<p class="ql-block">教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。</p> <p class="ql-block">為了促進教師的專業(yè)成長，推動教師的自我反思，加強教師間的互聽互評，四年級李德謙老師以輕松愉快地課堂氛圍在四年級(4)班呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的數(shù)學公開課-《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》。</p> <p class="ql-block">新課開始，李老師通過復習萬以內(nèi)數(shù)的的大小比較，為學習新知識做好鋪墊，同時以信封合作的形式開展新授， 調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習興趣</p> <p class="ql-block">在教學過程中，李老師采用小組合作進行教學，讓學生通過自行動手擺一擺、觀察、交流等方式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律并總結出相同數(shù)位的億以內(nèi)數(shù)大小比較</p> <p class="ql-block">以翻牌游戲激發(fā)學生探索數(shù)位不同億以內(nèi)數(shù)的大小比較，讓學生通過觀察并交流說說自己的發(fā)現(xiàn)，并總結出不同數(shù)學的數(shù)大小比較，讓學生在實際操作中輕松的學習。</p> <p class="ql-block">教學離不開教研，要以研促教， 以研興教。課后，數(shù)學科老師在大隊室開展評課、議課活動，本著毫無保留的、開誠布公的態(tài)度每個老師都給李德謙老師提出了寶貴的意見和建議。并進行深入的探討和交流， 指出亮點和不足。大家都坦言相告， 暢所欲言。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。此次公開課活動的開展，加強了學校課堂教學的交流，既為老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的機會，也搭建了研計交流的互動平臺。</p>