<p class="ql-block" style="text-align:center;">一一執(zhí)教從研四十二載瑣憶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 彭澤元</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六十春秋歲月匆，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回首來路常動容。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四十二載望中記，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">轉(zhuǎn)瞬己是花甲翁。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我本農(nóng)村鄉(xiāng)下郎，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">隨遇而安甘平庸。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鄉(xiāng)間執(zhí)鞭廿五載，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">踏實耕耘亦獲功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">偶聞市里選語研，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">心潮涌動仰星空。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">O七從研啟新程，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">常憂使命心惶恐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">初到以為工作純，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一心只把語文攻。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">入崗先后兼數(shù)職，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遠(yuǎn)非理想閑輕松。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科辦培訓(xùn)中學(xué)部，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">公務(wù)繁多似雜工。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老來還被副主任，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">華發(fā)滿頭背成弓。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">因會淺薄文字功，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時常要把文書弄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">猶記一周寫五稿，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">大小報告腦子嗡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">同室相處似家人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">相互幫扶情誼重。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研使命肩上擔(dān)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">爭先恐后榮辱共。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">德高望重燕主任，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時常教誨業(yè)務(wù)重。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">莫因雜務(wù)本末倒，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">語文教研本職工。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幸有導(dǎo)師李研引，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">亦師亦友亦師兄。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">十余年間處關(guān)愛，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">無微不至恩深重。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課題文章把手教，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">命題相隨同床擁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">推上前臺充專家，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研同仁肝膽共。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">忝列其位時仲仲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">常思才淺腹中空。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如饑似渴泛讀書，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唯恐辜負(fù)事業(yè)窮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">論文發(fā)表六十余，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">偶有文章上核封。