【同題】憶啟蒙老師嫣爾 <p class="ql-block">人生之秋，許多往事如同飄零的落葉，隨風(fēng)散落在歲月的長(zhǎng)河中。但那些真正能激起心湖漣漪的過(guò)往，依舊在內(nèi)心深處留存著深刻的影像。隨著教師節(jié)的來(lái)臨，我的啟蒙老師——王春曉親切柔和的形象又一次在我面前清晰起來(lái)。</p> <p class="ql-block">十歲那年的秋天，正值三年級(jí)伊始。學(xué)校新調(diào)來(lái)了一位教音樂(lè)的女教師。她年輕、窈窕，膚白如雪，眼中流露出獨(dú)特的柔情與活力；她穿著時(shí)尚大方，展現(xiàn)出女性獨(dú)有的魅力。她是從上海下放而來(lái)的知青，她是我長(zhǎng)這么大見(jiàn)過(guò)的最美女性。我渴望接近她，希望能與她有更多的互動(dòng)、交流。</p><p class="ql-block">沒(méi)想到機(jī)會(huì)很快就來(lái)了，王老師因晚上住學(xué)校有點(diǎn)害怕，邀我陪她一起共寢。王老師之所以選我，是因我家離學(xué)校只有幾步之遙，加之我媽也是老師。我欣然應(yīng)允。</p> <p class="ql-block">因家庭之故，我從小被寄養(yǎng)在外婆家，外婆很寵溺我，養(yǎng)成了我任性嬌縱的習(xí)慣。我仗著校長(zhǎng)是我媽的同學(xué)，常和男生吵架，并搞些惡作劇，把男生的椅子抽掉，讓他們坐空跌地上。有次，一名男生叫我外公“綽號(hào)”，我憤怒地用鉛筆把這名男生的課本涂得面目全非。男生大罵，后來(lái)我干脆把墨汁潑到那男生的書(shū)本上。這一幕剛巧被經(jīng)過(guò)教室的王老師看到，她沒(méi)立刻批評(píng)我，只是把我拉到一邊嗔怪道：“你還像個(gè)女孩子嗎？”</p> <p class="ql-block">晚上睡覺(jué)時(shí)，王老師與我分享了她的家庭成員狀況。她爸是知識(shí)分子，媽媽在藝術(shù)領(lǐng)域工作，她非常喜歡自己的媽媽，說(shuō)媽媽不但舞跳得好，人也特別溫柔，是她心中的偶像。</p><p class="ql-block">她告訴我說(shuō)：“女孩子是水做的，說(shuō)話要溫柔，遇事要以柔克剛?！笨粗矣行┿露难凵?，她拿起枕邊的《紅樓夢(mèng)》書(shū)告訴我：“書(shū)上也是這么說(shuō)的。”</p><p class="ql-block">那時(shí)，王老師的話我聽(tīng)起來(lái)似懂非懂，但看著王老師那一低頭的溫柔，似水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)般嬌羞的模樣，讓我感到前所未有的溫暖和著迷。</p><p class="ql-block">一天傍晚，我和王老師從學(xué)校出去，看到一個(gè)貨郎與一村民在吵架，受了委屈的貨郎已抄起了扁擔(dān)。王老師見(jiàn)狀，快步上前夾在二人中間，她對(duì)貨郎說(shuō)：“你是來(lái)求財(cái)?shù)?，不是?lái)惹禍的！”然后又轉(zhuǎn)頭對(duì)村民說(shuō)：“你是某某同學(xué)的家長(zhǎng)吧，你的孩子是我最喜歡的學(xué)生之一，他非?？蓯?ài)又有禮貌！”村民聽(tīng)后羞愧地低下了頭。王老師輕輕柔柔的幾句話，很快化解了一場(chǎng)劍拔弩張的打斗。這件事對(duì)我影響太深刻了。</p><p class="ql-block">王老師的溫柔和智慧，舉重若輕，四兩撥千斤，讓人崇拜不已！</p><p class="ql-block">從此，那個(gè)任性而頑皮的小女孩變得溫順、乖巧起來(lái)。</p> <p class="ql-block">閑暇時(shí)光，王老師不但教我書(shū)本知識(shí)，還幫我梳頭。她梳出的頭光滑又好看，有時(shí)候是二條羊角辮，有時(shí)是馬尾辮，有時(shí)把我的頭發(fā)高高盤(pán)起，讓我一下子變精神。