<p class="ql-block"> 秋風送爽，細雨飛揚。為扎實做好新教材培訓、落實大單元教學，促進小學音樂課堂高質量發(fā)展。9月18日上午在北辛街道通盛路小學舉行了滕州市小學音樂學科研討活動。</p> <p class="ql-block"> 棗滕兩級市音樂兼職教研員、各鎮(zhèn)街音樂教研員、各學校音樂教研組長及骨干教師等200余人參加本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動首先展示的是大單元教學和一年級新教材教學，通盛路小學的王穎老師展示的《同伴進行曲》、鐘彥秋老師展示的《噢，蘇珊娜》，以及第二實驗小學張方婷老師展示的一年級新教材教學《小鼓響咚咚》。</p> <p class="ql-block"> 王老師執(zhí)教的是大單元《好伙伴》第一課時《同伴進行曲》，把小網球作為道具，首先通過探究發(fā)現(xiàn)網球與音樂的聯(lián)系，并利用網球感受音樂，在環(huán)環(huán)相扣的音樂活動中總結出進行曲節(jié)拍分明，速度穩(wěn)定，色彩明亮等特點，小伙伴攜手同行環(huán)節(jié)更是把同伴情誼詮釋到位。課程后半段，把進行曲應用到隊列行進中，使學生更深刻的感受到進行曲音樂在生活中的作用，最后在音樂聽辨中結束了本節(jié)課的學習。</p> <p class="ql-block"> 鐘老師的課是《好伙伴》大單元的第二課時《噢，蘇珊娜》。從導入開始設置情境，把尋友之旅貫穿整個教學流程。踏腳陪伴杰克出發(fā)，讓學生感受穩(wěn)定拍，唱《歡迎啦啦歌》為后面的二聲部教學做好鋪墊。聆聽體驗時，為杰克繪制路線圖，更是為學生體驗樂句做了最直觀最貼切的設計。模唱旋律真正落到“聲音”實處，用兩種不同的聲音模唱不同樂句。扎實到位。最后，二聲部的加入使歌曲層次更加豐富。</p> <p class="ql-block"> 張老師執(zhí)教的《小鼓響咚咚》，讓學生通過自主敲擊小鼓感受其音色特點，并在逐步體驗的過程中認知三拍子的強弱規(guī)律。這種探究式的引導既迎合低年級學生好動、好奇的天性，又培養(yǎng)了他們合作探究、自主學習的能力，為后面環(huán)節(jié)的學習作好鋪墊。本課的教學亮點通過唱游的形式讓學生朗讀歌詞、用聽唱法學唱、邊唱邊用小鼓伴奏、創(chuàng)造性地唱出一二兩段歌詞的區(qū)別”等音樂活動，讓學生在音樂實踐活動中輕松愉悅地學唱歌曲，完成教學目的。</p> <p class="ql-block"> 展示課后，棗莊市小學音樂兼職教研員臧曉芳老師作了關于《循道致遠，“音”你而來——核心素養(yǎng)下大單元的設計與實施》的專題講座，分別從大單元教學價值、六聲——為素養(yǎng)而教、大單元學歷案的設計以及大單元音樂課堂如何落地實施等方面給大家進行了交流。臧老師指出“大單元教學”下的音樂教學設計，是音樂學科核心素養(yǎng)落地的必由之路。</p><p class="ql-block"> 路雖遠行則將至，事雖難做則必成。本次研討會讓全體教師對音樂教學及教育理念有了更深層的理解。我們的老師也將繼續(xù)攜手共進，落實“六聲”，提升素養(yǎng)，為滕州市小學音樂教育開辟更加廣闊的新天地！ </p>