<p class="ql-block"> 一直在學(xué)習(xí)的路上，自認(rèn)為腦袋瓜子不靈，轉(zhuǎn)得比較慢。不用內(nèi)耗，我堅(jiān)定自己的信念學(xué)習(xí)下去，在業(yè)務(wù)上多聽(tīng)?zhēng)煾傅?。今天?tīng)?zhēng)煾档膹?fù)習(xí)課，孩子們都跟著來(lái)，一步一步引導(dǎo)學(xué)生思考，題目解題的意識(shí)，還有意識(shí) ：求邊長(zhǎng)一勾股二相似。確實(shí)哦，我發(fā)現(xiàn)孩子們不一樣，他們想到了用相似求邊長(zhǎng)，而我還在按著答案的思路，為子健同學(xué)點(diǎn)贊，能夠給同學(xué)講清楚，教同學(xué)。同時(shí)講一個(gè)題目的求乘積證相似。變個(gè)方式，教學(xué)生出題目。占位點(diǎn)特別高。我聽(tīng)完課再上課，底子更足，上課更有底氣。</p><p class="ql-block"> 周五晚上帶著孩子來(lái)分享會(huì)，懺悔，我太傲慢了。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)。這種畫(huà)面感很少。我需要改一個(gè)過(guò)錯(cuò)：對(duì)自己的孩子多些耐心，不能吼。學(xué)習(xí)不能丟，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，不間斷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>