引言 <p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)字浪潮涌，教育啟新程。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">國培明燈亮，引領師者行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">匯聚追夢人，共筑未來景。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">變革征程啟，書寫輝煌名。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2024 年 9 月，安徽省“國培計劃——市縣培訓團隊教師數(shù)字化應用指導能力提升培訓”如火如荼地展開，為安徽省的教育事業(yè)注入了新的活力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">——————————————————————————————————</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">——————</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">《教育數(shù)字化轉型背景下教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">——授課專家:馬志強</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教育信息化不斷推進的當下，江南大學教授、博士生導師馬志強帶來了一場精彩紛呈的報告，為廣大教育工作者指引了提升數(shù)字素養(yǎng)的方向。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">報告內容如下：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 深度剖析數(shù)字素養(yǎng)內涵：讓老師們對其概念有更清晰的認識。</p><p class="ql-block">- 展示資源平臺及技術應用：介紹了數(shù)字化資源平臺及相關技術的選擇與應用策略。</p><p class="ql-block">- 闡述數(shù)字化教學創(chuàng)新設計：講解了項目化學習的五維設計。</p><p class="ql-block">- 結合案例分析：通過學科項目化學習案例，介紹教師數(shù)字素養(yǎng)提升實踐路徑。</p><p class="ql-block">- 強調提升素養(yǎng)的重要性：鼓勵老師緊跟時代步伐，提升數(shù)字素養(yǎng)和實踐能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場報告猶如一盞明燈，照亮了老師們在數(shù)字素養(yǎng)提升之路上的前行方向。相信在馬志強教授的引領下，老師們將以更高的數(shù)字素養(yǎng)和實踐能力，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻更多力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">————————————————————————————————</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">——————</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《數(shù)據驅動背景下的協(xié)同育人實現(xiàn)路徑探尋》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——授課專家:謝忠新</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在當今教育領域積極求新、奮力探索的浪潮中，上海市浦東教育發(fā)展研究院教育信息中心主任謝忠新專家?guī)淼摹稊?shù)據驅動背景下的協(xié)同育人實現(xiàn)路徑探尋》報告猶如一顆璀璨的明珠，瞬間吸引了眾人的目光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝忠新專家在報告中深入闡述了多個要點。首先解釋了大數(shù)據是多源數(shù)據集合，數(shù)據驅動依靠數(shù)據分析指導教育。接著介紹了 AI 大模型及其強大功能，可輔助教學。還探討了基于 AI 大模型的人機協(xié)同教學，將教師經驗與智能輔助結合。此外，強調了數(shù)據處理與數(shù)據驅動教學改進，通過收集分析教育數(shù)據，挖掘學生特點問題，調整教學內容等，為協(xié)同育人提供有效路徑，推動教育創(chuàng)新發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝忠新專家的這場報告為教育工作者們指明了數(shù)據驅動背景下協(xié)同育人的新方向，相信在其理念的引領下，教育事業(yè)將不斷邁向新的高度，為培養(yǎng)新時代的優(yōu)秀人才注入強大動力。</p> 結語 <p class="ql-block ql-indent-1">隨著兩場報告的結束，安徽省國培計劃——市縣培訓團隊教師數(shù)字化應用指導能力提升培訓的進程又向前邁進了堅實的一步。老師們在這兩場報告中汲取著知識的養(yǎng)分，如同辛勤的園丁不斷充實著自己的工具庫。相信在接下來的培訓中，他們將繼續(xù)以飽滿的熱情和積極的態(tài)度，不斷提升數(shù)字化應用指導能力，為安徽省的教育事業(yè)繪就更加絢麗的畫卷，為培養(yǎng)適應新時代需求的人才貢獻更多的智慧和力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">研途相遇秋意濃 同心掬得滿庭芳</span></p> <p class="ql-block">編輯/十二班二組</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>