<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">為提升我市初中英語教師使用新教材、實(shí)施新課程的能力，為促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價的有效實(shí)踐，10月12日，我校承辦開展市教科所主辦的全市初中英語“用好新教材，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)和評價”主題研訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">研訓(xùn)會場剪影</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">本次活動由我校蔡艷老師主持，玉林市各縣區(qū)初中英語教研員、初中英語教師代表、省外英語專家、英語名師等共600多人參加。活動開始，蔡老師隆重介紹了出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、專家和教研員老師。本次活動分上午場和下午場，包含六個環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭、專家講座、課例展示、專家點(diǎn)評、專家指導(dǎo)和活動總結(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">一、領(lǐng)導(dǎo)致辭</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">王云龍書記做開幕致辭</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 首先，我校王云龍書記做開幕致辭。王書記對參加本次研訓(xùn)活動的領(lǐng)導(dǎo)、教研員和老師們表達(dá)了誠摯的感謝和熱烈的歡迎，并預(yù)?；顒尤〉脠A滿成功。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">二、專家講座</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">薛蕾蕾老師講座剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????接著，成都市教育科學(xué)研究院初中英語教研員，高級教師，薛蕾蕾老師進(jìn)行“新課標(biāo)背景下新教材的理解與使用”專題講座。薛老師就兩個問題進(jìn)行探討和研究：一是如何讀懂教材，二是如何設(shè)計活動。她指出讀懂教材要知道讀什么，怎么讀，指導(dǎo)我們縱向深入，進(jìn)行單元的整體閱讀，嘗試橫向比較，貫穿不同的單元。薛老師采用了兩個教學(xué)案例來解讀活動設(shè)計。薛老師的講座深入淺出，既有理論高度，又有方法的指引，為老師們探索新教材指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">三、課例展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 下午，我校龐珊珊老師和來自四川師范大學(xué)附屬中學(xué)的王舒婷老師帶來新教材七年級Unit 1 You and Me. Section A How do you get to know each other?(2a-2e)兩節(jié)課例展示。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">龐珊珊老師課例展示剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">?????第一節(jié)課，龐珊珊老師運(yùn)用自制的學(xué)生Vlog創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境導(dǎo)入本課結(jié)交朋友的話題，以其為線，串聯(lián)整節(jié)課教學(xué)。通過問答,?角色扮演，同伴合作，小組合作等多種教學(xué)活動指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注中英文名不同背后的文化差異，讓學(xué)生通過活動快速掌握結(jié)交朋友、在介紹他人時應(yīng)該談?wù)摰脑掝}和說話技巧，以及如何處理錯誤。學(xué)生積極參與，合作性強(qiáng)，師生互動良好，巧妙運(yùn)用課堂評價表來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在輸出環(huán)節(jié)，模仿場景、演示對話時的表現(xiàn)也十分精彩。????????</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">王舒婷老師課例展示剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????第二節(jié)課，王舒婷老師進(jìn)行同課異構(gòu)的課例展示。王老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計別出新穎，以Guessing?game的方式進(jìn)行自我介紹，拉近與學(xué)生的距離。每個教學(xué)環(huán)節(jié)都用了四字成語來開展銜接，環(huán)環(huán)相扣，強(qiáng)化了學(xué)生聽、說、讀、看、想等方面的能力訓(xùn)練。王老師指令簡潔明了，有效進(jìn)行了真實(shí)自然的師生對話，以問答的形式，關(guān)注全體學(xué)生，借助視頻，解決課文中出現(xiàn)的文化差異問題，并引導(dǎo)學(xué)生對主題意義進(jìn)行深入思考，課堂氣氛輕松愉快，也體現(xiàn)了王老師現(xiàn)場生成的應(yīng)急機(jī)智。王老師的板書設(shè)計讓人印象深刻，讓學(xué)生學(xué)會用五個手指法來介紹自己和他人，包括姓名、年齡、國家、班級、班級老師等五個信息。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">課堂精彩時刻</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的老師們</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">四、專家點(diǎn)評</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">薛蕾蕾老師進(jìn)行課例點(diǎn)評</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????課后，薛蕾蕾老師對這兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評。她認(rèn)為這兩節(jié)課非常精彩，兩位老師對教材的處理各具特色，有三個共同點(diǎn)：1、基于課標(biāo)設(shè)計教學(xué)；2、體現(xiàn)教學(xué)評一體化。老師眼里、心里有學(xué)生，全方位關(guān)注到學(xué)生；3、老師手中有方法。薛老師鼓勵老師們通過不同的教學(xué)方式解決新教材帶來的挑戰(zhàn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)搭建支架。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">五、專家指導(dǎo)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">蘭虹老師培訓(xùn)講座剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">??????隨后，廣西教育出版社教研院英語教研員蘭虹老師對如何在初中英語教學(xué)中有效實(shí)施“教-學(xué)-評”一致提出建設(shè)性建議，從課前診斷、課中實(shí)施和課后落實(shí)三個方面對老師們進(jìn)行具體指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">六、活動總結(jié)</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">劉競老師總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">???????最后，玉林市教科所教研員劉競老師對本次研訓(xùn)活動進(jìn)行總結(jié)。劉老師帶領(lǐng)老師們從如何解讀新教材、用好新教材、優(yōu)化教學(xué)方式、設(shè)計教學(xué)活動，以及如何落實(shí)教學(xué)評一體化等方面重溫了一遍研訓(xùn)的主要內(nèi)容和課例亮點(diǎn)，激勵老師們在日常教學(xué)中，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，多實(shí)踐，多總結(jié)，多學(xué)習(xí)，多反思。她希望我們繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，用好新教材，不斷提升自身的專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">專家研訓(xùn)結(jié)束后和部分教研員、老師合影</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">結(jié)語</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?在時光里趕路，在教研中成長。此次專題研訓(xùn)活動不僅是對新教材的一次深入解讀，更是對教師教育理念的一次革新。相信教師們定能用好新教材，落實(shí)新課標(biāo)，構(gòu)建好課堂，共同書寫教育教學(xué)的美好新篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>——END——</b></p> <p class="ql-block">文字編輯：黃玉秀?黨小媛</p><p class="ql-block">圖片提供：莫偉婷?李杰柱?梁輝</p><p class="ql-block">初審：?劉競??寧建貞</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">終審：王云龍</p>