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時嘆心中筆墨少，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">常慕他人著作豐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課題研究十余個，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漢字作文經(jīng)典同。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">中部農(nóng)村現(xiàn)代化，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專業(yè)發(fā)展探迷蹤。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">名著導(dǎo)讀探索早，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四維互動課堂功。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">整體改革全面推，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">單元探索率先風(fēng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二次榮獲市科獎，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">拜師胡特收獲豐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跟隨楊特研人本，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沾光獲得部殊榮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">網(wǎng)絡(luò)教研省廳獎，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">首屆名師濫竽充。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鳳琴名師工作室，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">隊伍建設(shè)久為功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課題研究艱而難，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專家名師把關(guān)攻。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">晟明漢明功底堅，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">昌友遠(yuǎn)喜文章隆。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">周新特級研究勤，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鳳琴名師擔(dān)先鋒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">家娥雪梅余永全，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">玉平玉蘭倍推崇。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李容張俊黃素琴，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">紅平為兵裴成蓉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">曉莉愛莉甘海瑛，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">業(yè)軍華蓉八〇龍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂教學(xué)主陣地，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">常研常新下苦功。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">名師優(yōu)課紛獲獎，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">各級競賽有奇功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">曉莉《小鴨》意無窮，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">謝婷《楊修》真從容。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">向端《竹影》韻猶在，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">玉平《三峽》情思濃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">根深楊鷗向成晗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三人參賽一等同。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">宜昌競賽猶劇烈，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新秀培出建新功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">首屆名師優(yōu)課中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">鳳琴玉平周玉容。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三人同獲部級優(yōu)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">此后每屆風(fēng)光重。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">省級上送精品課，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">市級省優(yōu)獲獎豐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">余曉首秀獲省獎。