<p class="ql-block">秋風(fēng)颯颯，時光清淺，</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，撫過心間，</p><p class="ql-block"> 唯有書籍的芳華，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> 在教師的自我修煉中，讀書是必不可少的一課。為了激發(fā)小學(xué)體育教師閱讀興趣，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，使體育教師成為“有思想的教育者”，2024年10月10日雙陽區(qū)進(jìn)修學(xué)校利用騰訊會議組織全區(qū)小學(xué)體育教師開展了雙陽區(qū)小學(xué)體育學(xué)科第一屆教師“悅讀?賦能?成長”閱讀研討會。</p> <p class="ql-block"> 參加活動的有雙陽區(qū)進(jìn)修學(xué)校綜合教研部陳麗英主任、韓于雙副主任，閱讀匯報的四位骨干成員以及全區(qū)小學(xué)體育教師。</p> <p class="ql-block"> 活動由雙陽區(qū)進(jìn)修學(xué)校小學(xué)體育教研員王娓娓主持。</p> <p class="ql-block"> 首先進(jìn)行閱讀分享的是雙陽區(qū)第一實驗小學(xué)的省級骨干教師魏東風(fēng)老師，他閱讀了《中國學(xué)校體育》這本體育刊物，結(jié)合自己的工作實際，進(jìn)行了關(guān)于《體育與健康學(xué)練賽評一體化新樣態(tài)課堂的構(gòu)建與實踐》的讀書分享。從以下四方面進(jìn)行了匯報: 一、利用口訣化突破“學(xué)。 二、利用器材化升“練”。 三、利用游戲化鞏固“賽”。 四、利用多元化創(chuàng)新“評”。</p> <p class="ql-block"> 雙陽區(qū)濱河實驗小學(xué)的市級骨干教師陳菲菲做了《觀賞禮儀、融入體育課堂教學(xué)實踐與思考心得體會》的讀書匯報，從觀賞之禮要求教育青少年兒童在觀看體育比賽、文藝表演等場合遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞和禮貌喝彩這四個方面談了融入體育課堂教學(xué)進(jìn)行的實踐與思考。</p> <p class="ql-block"> 青年特崗教師雙陽區(qū)城中小學(xué)王佳鳴老師結(jié)合課堂教學(xué)談了《專家、媒體談北京冬殘奧會帶給我們的啟示》，從殘奧教育帶給孩子克服困難和面對挫折的勇氣、當(dāng)代學(xué)生面臨的是什么、殘奧會例子三個方面進(jìn)行了讀書分享。她指出我們應(yīng)該以奧運教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。一是可以帶領(lǐng)學(xué)生觀看巴黎奧運會，學(xué)精神，樹立榜樣。二是培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，肯堅持，形成特長。三是進(jìn)行健康教育，愛自己，愛生命。</p> <p class="ql-block"> 青年特崗教師雙陽區(qū)奢嶺中心小學(xué)鄭竹筠老師閱讀了《中國學(xué)校體育》這本刊物，學(xué)習(xí)了王龍老師的“二年級《“保衛(wèi)祖國，從我做起”國防教育融合：我是小小解放軍》一課設(shè)計思路與呈現(xiàn)”，談了對跨學(xué)科的理解，為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。這是一篇跨學(xué)科主題的課程，課中學(xué)生圍繞著多個經(jīng)過結(jié)構(gòu)化的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并基于學(xué)科本質(zhì)的活動專題及解決問題等方式作為學(xué)習(xí)主軸，通過通過模擬“我是小小紅旗手”“我是小小解放軍”“我是小小特種兵”“我是標(biāo)兵王中王”場景,發(fā)展學(xué)生基本運動技能，強化“愛國主義情懷”。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，對本次參加讀書交流的老師進(jìn)行表彰。</p> <p class="ql-block"> 好書如畫，閱讀如歌；</p><p class="ql-block"> 浸潤書香，向美成長。</p><p class="ql-block"> 相信雙陽區(qū)小學(xué)體育教師們定將繼續(xù)潛心閱讀，享受閱讀的過程，豐盈自身的修養(yǎng)，定能在閱讀中汲取智慧和力量，成為點亮學(xué)生智慧心燈的那道光！</p><p class="ql-block"> 文字: 張 麗</p><p class="ql-block"> 圖片: 王佳銘 鄭竹筠</p><p class="ql-block"> 審核：陳麗英 王娓娓</p>