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集智共研,勤思篤行-----虞城縣惠民小學集體教研

惠民小學

<p class="ql-block">  一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。為深入解讀《義務教育課程標準》并踐行新課標理念,更進一步探索大單元教學新路徑,有效提升我校教師對教材的解讀與單元教學組織能力,2024年10月16日和17日虞城縣惠民小學開展了“集智共研,勤思篤行”教學研討活動。</p> <p class="ql-block">  張健老師就《如何實現(xiàn)小學數(shù)學教學與新課標的有效融合》,結合教材,通過課例做了精彩分享:1.深入理解新課標理念;2.優(yōu)化教學目標設計;3.創(chuàng)新教學方法;4.豐富教學內容;5.多元化評價方式。</p> <p class="ql-block">  孫穎老師本次教研活動圍繞“教學評”一體化為主題的單元整體備課的教學分享。從教材知識、教材對比、教學目標、教學內容、教學案例、課堂練習、核心素養(yǎng)、數(shù)學文化等方面,就大單元教學的全過程進行研討,提出大單元教學的“三抓”策略:抓概念——“知識點”,抓聯(lián)系——“知識鏈”,抓結構——“知識塊”。</p> <p class="ql-block">  劉粉霞老師,分享《大單元教學要探尋教材內容本質》,大單元教學一定要探尋教材內容本質,發(fā)現(xiàn)各章節(jié)內容的關聯(lián),同時上好每節(jié)課。對此提出要求:</p><p class="ql-block">1.鉆研教材,結合課標整合課程內容,用心設計探究活動,注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng);</p><p class="ql-block">2.重視學生動手操作,培養(yǎng)學生自主探究的能力,激發(fā)學生的學習興趣和主動性;</p><p class="ql-block">3.建立評價標準,注重知識的前后聯(lián)系,滲透轉化、建模等教學思想。</p> <p class="ql-block">  范瑩老師為我們分享了《在小學語文統(tǒng)編教材教學實施中,如何落實新課標》,從以下幾個方面入手。1.把握課標精神和理念;2.部編版教材的特點與教育實施;3.落實課標有效的途徑與方法。</p> <p class="ql-block">  王艷霞老師,為我們分享了《新課標引導下的語文課程的評價理念》,從五個方面做了詳細解讀:</p><p class="ql-block">1、立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展,充分發(fā)揮語文課程育人功能;</p><p class="ql-block">2、構建語文學習任務群,注重課程的階段性與發(fā)展性;</p><p class="ql-block">3、突出課程內容的時代性和典范性,加強課程內容整合;</p><p class="ql-block">4、增強課程實施的情境性和實踐性,促進學習方式變革;</p><p class="ql-block">5、倡導課程評價的過程性和整體性、重視評價的導向作用。</p> <p class="ql-block">  李丹老師為我們分享了《新課標背景下怎樣開展教學評一體化教學》結合真實的課堂,從以下幾個方面來分享:1.明確目標,以學定教;2.任務驅動,以評促教;3.多元評價,以學驗評。教師們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">在總結中提升</p><p class="ql-block"> 曹艷立副校長對本次教研活動進行了點評,她對本次大單元教學中對轉化思想的滲透、解決問題策略多樣性的發(fā)散以及重視學生自主探究能力的培養(yǎng)予以肯定,她指出,后續(xù)完成大單元教學作業(yè)設計需要在加深課時之間的聯(lián)系、融合,形成閉環(huán)上再下功夫。最后她分享到:有正視缺點的勇氣,才會有享受優(yōu)點的福氣;用勤奮去彌補自己的不足,讓拼搏開辟后天之路!</p> <p class="ql-block">  最后張慧慈校長為本次教研做了總結,對老師們團結協(xié)作、認真鉆研的精神給予了高度評價和充分肯定,同時也對老師們提出了希望。讓老師們繼續(xù)研究新課程標準,課堂教學以大單元教學的研究為前提,落實核心素養(yǎng),關注全體學生,提高教育教學質量。希望老師們在實踐中提升,在實踐中成長,張校長給我們今后的教學工作指出了更為清晰的前進方向。</p> <p class="ql-block">  微光凝聚,照亮遠方,持續(xù)賦能,不斷生長。本次基于核心素養(yǎng)的大單元教學研討活動,整合了教師的集體智慧,把集體備課當成了教師抱團學習、深度鉆研的主陣地,深研細磨每一個細節(jié)。使課堂教學真正落實了學科的核心素養(yǎng)?!凹枪惭校谒己V行”,相信老師們在教研之路上,能夠且學且研,且行且思,繼續(xù)俯首深耕,不斷成長!“臨淵羨魚,不如退而結網”,大單元教學,我們一直在路上!</p>

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