<p class="ql-block"> 寫下這個題目，剎那間，記憶深處的回憶、成都一中籃球隊(duì)的身影便鮮活起來，音容笑貌，躍然紙上；聲情并茂，恍如昨日。</p><p class="ql-block"> “彬子，過他！”</p><p class="ql-block"> “老汪，投了！”</p><p class="ql-block"> “建平，穩(wěn)起！”</p><p class="ql-block"> “進(jìn)勇，快攻！”</p><p class="ql-block"> “正南，分邊！”</p><p class="ql-block"> 急切呼喚，激烈競爭，你來我往，應(yīng)接不暇，攻防轉(zhuǎn)換，精彩紛呈……</p><p class="ql-block"> 穿越在上個世紀(jì)，回到了激情燃燒的歲月。我們這些五十年代生人的“新三屆”，在“學(xué)工、學(xué)農(nóng)”的折騰中，在“工基、農(nóng)基”的荒唐中，籃球帶給我們青春歲月的美好印記，讓憋屈的時光，有了些許的留戀。</p><p class="ql-block"> 這青春快樂的美好回憶，那記憶深處的一抹舊綠，豈不快之也哉！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">成都一中籃球隊(duì)隊(duì)員。攝于2000年。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>左起：向建平、梁彬、汪永林、王進(jìn)勇、胡正南</span></p> <p class="ql-block"> 1966年，我們小學(xué)畢業(yè)，白白在家等待三年。不要說文化知識羞死先人，連玩耍的方式都是一片空白。人性壓抑，需要運(yùn)動來宣泄情感，苦仄歲月，需要舞臺來證明自己。我們成都一中籃球隊(duì)正好應(yīng)運(yùn)而生。</p><p class="ql-block"> 籃球隊(duì)的梁彬、汪永林、周興國、向建平和我，從小學(xué)三年級開始，就參加了學(xué)校每周一次的體育興趣小組活動，接受了學(xué)校體育老師張有功的嚴(yán)格訓(xùn)練。我們從接傳球、運(yùn)球開始，到假動作過人、三大步上藍(lán)、帶球突破、二打一，三打二等，掌握了基本要領(lǐng)，具備了一定的技戰(zhàn)術(shù)能力。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入成都一中后，王進(jìn)勇加入了這個隊(duì)伍，由體育老師李和湘指導(dǎo)。張老師和李老師，都是籃球?qū)I(yè)運(yùn)動員出身，水平都很高，對我們的影響很大。特別是李和湘老師，他發(fā)現(xiàn)，雖然我們每個人都具備了一定的技術(shù)能力，但是整體配合還相當(dāng)欠缺。特別是我們面對同樣技術(shù)能力強(qiáng)的對手時，進(jìn)攻缺乏突破對方的戰(zhàn)術(shù)，防守又不能有效的防范。所以，他著重加強(qiáng)了我們整體進(jìn)攻和協(xié)防能力的訓(xùn)練。至今我還清晰地記得，李和湘老師的口頭禪是：“區(qū)域聯(lián)防，認(rèn)球不認(rèn)人”、“人盯人時，認(rèn)人不認(rèn)球”。他教我們?nèi)绾尉植慷蛞?、三打二，中鋒如何在禁區(qū)邊占據(jù)有利位置，對方區(qū)域聯(lián)防時，兩個前鋒一定要沉底拉開，人盯人時，絕對不能全部集中在籃下，就在半場游蕩，相互背人，打“堆堆”，伺機(jī)突破后進(jìn)攻，背人時還要注意避免犯規(guī)，要有技巧，后衛(wèi)的視野一定要寬，盡量用假動作騙過對手，對方人高時，要多用反彈球，對方人矮時，可以發(fā)揮優(yōu)勢，空中傳球。這些常識，讓我們耳目一新，進(jìn)步很快。我們曾經(jīng)跟西鄉(xiāng)路中學(xué)打了兩場比賽，對方身材高大，技術(shù)也不錯，第一次我們靠個人能力，結(jié)果一敗涂地，經(jīng)李老師點(diǎn)撥后，第二場雙方還是原班人馬，結(jié)果我們技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)，讓對方鎩羽而歸。</p><p class="ql-block"> 籃球隊(duì)給成都一中沉悶校園，帶來一抹靚色。那時，我們的比賽，平均一周一場，多的時候，一周有三場比賽?？鋸堻c(diǎn)說，我們基本上同成都市的所有中學(xué)籃球隊(duì)都交過手。