<p class="ql-block"> 綿綿秋雨如期至，秋風(fēng)瑟瑟涼意起。為幫助廣大教師準(zhǔn)確把握“雙新”精神，盡快將“雙新”培訓(xùn)要求融入到教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)中，平邑街道第一中心校于8月27日進(jìn)行語文“雙新”培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)和各科六環(huán)節(jié)集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)分為兩個(gè)階段：</p> 第一階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn) <p class="ql-block">彭主任主從四個(gè)方面闡述：</p><p class="ql-block">一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)----“學(xué)習(xí)任務(wù)群”解讀</p><p class="ql-block">二、語文教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)</p><p class="ql-block">三、蓓蕾讀書工程</p><p class="ql-block">四、名師工作室及語文課題組建設(shè)</p> <p class="ql-block">彭主任從什么是“學(xué)習(xí)任務(wù)群”；學(xué)習(xí)任務(wù)群的操作要領(lǐng)以及真實(shí)的案例解析三個(gè)方面來進(jìn)行闡述，教師們用心聽，認(rèn)真記，生怕漏掉每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。</p> 第二階段：集體備課 <p class="ql-block"> 各年級(jí)老師們接著在相應(yīng)的教室進(jìn)行了集體備課。</p> <p class="ql-block">首先兩位老師帶來了兩節(jié)無生先導(dǎo)課，孫保霞老師執(zhí)教的是《大青樹下的小學(xué)》。</p><p class="ql-block">這是一篇構(gòu)思巧妙、語言樸實(shí)優(yōu)美、畫面和諧、情感真摯的兒童散文。孫老師抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以生為本、以情為線、以讀為主，以拓展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段讀悟體會(huì)。讓學(xué)生抓住新鮮感的詞語、句子來體會(huì)，從而感受到這所小學(xué)的特別之處。</p> <p class="ql-block">孟海燕老師帶來的無生先導(dǎo)課——《秋天的雨》。孟老師講得聲情并茂，老師們陶醉在了美麗的秋景里。</p> <p class="ql-block">接著兩位老師分別對(duì)第一、二單元進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。</p><p class="ql-block">第一單元以“學(xué)校生活”為主題，《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié)。《花的學(xué)?！吠ㄟ^豐富的想象，把童真表現(xiàn)得淋漓盡致，表現(xiàn)了孩子和媽媽之間深厚的感情?！恫欢鸵獑枴分v的是孫中山小時(shí)候在私塾讀書，為了弄懂書里的意思，大膽地向先生提問的故事，培養(yǎng)學(xué)生不懂就要問的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？谡Z交際圍繞“我的暑假生活”訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。習(xí)作以“猜猜他是誰”為主題，要求學(xué)生寫一寫自己的同學(xué)。語文園地包括“交流平臺(tái)”詞句段運(yùn)用”日積月累”三個(gè)板塊。</p><p class="ql-block">孫老師從單元教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，到每課目標(biāo)重難點(diǎn)、教學(xué)流程等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block">孟老師對(duì)第二單元進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block">本單元圍繞人文主題“金秋時(shí)節(jié)”編排學(xué)習(xí)內(nèi)容，本單元編排了四課，分別是精讀課《古詩三首》、《鋪滿金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》以及略讀課文《聽聽，秋的聲音》。從古代與現(xiàn)代、詩歌與文章、視覺與聽覺等不同角度展現(xiàn)了秋天別樣的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">孟老師從教學(xué)內(nèi)容、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等方面詳細(xì)講解，老師們聽得很認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">最后，老師們針對(duì)教學(xué)中遇到的疑難問題進(jìn)行了討論，老師們各抒已見，紛紛發(fā)表自己的看法。</p> <p class="ql-block">“水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。本次活動(dòng)就是給老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺(tái)，也為我們的課堂教學(xué)提供了有力保障。</p> <p class="ql-block">編輯：孫保霞</p><p class="ql-block">審核：彭志新</p>