<p class="ql-block"> 為有效推進幼兒園集體教學活動的有效性和趣味性，提升教師對集體教學活動的設計和實施能力，2024年9月30日，小嶺鎮(zhèn)李砭村幼兒園組織開展了此次培訓活動，本次培訓活動由我們榮獲2024柞水縣“教學能手”稱號的王曉老師組織開展。</p> <p class="ql-block"> 王老師從教師教態(tài)、幼兒表現(xiàn)、課程的設計、課堂組織方式等方面為教師深入淺出地進行分享。</p> <p class="ql-block"> 王老師指出，教師課前要進行充分的準備,課堂上教態(tài)要親切自然，過程中恰當運用表揚和鼓勵，平時要加強對幼兒的常規(guī)管理。在遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律基礎上進行最優(yōu)化教學。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒方面，針對幼兒的年齡特征和身心發(fā)展狀況，教師在活動設計方面要緊湊，不拖沓，把握重點、注意目標的達成程度、因材施教，教學活動要有主線，并善于從各方面來調(diào)動幼兒的學習興趣和積極性。</p> <p class="ql-block"> 在其他方面要多一些真實、少一些作秀，少一些華麗、多一些平實，少一些控制、多一點自主；通過提供適宜的環(huán)境，給予充分的機會，創(chuàng)造必要的條件，讓幼兒形成自主學習；少一點拿來主義，多一點為我所用；少一點模仿，多一點個性！</p> <p class="ql-block"> 隨后，王老師以“怎樣設計好一節(jié)課”為重點，帶領教師們深入了解了教案設計的重要性及其基本流程?；顒泳o扣《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，從活動時間的安排、活動名稱的確定、活動內(nèi)容的選取、活動目標的設定、活動準備的實施、活動重難點的把握，到活動過程的詳細規(guī)劃（包括開始部分、基本部分和結束部分），再到活動延伸的拓展，一一進行了詳細闡述。</p> <p class="ql-block"> 培訓現(xiàn)場，教師們沉浸在知識的海洋中，時而凝神聆聽，時而熱烈討論，時而靈感迸發(fā)。他們不僅收獲了實用的教學策略和方法，更重要的是，在交流中碰撞出了新的教學火花，對優(yōu)質(zhì)課堂的理解也達到了新的高度。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓不僅提升了我園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，更為我園教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升奠定了堅實的基礎。未來，我園將繼續(xù)秉持“以幼兒為本”的教育理念，不斷探索和實踐更多符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教學方法，努力為孩子們營造一個更加溫馨、和諧、富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。</p> <p class="ql-block">拍攝：陳同林</p><p class="ql-block">?編輯：保教處</p><p class="ql-block">?審核：辦公室</p>