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">華容省首名聲隆。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">更喜二三戰(zhàn)果豐，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">田淼省賽一等功；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">向婷一舉斬部優(yōu)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">華容中語攀頂峰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二次承擔(dān)試教材，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課程改革勤用功。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">北師質(zhì)監(jiān)專家贊，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)科質(zhì)量攀新峰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">競競業(yè)業(yè)碌碌為，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歲月推遷即老翁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">坦坦蕩蕩心無愧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">何須有人念此翁。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">感恩同仁眾志城，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有緣共逐語文夢。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">致敬歲月情永系，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">且將酩酊酬春風(fēng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">感恩同事關(guān)愛情，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">多謝領(lǐng)導(dǎo)常包容。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">恭祝大家身體康，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">祝愿同仁事業(yè)宏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">無須惆悵近黃昏，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時過境遷古今同。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">長江后浪推前浪，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">萬樹花前又東風(fēng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">晚歲當(dāng)為鄰舍翁，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從此逍遙伴清風(fēng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日賞江河靜流淌，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">夜覽萬家燈火紅。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p> <p class="ql-block"> 謹(jǐn)以此憶致敬感恩在過往歲月中一起工作給予自己幫助恩惠的同事同仁領(lǐng)導(dǎo)?。?！</p><p class="ql-block"> 特別感謝在自己從事初中語文教研以來一起相隨前行十八年辛勤耕耘付出的初中語文團(tuán)隊?。?！</p><p class="ql-block">（文中照片若有侵權(quán)及不便之處請聯(lián)系刪除。）</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2024年11月16日</p> <p class="ql-block">附同仁惠贈的詩文，以茲紀(jì)念和自勵 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歡慶彭教研光榮退休</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 吳晟明 2024.11</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">斗轉(zhuǎn)星移疾似梭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">韶華回首豈蹉跎？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">杏壇論語春風(fēng)起，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">桂苑說文雄劍磨。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">瀝膽躬研育桃李，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">嘔心身教樂菁莪。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">應(yīng)憐來日楓林晚，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今夜陸城明月多。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歡慶澤元大哥光榮退休</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 汪昌友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">漫道黃昏霜滿天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為霞依舊灌花園。