<p class="ql-block"> 沒(méi)有一朵花從一開(kāi)始就是花，每一朵花的綻放都要從種子開(kāi)始!種子萌芽的契機(jī)也許是學(xué)生自身成長(zhǎng)的需求，也許是同伴的幫助，也許是家庭的陪伴，而我相信恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校教育更是不可缺少。</p><p class="ql-block"> 一一一題記</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推動(dòng)“鄉(xiāng)土村小”項(xiàng)目走深走實(shí)，9月29日，務(wù)川自治縣教體局聯(lián)合“鄉(xiāng)土村小”項(xiàng)目辦開(kāi)展了2024年“鄉(xiāng)土村小”種籽教師培訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)由務(wù)川自治縣硯山中心學(xué)校承辦，全縣11所項(xiàng)目校參與了培訓(xùn)，參訓(xùn)教師收獲頗豐。</p> 活動(dòng)一：開(kāi)營(yíng)儀式 <p class="ql-block"> 隆重的開(kāi)營(yíng)儀式拉開(kāi)了本次培訓(xùn)的序幕，硯山鎮(zhèn)分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)王美杰、縣教體局黨委委員田進(jìn)洪、硯山中心學(xué)校校長(zhǎng)閔鋒、“鄉(xiāng)土村小”項(xiàng)目辦主任王強(qiáng)出席了本次開(kāi)營(yíng)儀式。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)營(yíng)儀式由硯山中心學(xué)校副校長(zhǎng)曾文渲主持，儀式上曾校長(zhǎng)匯報(bào)了硯山中心學(xué)校“鄉(xiāng)土村小”項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)的工作開(kāi)展情況和對(duì)師生成長(zhǎng)帶來(lái)的影響。</p> <p class="ql-block"> 田字格“鄉(xiāng)土村小”項(xiàng)目辦主任介紹本次培訓(xùn)的背景、目的、意義！</p> <p class="ql-block"> 硯山中心學(xué)校閔鋒校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。</p> <p class="ql-block"> 縣教體局黨委委員田進(jìn)洪為本次培訓(xùn)提出要求，他希望老師們<span style="font-size:18px;">帶著解決問(wèn)題的目的參與到培訓(xùn)中，在田字格項(xiàng)目課程實(shí)踐中，讓鄉(xiāng)村孩享受同等的教育資源，為培養(yǎng)</span>熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的人才奠定基礎(chǔ)，落地立德樹(shù)人。</p> <p class="ql-block"> 硯山鎮(zhèn)分管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)王美杰為本次活動(dòng)講話(huà)。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后，由硯山中心學(xué)校田泉江老師組織破冰游戲。</p> 活動(dòng)二：田字格介紹 <p class="ql-block"> 田字格“鄉(xiāng)土村小”項(xiàng)目主任介紹“田字格”項(xiàng)目。</p> <p class="ql-block"> 利用“停車(chē)場(chǎng)”方式讓參訓(xùn)教師寫(xiě)下本次培訓(xùn)的期待！</p> <p class="ql-block"> 讓培訓(xùn)教師從“田字格”的故事中了解“田字格”公益組織！</p> 活動(dòng)三：課程體驗(yàn) <p class="ql-block"> 硯山中心學(xué)校田泉江老師為參訓(xùn)教師上《山之居》體驗(yàn)課。</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)一：小組建設(shè)一一制定班級(jí)公約一一音量卡和彩珠的使用方法一一4F反思法。</p> <p class="ql-block"> 制定和分享班級(jí)公約</p> <p class="ql-block"> 音量卡和彩珠的使用方法。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)前面培訓(xùn)的任務(wù)進(jìn)行4F反思：事實(shí)（做了些什么）、感受（感受到了什么？）、發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn)了什么？收獲了什么？）、未來(lái)（如何運(yùn)用到工作實(shí)踐中）。</p> <p class="ql-block">任務(wù)二：體驗(yàn)兒時(shí)游戲</p><p class="ql-block"> 以小組為單位選擇兒時(shí)玩過(guò)的游戲體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 體驗(yàn)走跳棋和跳皮筋</p> <p class="ql-block"> 體驗(yàn)”翻茶壺”</p> <p class="ql-block"> 體驗(yàn)丟沙包，老教師們燦爛笑容充滿(mǎn)了“童真”。</p> <p class="ql-block">任務(wù)三：寫(xiě)出2一3個(gè)兒時(shí)游戲</p> <p class="ql-block"> 文字和圖片代表了兒時(shí)的記憶</p> <p class="ql-block"> 在分享中體驗(yàn)兒時(shí)的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)四：畫(huà)資源分布圖</p><p class="ql-block"> 一是了解什么是資源和順源的分類(lèi)，二是以小組為單位圖文并茂制作一幅以務(wù)川為例的資源分布圖，三是在分享中收獲！</p> <p class="ql-block"> 各組在分享中還插播了故事鏈接！如：第一組分享中穿插了廟壩戰(zhàn)役；第三組分享中穿插了冷槍英雄鄒習(xí)詳?shù)墓适?，本土英雄人物，作為鄉(xiāng)土課程資源，體現(xiàn)了鄉(xiāng)土課程培育孩子們愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的初衷，這也與我們的大思政課堂立德樹(shù)人，樹(shù)立學(xué)生正確的觀念目標(biāo)相符合。</p> <p class="ql-block"> 4F反思中學(xué)到了不少跨學(xué)科學(xué)習(xí)方法。</p> 活動(dòng)四：課程介紹 <p class="ql-block"> 硯山中學(xué)校副校長(zhǎng)曾文渲從什么是“鄉(xiāng)土課”？學(xué)校課程安排、設(shè)計(jì)原則等方面介紹了“鄉(xiāng)土課程”。尤其是在介紹本學(xué)期《山之居》課程中，讓參訓(xùn)教師對(duì)“以鄉(xiāng)村兒童為中心，體驗(yàn)為先、形式多樣的天地課堂，萬(wàn)物為師、跨學(xué)科知識(shí)與生活”的“鄉(xiāng)土課程”有了更深層次的理解！</p> 活動(dòng)五：集體備課 <p class="ql-block"> 本期“鄉(xiāng)土課”主題是《山之居》，曾文渲校長(zhǎng)和田泉江老師組織參訓(xùn)教師以小組為單位開(kāi)展集體備課和說(shuō)課比賽！</p> <p class="ql-block"> 備課我們是認(rèn)真的！</p> <p class="ql-block"> 說(shuō)課我們是拿手的！</p> 活動(dòng)六：培訓(xùn)小結(jié) <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)活動(dòng)最后環(huán)節(jié)由王強(qiáng)主任組織大家進(jìn)行小結(jié)，回應(yīng)了“停車(chē)場(chǎng)”里老師們提出的相關(guān)問(wèn)題！</p> <p class="ql-block">這是一群鄉(xiāng)村教育的默默守望者，</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)助力師生成長(zhǎng)的好項(xiàng)目，</p><p class="ql-block"> 項(xiàng)目引領(lǐng)著我們向光向善向未來(lái)。</p><p class="ql-block"> 芳華待灼秋風(fēng)細(xì)吻每一處花草，目光所及是躍動(dòng)的希望。我們要腳踏實(shí)地，繼續(xù)奔赴在這份熱愛(ài)和堅(jiān)守的路上，讓鄉(xiāng)村孩子們遇見(jiàn)最好的未來(lái)！</p> <p class="ql-block">編輯：縣教研室</p><p class="ql-block">一審：張蔓青</p><p class="ql-block">二審：劉鳳鳴</p><p class="ql-block">終審：田進(jìn)洪</p>