</p><p class="ql-block">王老師邊為我梳頭邊柔聲說(shuō)道：“一個(gè)女人首先要有內(nèi)涵，但外在形象與內(nèi)涵同樣重要，把自己收拾得漂亮、精神，悅己悅?cè)??！?lt;/p><p class="ql-block">王老師還教我學(xué)會(huì)了一曲《白毛女》的舞蹈。挺胸、抬頭，踮腳，她非常耐心一招一式地教我，邊教邊告訴我，平時(shí)走路腰要立起來(lái)，收腹、挺胸，這樣可以使自己的身材變得更好。養(yǎng)成這些好習(xí)慣可終生受益。七十年代中期，人們對(duì)美的認(rèn)知和體驗(yàn)遠(yuǎn)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣被挖掘、渲染和認(rèn)可。當(dāng)時(shí)我并不完全理解這些話的含義。只覺(jué)得王老師平時(shí)走路的姿態(tài)非常輕盈優(yōu)美，于是下意識(shí)地讓自己的胸也挺起來(lái)。我的每一點(diǎn)改變，王老師都予以鼓勵(lì)和贊美。我跳的那曲《白毛女》舞蹈，不僅讓我在臺(tái)上綻放異彩，還教會(huì)了我如何在平時(shí)走路中保持挺拔、良好的身姿。</p><p class="ql-block">從此，一個(gè)瘦弱而有些自卑的小女孩變得自信起來(lái)。</p><p class="ql-block">周末，王老師會(huì)帶我出去探索大自然的美麗。路邊的野花，山間的小溪，天邊的晚霞等，都能從王老師的眼里詮釋出不同的色彩和美感。王老師房間有很多書(shū)，也許，這份對(duì)大自然的欣賞和情懷來(lái)自那些書(shū)本的熏陶。從此，我也愛(ài)上了大自然，心中有了戀山愛(ài)水、賞花惜草的情結(jié)。</p> <p class="ql-block">與王老師親密相處了近三年時(shí)間，我從她身上學(xué)到了許多知識(shí)和美好的品德。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的積累，我開(kāi)始漸漸理解了王老師對(duì)我說(shuō)的每一句話的含義。她教會(huì)了我如何去做一個(gè)柔情似水的女人，以柔克剛地處事。這份柔情，包含的是一個(gè)女人的智慧和處世的態(tài)度。它讓我在成長(zhǎng)的路上多了一份善意、內(nèi)斂、堅(jiān)韌、柔和等內(nèi)涵和品質(zhì)。它對(duì)我的人生影響深刻：讓我在婚姻中懂得包容和妥協(xié)；在職場(chǎng)中懂得溝通和理解；在交往中也更加珍惜人際關(guān)系。</p><p class="ql-block">王老師還啟迪了我對(duì)美的認(rèn)知、追求和熱愛(ài)。這么多年來(lái)，我一直熱衷健身塑形，熱愛(ài)大自然，使自己始終保持優(yōu)雅從容的氣質(zhì)和風(fēng)度。這種對(duì)美的追求不僅讓我在穿著打扮上更加得體自信，也讓我在待人接物上更加從容不迫。每當(dāng)我走在街上挺胸收腹、自信滿滿時(shí)總能收獲許多羨慕的目光；當(dāng)我以優(yōu)雅從容的身姿出現(xiàn)在丈夫軍營(yíng)時(shí)更是得到眾人的贊嘆和肯定。</p> <p class="ql-block">所有的這些都離不開(kāi)王老師最初時(shí)對(duì)我的啟蒙和引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">每當(dāng)王老師的身影在我心中閃過(guò)，那份深深的感激之情便如暖陽(yáng)般洋溢開(kāi)來(lái)。是她豐盈了我人生的底色，讓我的生命之花綻放得更加絢爛奪目。我愿把這份美好，化作涓涓細(xì)流，傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓我們的世界因彼此的存在而變得更加色彩斑斕、溫暖如春。</p> <p class="ql-block">圖片：部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，致謝！</p>