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">誰知歸隱南山望，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">芳草萋萋泗水邊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 2024.11.</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">江城子.贈澤元老師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 甲辰夏 創(chuàng)新語文人</p><p class="ql-block"> 杏壇數(shù)十載耕耘，育桃李，澤元勛，教誨明燈，熠熠照來人。歲月悠悠未老，情如故，愛猶深。</p><p class="ql-block"> 今朝榮休享天倫，自逍遙，瑞滿門。德藝雙馨，美譽文留存。祝愿安康常喜樂，幸福繞，永青春。</p> <p class="ql-block">來自老師的信</p><p class="ql-block"> 又是一天扎實的語文教研會！當(dāng)聽到您說就要退休了，我心里百感交集！回首十四年教研組長走過的路，對您充滿感激！</p><p class="ql-block"> 剛當(dāng)教研組長，我不知道做什么，連計劃都不會寫，慌里忙里找向前任教研組長求救，東拼西湊地完成。認(rèn)識您，是您到我們學(xué)校檢查工作，您讓我申請郵箱方便聯(lián)系，我連忙學(xué)習(xí)如何申請郵箱。第一次以教研組長的身份參加教研會是在潘灣中學(xué)。公開課后，您要求每個教研組長評課。我又是很惶恐，不知道說啥。聽別的老師精彩點評，自己也人云亦云說了一些，都不知道自己說了啥。第二次以教研組長的身份聽課評課是在王家畈中學(xué)，記得聽的是景永全老師上的關(guān)于漢字教學(xué)的一節(jié)課。吸取前次的教訓(xùn)，我事前找了一些關(guān)于漢字教學(xué)的理論，然后說了很多不足。當(dāng)時，您說我的點評是專家級的，我很不好意思?，F(xiàn)在回想起來那時真是不知天高地厚。2012年的春季，面對中考前的第一次適應(yīng)性考試成績，我忐忑不安，不知道該如何去復(fù)習(xí)。是您指導(dǎo)我分析考試情況，明白復(fù)習(xí)該做什么。2015年下半年，您布置我校準(zhǔn)備一次關(guān)于名著閱讀的教研活動，要上一節(jié)課外閱讀的研究課，還要匯報閱讀教學(xué)的情況。我又不知所措，是您幫我定方向明重點找內(nèi)容。一年一度征集論文的時候，您總是提醒我通知我。當(dāng)我不知道如何下筆向您請教時，您總是不厭其煩地指導(dǎo)。2018年宜昌級課題申報，您定了我們學(xué)校。當(dāng)時，我很驚訝，因為覺得您不會選我們學(xué)校。如何開展課題研究，我是一頭霧水。束手無策的時候，您把您的課題申報的資料分享給我，又把關(guān)于漢字教學(xué)的資料分享，還把別的學(xué)校的漢字教學(xué)經(jīng)驗分享給我……在您的幫助下，我像剛學(xué)走路的是孩子搖搖晃晃的走在課題研究的路上，走在語文教學(xué)研究的路上……</p><p class="ql-block"> 后來，當(dāng)我們學(xué)校青年老師問我課該怎么上時，我常常會說首先你要明確你教什么？然后怎么教？你要深入文本去品讀？語文要注重讀，不要怕磨課，愛自己就要栽培自己……多么熟悉的話語，這都是每次教研會上您教給我的！</p><p class="ql-block"> 一回首，在您的指引和幫助下，我當(dāng)了十四年的教研組長！雖然現(xiàn)在的我教研組計劃還是寫得不好，當(dāng)眾發(fā)言評課也還是詞不達(dá)意，我的論文也沒有高級別獲獎，也沒有能讓您自豪的優(yōu)課，但跟我自己比，我進(jìn)步了成長了。彭教研，感謝十四年來您的包容您的指導(dǎo)您的鞭策您的鼓勵！</p><p class="ql-block"> 我也人到中年，將近退休。但我會向您學(xué)習(xí)——仰望星空，腳踏實地的做好語文教學(xué)工作！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> Ranhongpin</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 2023.3.2</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">彭教研您好！</p><p class="ql-block"> 剛剛看到您在群里發(fā)的信息，突然驚覺以后再也難以聽到您幽默、精辟而又語重心長的教誨和指引，再也難已看見儒雅謙和可親的您了，心里突然倍覺傷感[流淚]我以為還會有很多次您組織的培訓(xùn)可以參加，我以為還可以很多次聽您的講座……沒想到驪歌已響起！突然非常后悔，為什么上次在創(chuàng)新的培訓(xùn)不去參加呢？！這也成了我永遠(yuǎn)的遺憾了[難過]十九年來，無論是在教學(xué)還是評職評先還是生活，我都得到了您很多的關(guān)心和幫助，我不是一個善于表達(dá)的人，但感激之情一直深深銘記于心！就像前段時間，因為學(xué)生的意外，我經(jīng)歷了工作以來人生最崩潰最黑暗的一段時間。您多次在微信運動里給我的點贊，我們學(xué)校原準(zhǔn)備承辦的全市語文教研活動的取消，都是讓我很感動的溫暖[太陽]工作這些年，您也辛苦了！經(jīng)常聽說您腰椎間盤突出突出，疼痛厲害，卻還要一次次忍痛工作，而且事務(wù)繁多，也真是非常不容易！您功成身退，卸下榮耀與責(zé)任后，也該好好享受天倫之樂了[玫瑰]</p><p class="ql-block"> 對您的榮退很是不舍哦，學(xué)生在前面考試，我邊發(fā)信息，邊偷偷抹著眼淚[流淚]太多的感激無以言表，那就祝福您一直都好，永遠(yuǎn)都好[玫瑰][慶祝]</p><p class="ql-block"> 祝愿您永遠(yuǎn)平安健康，順?biāo)烊缫?，永遠(yuǎn)是我們心中儒雅的男神[玫瑰] </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> LIuky</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2024.5.16</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我的師傅</p><p class="ql-block"> 第一次接觸彭老師是在十一年前的四月二十幾號，距近整整十一年了。緣起于四月份的一次語文教研活動——那是他擔(dān)任宜都語文教研員后，我第一次正式地隨學(xué)校老師參加片區(qū)的語文教研活動。不知為何，我以前從沒有參加過教研活動和學(xué)習(xí)活動。