最讓我們得意的是，1970年，市教育局舉辦了一次中學(xué)生籃球聯(lián)賽，全市分3個賽區(qū)，我們成績居西城賽區(qū)第二名，李和湘老師從組委會帶回來的消息說，在三個賽區(qū)中，我們這個第二名的小分最高，于是，很長一段時間，我們自詡自己是成都市中學(xué)生籃球比賽第四名。</p><p class="ql-block"> 我父親是成都一中的老師，我的家就在街對面的一中教師宿舍。所以，我給學(xué)校的老師和工友都很熟，人熟就好辦事，門衛(wèi)室的電話就成了我們對外聯(lián)系的重要渠道。有時，熱心的老師也會幫忙聯(lián)系。當(dāng)聯(lián)系好對手后，往往是我負(fù)責(zé)出海報(bào)。這個技能，是跟一中老三屆籃球隊(duì)學(xué)的，也可以說無師自通，照貓畫虎。出海報(bào)時，最得意的是在兩個球隊(duì)之間，畫一個彎曲的連接線條，感覺很爽。海報(bào)出了后，再逐一到各班去通知隊(duì)員，樂此不疲。</p><p class="ql-block"> 比賽一般在小操場，球賽開始前，我們到體育保管室借輪轂劃線器，自己憑感覺劃直線和圓弧線。那時，學(xué)校生活太過于貧乏，因此，籃球比賽就給同學(xué)們帶來了很大的樂趣。小操場的四周，是一連、六連、七連、八連、九連的教室，觀看比賽得天獨(dú)厚，其他班的同學(xué)“主場意識”也十分濃郁，紛紛涌到現(xiàn)場為我們吶喊助威，熱鬧非凡，場面不亞于觀看一場大型的正規(guī)比賽。</p><p class="ql-block"> 而籃球裁判的選擇，最有意思。為了保證公平，參賽兩隊(duì)約定俗成，各出一名球員來擔(dān)任，那時，我就對司職裁判產(chǎn)生了很大興趣。后來，在云南保山地區(qū)的籃球聯(lián)賽中，我擔(dān)任了裁判工作，這也是得益于在成都一中打下的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 主力隊(duì)員中，梁彬司職中鋒，他身材高大，強(qiáng)壯，突破能力很強(qiáng)，血?dú)夥絼偂Ｍ鶜⒌门d起，便合理沖撞，占盡了便宜，過人輕而易舉。我記得，有一場比賽，還剩最后不多的幾秒鐘時間時，只見他大吼一聲，帶球剛過中線，便三大步投籃，球居然應(yīng)聲入網(wǎng)，舉座皆驚；汪永林司職左前，打球很會動腦子，老謀深算，左閃右晃，往往抓住對方一個破綻，便強(qiáng)行突破。由于他是左手，起跳后還微微后仰，所以，投籃時讓人很難防范；向建平司職右前，他穩(wěn)如泰山，不慌不忙，慢條斯理，不露聲色，往往我們球隊(duì)在不利時，起到穩(wěn)定軍心的作用。他動作隱蔽性極強(qiáng)，特別是他雙手投籃，神出鬼沒，出手極快，對手往往來不及反應(yīng)，球已空心入網(wǎng)；王進(jìn)勇體力充沛，滿場飛奔，他司職右后，但他又常常 “不務(wù)正業(yè)”，哪里缺人，他就出現(xiàn)在哪里。往往帶球成功后，他便一路帶球狂奔，打得對手措手不及；我則司職左后，同汪永林一樣，也是習(xí)慣左手帶球和投籃，主要負(fù)責(zé)穿針引線，攻防轉(zhuǎn)換，起到輔助球隊(duì)進(jìn)攻和防守的作用，斯育平的瀟灑飄逸，張新富的新奇詭異……籃球隊(duì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今想起，還禁不住心馳神往，恨不得情景再現(xiàn)，再來一次酣暢淋漓的比賽。</p><p class="ql-block"> 2000年，幾個當(dāng)年的主要隊(duì)員歡聚一堂， 把酒言歡時，還相約有機(jī)會再次玩球。2014年，在有萬啟康、鄒梁正、王進(jìn)勇、梁彬和我參加的聚會時，說起籃球，梁彬還聲如洪鐘，興致勃勃，躍躍欲試。但是，天妒英才。一年后，梁彬便不幸遠(yuǎn)行。終未如愿，讓我們不勝唏噓，潸然淚下。</p><p class="ql-block"> 成都一中籃球隊(duì)，給我?guī)砹颂嗟臍g樂。歲月雖然如歌，但是終將遠(yuǎn)去。往事如煙，不忍淬讀。</p><p class="ql-block"> 五十多年了，成都一中的人和事漸行漸遠(yuǎn)，若即若離，而唯有成都一中籃球隊(duì)，卻歷歷在目，記憶猶新。給我的荒蠻歲月，留下了一個永久的記憶。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作者簡介：</b></p><p class="ql-block"><b> </b>云南支邊青年?；爻呛笤沃袑W(xué)老師、公務(wù)員、體育經(jīng)紀(jì)人、記者、企業(yè)高管、某行業(yè)協(xié)會秘書長等職。</p>