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記錄參加“仁懷市五馬小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園啟動儀式”活動

凡人

<p class="ql-block ql-indent-1"><b>2024年10月22日,永年楊露禪太極拳學(xué)院遵義市分院院長張秀華老師受邀參加“仁懷市五馬小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園”啟動儀式。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>22日晨,張秀華老師帶弟子、學(xué)員一行15人前往五馬,首先來到弟子鐘釗容家,就參加儀式上需要表演的節(jié)目進(jìn)行安排,中午到廣場進(jìn)行短暫的排練。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>?</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>下午2點鐘,在五馬鎮(zhèn)生態(tài)協(xié)會羅會長的引領(lǐng)下,張秀華老師帶著分院、分院五馬輔導(dǎo)站以及五馬生態(tài)協(xié)會太極隊弟子學(xué)員來到五馬小學(xué)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>五馬小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園啟動儀式正式開始。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>啟動儀式上,五馬小學(xué)聘請張秀華老師等幾位同志為仁懷市五馬小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園顧問并頒發(fā)證書。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>聘請鐘釗容、羅太錫等幾位同志為</b><b style="font-size:18px;">社會輔導(dǎo)員并頒發(fā)證書。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>張秀華老師,傳統(tǒng)楊氏第五代傳承人韓清民大師入室弟子,永年楊露禪太極拳學(xué)院遵義市分院院長、傳統(tǒng)楊氏太極拳第六代傳人,中國武術(shù)六段,國家級社會體育指導(dǎo)員。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>羅太錫、鐘釗容,永年楊露禪太極拳學(xué)院遵義市分院仁懷五馬輔導(dǎo)站站長、副站長,張秀華老師入室弟子,傳統(tǒng)楊氏太極拳第七代傳承人、一級社會體育指導(dǎo)員。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>?武術(shù)進(jìn)校園屬于體育教育的一部分。? 它是國家體育總局、教育部等部門推動的一項教育舉措,旨在通過武術(shù)教學(xué)和活動,深化體教融合,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和傳統(tǒng)文化傳承?。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>仁懷市五馬小學(xué)以“傳承武術(shù)精神,共筑健康校園”為宗旨,把武術(shù)引進(jìn)校園,深得當(dāng)?shù)卣?、五馬鎮(zhèn)生態(tài)協(xié)會、仁懷市太極拳協(xié)會的高度重視,他們紛紛發(fā)言講述武術(shù)進(jìn)校園的意義。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>張秀華院長也被邀請發(fā)言,他希望武術(shù)進(jìn)校園真正能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和健康?、培養(yǎng)民族精神和文化自信?、促進(jìn)心理健康和品德修養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>為了激發(fā)同學(xué)們對武術(shù)的興趣,遵義市分院、分院五馬輔導(dǎo)站、五馬生態(tài)太極隊、仁懷市太極拳協(xié)會的隊友們,紛紛上臺表演節(jié)目,獲得同學(xué)們“哇”聲一片。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>最后,張秀華老師和弟子羅太錫、鐘釗容帶著全體嘉賓、全體師生練習(xí)八段錦把啟動儀式推向高潮,也為啟動儀式落下圓滿帷幕!</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>五馬小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園啟動儀式,為武術(shù)進(jìn)校園開辟了新的篇章,輔導(dǎo)員們的工作任重而道遠(yuǎn),他們將與學(xué)校緊密配合,切實做好輔導(dǎo)員工作,不負(fù)重托,發(fā)揮武術(shù)進(jìn)校園的真正意義。</b></p>

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