孩子們眼里的他、他、他——常規(guī)訓(xùn)練之站軍姿

陳慧芳

今年的常規(guī)訓(xùn)練和往年不一樣，我們請來了專業(yè)的教官，孩子們看到穿著迷彩服的教官不自覺的有些緊張又有些好奇。兩天扎實的訓(xùn)練或許是孩子們目前接受的最嚴(yán)格的訓(xùn)練，或許是最累的訓(xùn)練。即使訓(xùn)練枯燥、苦、累，孩子們也能從中看到不一樣的風(fēng)景，感受到不一樣的快樂。他們筆下站姿訓(xùn)練是如此的多姿多彩，筆下同學(xué)的站姿是如此的千姿百態(tài)。 站著都可以睡著的是誰呢？ 可愛的小肚子 這坐姿，看一次，樂一次。 軒晗站著軍姿還觀察了幾個同學(xué)，還個個不一樣。 烈日灼人，汗流浹背，還能堅持不動，??送給王瑾萱。 “汗水順著我的額頭流下，癢癢的，但是不敢去抓”多真實的描寫啊?? 孩子們就是這么的容易滿足，幾分鐘的休息就像“魚兒遇到了水一樣”。 這軍姿，我看不見，不然得讓他和他與太陽??面對面。?? 站的真好，寫的真好。 心里的戲還挺豐富嗎。 這對比不要太明顯啊?? 趁著教官不注意動一動暗自高興，堅持不動卻很酷。 認(rèn)真的女生、頑皮的男生。 想動不敢動，偷偷動一下，多真實的想法啊。 哈哈，姚辰宇那擺不正的腦袋，畫面感不要太強?? 都是些小機靈鬼，背著教官小動作不斷。 哈哈，這就被發(fā)現(xiàn)了，時機沒選對。 文字不多，段嘉琪都是被你寫成站姿標(biāo)兵了。 張?zhí)煨?，你火了，好幾個同學(xué)寫你了。 終于知道教官的厲害了，不站好不休息。 對比手法用的好。 截然不同的表現(xiàn)。 對李子琪的觀察可真仔細(xì)。 哈哈，這都被你寫出來了，不怕喻昊找你麻煩嗎？?? 劉宏運眼中的喻昊站的這么好。 哈哈，忍不住想象你趁教官不注意，趕蟲子的畫面。 常規(guī)訓(xùn)練之站軍姿，原來孩子們還有這么多的小動作、小心思，看得我直樂。