮喪到極點(diǎn)，但以我不服輸?shù)木髲?qiáng)，還是硬著頭皮，把教案完整讀了一遍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">姐妹們說，感人是感人，但是有點(diǎn)像演講，演講的痕跡太重。課堂一定要打動(dòng)人。當(dāng)時(shí)，內(nèi)心灰白到珠峰底下的深淵，放棄不是我的性格，現(xiàn)實(shí)更不允許，可堅(jiān)持仿佛失去了意義，失去了動(dòng)力和方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就像有一盆盆涼水，兜頭接連不斷地潑下來，我無法躲避，無處遁形。我知道，她們都是真誠(chéng)且愛我的，都希望我能講出彩，可是……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">恰在這時(shí)，柯校忙完進(jìn)來了，心急火燎:咋說不見你，來來來，趕緊過來辦公室講。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就像突然來了一陣風(fēng)，把我從寒冬的曠野，吹到暖春的溫室。我拿起教案，說了幾聲“謝謝，謝謝！”跟在柯身后，去她辦公室。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只有短短十幾步，我腦海里突然靈光一閃:我怎么不了解高中孩子呢？我怎么就不了解高中生呢？我家就有高中生！我就是陪著孩子走過高中三年的人。一路走來，我和孩子聊什么，我們?cè)趺戳?，我都知道的?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">瞬間，信心登頂珠峰。到了柯校辦公室，我開始試講。講一段，停一段，柯校沒說別的，只是擔(dān)心我說得太多，時(shí)間不夠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)好辦，多了就刪，繁瑣就減。我倆對(duì)著教案大面積刪減，一個(gè)多小時(shí)后，簡(jiǎn)約的，動(dòng)人的教案設(shè)計(jì)出爐了。我去辦公室再次修改課件。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">剛十一點(diǎn)，接到妞的電話，說讓我中午接她回家。我正忙得焦頭爛額，她又加了一把火。但，我還是心平氣和地說，等中午放學(xué)吧，這會(huì)忙得要飛起來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中午十二點(diǎn)，我去接大妞，在外面吃了碗面，把她就在飯店，讓她吃完面自己打的去學(xué)校，我先去學(xué)校了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下午兩點(diǎn)，陳科開車過來接我們，去高中上課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">去的路上一直在忐忑，擔(dān)心孩子們不回答問題，擔(dān)心家長(zhǎng)不配合，擔(dān)心自己忘詞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">開始上課，我即刻進(jìn)入狀態(tài)。孩子們并沒有我想象的那么沉悶。也愿意交流，愿意分享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">講著講著，我和孩子們一起不知不覺就進(jìn)入狀態(tài)，完全忘了時(shí)間和聽課的老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后下課的時(shí)候，兩個(gè)孩子路過講臺(tái)，鄭重地對(duì)我說:老師，你這節(jié)課講得真好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的心得到很大安慰。</p>