</p><p class="ql-block"> 那天的活動現(xiàn)場在五眼泉中學(xué)，彭老師主持會議。第一次看到彭老師，雖見他身材高大，但絲毫沒有居高臨下之感。他穿著樸素，說話聲音不大，評課的時候總是在說優(yōu)點，給人一種親切隨和的感覺。他在會議上講的一些語文教學(xué)的道理，好像和我許多年來在語文教學(xué)中那種朦朦朧朧的感覺不太一樣。當(dāng)時想問問，可還是膽小，便忍住了。</p><p class="ql-block"> 回到學(xué)校以后，彭老師在會上講的關(guān)于語文教學(xué)中的一些思想，還縈繞在我耳旁，但我總沒真正明白。那時我們學(xué)校的語文教學(xué)好像正盛行著“重熏陶、重感悟”的思想，對教師的“教”和學(xué)生課堂上的“學(xué)得”并不重視，這也正是我的困惑之處。</p><p class="ql-block"> 那時正開始使用QQ軟件，我也不知道自己那時怎么會擁有彭老師的QQ號，便寫了一封極短的信（其實不叫信，可看作是一張求助的電子便條）發(fā)到了彭老師的QQ郵箱。發(fā)出去后我也沒指望彭老師能夠看見，更沒有奢望他會理睬我那么一只其貌不揚的丑小鴨。</p><p class="ql-block"> 過了一周后，也就是過了五一假期，彭老師居然用QQ信箱給我回復(fù)了很長且很正式的書信，不僅詳盡解答了我的困惑，而且表達(dá)了遲回的歉意。那一刻，我非常感動，也不知道該說什么，只是隱隱約約地覺得這位領(lǐng)導(dǎo)為人非常非常好，我以后可以大大方方地向他請教了。</p><p class="ql-block"> 后來彭老師經(jīng)常組織片區(qū)教研活動，像我這樣從前很少露面的人一年也可以在這種專業(yè)培訓(xùn)的場合的群眾席上露兩次臉了。我的一次正式露臉應(yīng)該是2010在紅花中學(xué)舉行的片區(qū)教研活動，那次學(xué)校要一個人承擔(dān)研究課，教研組長找了一圈的人都沒同意，最后找到我，準(zhǔn)備時間為三天。我十分爽快地答應(yīng)了，可能覺得自己這樣一個平庸的人上成什么樣子都很正常，所以是一點壓力都沒有。那天，彭老師聽了我的課《記承天寺夜游》，對我應(yīng)該也沒什么特別的印象。</p><p class="ql-block"> 我和彭老師的交往是從2012年開始的。有一天，彭老師給我發(fā)來一條QQ信息：“李老師，你最近忙不忙？想請你幫忙出一套八年級的期中語文試題，可以嗎？”對于一個數(shù)年來默默無聞的語文老師來說，能接到這么一個重要任務(wù)，還有這任務(wù)來臨時的無比謙和的語氣，簡直讓我受寵若驚。我不敢違了他的信任與好意，卻又擔(dān)心自己太淺薄出不好題。這時彭老師隔著屏幕似乎看到了我的忐忑，隨即又鼓勵我說“只要時間允許，你先試著出一套看看。”三天之內(nèi)，我連忙出了一套試題發(fā)給了他。彭老師收到試題后只發(fā)來幾個大拇指。在后來的交往中，我也漸漸明白，并不是我的那套試題出得有多成功，而是表揚鼓勵是他的一貫作風(fēng)。他是個喜歡給人點贊的人。</p><p class="ql-block"> 后來的幾年里，彭老師又“請”我出過幾套試題。每次“請”之前，總是那句“李老師，最近忙不忙，請你幫忙出一套試題可以嗎？”（彭老師在和任何老師說話的時候，總是要在開口之前先來一句“某老師”的——哪怕這個某老師是一個剛出茅廬的小孩子。）只不過在接到我的試題之后，他不只是豎大拇指了。有時他會跟我說哪一題的指向不明確，哪一題的表達(dá)太復(fù)雜要簡潔，哪一題和哪一題的考點重復(fù)了，如果碰到我選的文章他不滿意，他會自己替換一篇后又發(fā)給我看，說：“李老師，我想把你的第二篇文章?lián)Q成這一篇，你看行不行?”</p><p class="ql-block"> 他的確是我見過的最最客氣的人。后來和他熟悉了之后，他也經(jīng)常請我們吃飯。飯間，他生怕我們拘謹(jǐn)吃不好，非得親自起身，為在座的他的下屬輪流夾菜添飯。開始大家都極不好意思，后來也慢慢習(xí)慣了他的客氣和熱情。</p><p class="ql-block"> 彭老師對工作是極其敬業(yè)的。他在當(dāng)教研員期間，每學(xué)期要組織五次以上大型的教研活動，而且每一次的活動都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。每次的會議他都是精心準(zhǔn)備的。一個平時不注重打扮的人，在培訓(xùn)會上卻舍得在PPT和文字上花心思，次次精美，這常讓我心生詫異。會議內(nèi)容極充實豐富，他自己的發(fā)言卻簡明扼要。他從不長篇累牘，也從不文采斐然，但卻說得清清楚楚，明明白白，指導(dǎo)性極強(qiáng)。他的這種講話風(fēng)格同他的為人一樣，坦蕩樸實。</p><p class="ql-block"> 深入基層聽課是頻繁的，只要一有時間，他就跑會到學(xué)校去聽課，但他從不給老師壓力，也從不給學(xué)校添麻煩，他的聽課純粹是指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)，他把這看作是自己的職責(zé)所在。在聽課之前，他總會先給上課老師打招呼：“某老師，我是來向你學(xué)習(xí)的?！倍诼犝n之后的交流時，他又總想方設(shè)法地找這節(jié)課的優(yōu)點，最后才委婉地提出改進(jìn)建議。交流完后匆匆趕車回家，生怕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拉著他的袖子留他吃飯。</p><p class="ql-block"> 對于年輕人的提攜，他是不遺余力的。他會利用自己的影響力與交際平臺，讓大眾認(rèn)識這些教育新秀，讓年輕人成功成名，似乎就是他最大的欣慰。每次大型賽課擔(dān)任評委，他都要在朋友圈曬一些賽課照片，并配有“精彩紛呈”的評論。而一旦發(fā)現(xiàn)某老師寫了一篇文章，或做了一個美篇，或組織了一次出色的語文活動，他都會第一時間大力宣傳。常給他的領(lǐng)導(dǎo)推薦年輕老師時，總是言過其辭，只希望多給他們一些機(jī)會和更大的舞臺。</p><p class="ql-block"> 彭老師的敬業(yè)和專業(yè)，讓宜都語文碩果累累，無論是上課和論文比賽，還是語文中考，宜都語文在宜昌都是倍受矚目的。他也因卓越的工作業(yè)績和謙謙君子般的風(fēng)度，在宜昌教育界享有盛譽。他極力鼓勵和支持他的下屬去評級評先。而他的語文老師評了個什么先或進(jìn)了個什么級，他是第一個站出來表示真誠祝賀的人。他的這種豁達(dá)胸懷，是我從未見過的。</p><p class="ql-block"> 他的網(wǎng)名叫“肖遙”，是一個真正地踐行道家思想的人。有情懷有理想?yún)s又淡泊名利，隨遇而安，無為而無不為，是我用一輩子的修行也未必達(dá)得到的境界。</p><p class="ql-block"> 彭澤元老師，我們的師傅，我的師傅。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">LIRong</p>