<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的二十大、二十屆三中全會(huì)精神。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上重要講話精神，關(guān)于“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”、“四有好老師”、“六要”等重要論述。教育引導(dǎo)文星中學(xué)教師踐行教育家精神，做新時(shí)代好老師，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、拼搏的狀態(tài)推動(dòng)文星中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。以“身邊人身邊事”感召廣大師生，激發(fā)奮進(jìn)力量。我們身邊看似普通的教師們，他們在平凡的崗位上堅(jiān)守著不平凡的事業(yè)，他們有熱情、有愛心、有智慧、有魅力，用自己的辛勤工作，默默耕耘創(chuàng)造不凡，用小事彰顯大愛，溫暖著身邊的我們！文星中學(xué)，因?yàn)橛辛怂麄兌陟谏x；未來的文星中學(xué)也正因?yàn)橛辛怂麄儯梢圆椒ジ臃€(wěn)健鏗鏘。他們用平凡的人生續(xù)寫著教育的華章！現(xiàn)陸續(xù)展示這些教師的風(fēng)采，讓我們一起走近他們、了解他們、學(xué)習(xí)他們。</p> <p class="ql-block"> 本期講述的是“心守暖陽，靜待花開”的白桂瓊老師的故事。</p> <p class="ql-block"> 教育家精神，是一個(gè)內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)的概念。它不僅僅是對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，更是一種對知識的追求、對學(xué)生的關(guān)愛。</p> <p class="ql-block"> 白桂瓊，中共黨員，高級教師，2002年參加工作，至今在鄉(xiāng)村教育的站線上默默耕耘了22個(gè)春秋，一直從事兩個(gè)班的英語教學(xué)，其間多年兼任班主任、備課組長、英語教研組長工作。曾多次榮獲市級、鎮(zhèn)級、校級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)教師”等榮譽(yù)稱號。她潛心教書、用心育人，時(shí)刻鞭策自己履行一個(gè)教師的職責(zé)，她愛崗敬業(yè)、恪盡職守，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生和家長的信任。 </p> <p class="ql-block"> 備課時(shí)，白桂瓊老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到了備教材、備學(xué)生、備資源，讓學(xué)生真正做課堂的“主人”。 在課堂上，她以鼓勵(lì)為主，給孩子們充分的參與機(jī)會(huì)，讓他們在輕松愉悅的氛圍中汲取知識。課后，她還會(huì)花時(shí)間和同學(xué)們在交流思想的過程中引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生觀和價(jià)值觀。在教學(xué)中，她寓教于樂、努力讓自己的課生動(dòng)有趣、有效率，力求向40分鐘的課堂要質(zhì)量。2003年，在祿豐市青年英語教師說課、課件制作、教學(xué)競賽中榮獲二等獎(jiǎng)；2021年在學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課堂競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。她像那如米的苔花一樣，默默綻放出屬于自己的芬芳。</p> <p class="ql-block"> 在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時(shí)，她勤奮好學(xué)、善于總結(jié)、筆耕不輟，在2010年6月，撰寫的文章《淺談如何指導(dǎo)農(nóng)村初中生學(xué)好英語》發(fā)表于《云南教育》；2017年6月，撰寫的文章《家風(fēng)細(xì)如雨，潤物更無聲》發(fā)表于《楚雄教育》。</p> <p class="ql-block"> 教育工作中，她真情實(shí)意地從點(diǎn)滴中包容、關(guān)心、愛護(hù)幫助著學(xué)生，用細(xì)心、耐心、愛心激勵(lì)著學(xué)生，用智慧的眼光賞識著每一位學(xué)生，她常說:“每一個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，只要適當(dāng)給予陽光雨露，都會(huì)長成參天大樹”。她班上曾經(jīng)有一位女生，原本不錯(cuò)的英語成績，突然急劇下滑，令她的情緒很低落。為了找出其中緣由，她在日常教學(xué)中時(shí)常留意女生，并利用課余時(shí)間，多次與其交流談心，經(jīng)過一段時(shí)間推心置腹地交流，女生的心結(jié)被慢慢打開，學(xué)習(xí)的勁頭比原來更足了。班級管理中，當(dāng)宿舍內(nèi)務(wù)不達(dá)標(biāo)時(shí)，她就每天檢查拍照，針對問題督促整改；針對午晚休個(gè)別宿舍紀(jì)律差，她就強(qiáng)化宿舍長的責(zé)任意識，每天到宿舍督促落實(shí)；活動(dòng)集合慢，她就從自我做起，提前到位等著學(xué)生；學(xué)習(xí)出現(xiàn)松懈時(shí)，她就千方百計(jì)地通過開展各種活動(dòng)去調(diào)動(dòng)學(xué)生……她的付出最終得到了回報(bào)，她所帶的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”。</p> <p class="ql-block"> 作為班主任，她不斷挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的正能量，及時(shí)地加以肯定和引導(dǎo)，營造了積極向上的育人氛圍，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。她用“少年強(qiáng)則國強(qiáng)、少年智則國智、少年富則國富”來激勵(lì)學(xué)生去懷揣積極的人生態(tài)度，用全力以赴的求學(xué)精神來承載智慧的沉淀積累，最終創(chuàng)造精彩的人生價(jià)值。她希冀著她遇到的每一個(gè)學(xué)生都如悠然盛開的花朵、在大海星辰的道路上追逐夢想、綻放自己璀璨的人生！</p> <p class="ql-block"> 回首來時(shí)的路，雖然滿是荊棘卻嗅得馥郁花香。教育是一場向美而行的遇見，是一場溫暖人心的堅(jiān)持，是心守一抹暖陽，靜待一樹花開。老師們，愿我們在教育的路上與愛同行，努力踐行教育家精神，共筑教育強(qiáng)國夢！</p> <p class="ql-block">文字:王志明 白桂瓊</p><p class="ql-block">圖片:白桂瓊</p><p class="ql-block">編輯:王志明</p><p class="ql-block">一審:黎源超</p><p class="ql-block">二審:張波</p><p class="ql-block">三審:王志明</p>