<p class="ql-block"> 秋日為序，共賞研途好景；</p><p class="ql-block"> 教研集備，共啟學期新程。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block">??為深入落實新課程標準，指導美術(shù)教師用好新教材，全面推進九臺區(qū)新教材課堂教學要求，提高全區(qū)美術(shù)教師業(yè)務(wù)能力。根據(jù)九臺區(qū)教育局、九臺區(qū)教師進修學校的工作部署，2024年8月14日，九臺區(qū)小學美術(shù)教師在實驗小學開展了“新教材課堂教學中的有效策略”主題備課活動。</p> <p class="ql-block">??本次活動由九臺區(qū)教師進修學校美術(shù)教研員朱海燕老師主持，全區(qū)82名小學美術(shù)教師參加了本次活動?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 第一項：專題講座</p> <p class="ql-block">??朱海燕老師做《新教材編寫思路與教學建議》講座。朱老師從小學美術(shù)教材的設(shè)計邏輯入手，細致入微地講解了“大概念”“大單元教學”“課程整合”等，以一年級新教材為例，闡述了單元課程的具體實施策略。</p> <p class="ql-block">??朱老師還針對《美術(shù)單元教學設(shè)計體例》，進行了詳細的分析和講解，為以后教案的書寫提供了直觀的示范和引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 第二項：課例分享</p> <p class="ql-block">??九臺區(qū)工農(nóng)小學的李玉瑩老師、九臺區(qū)實驗小學的陳盼盼老師和張海艷老師，分別針對五年級、一年級、二年級，分享了大單元教學案例。</p> <p class="ql-block">??李玉瑩老師分享的是《暢游花鳥畫》單元教學設(shè)計。李老師通過“畫為心聲”引入主題，布置真實性學習任務(wù)，創(chuàng)作一幅能夠傳情達意的寫意花鳥畫作品，最后通過設(shè)計一個獨具個人審美情趣的花鳥畫小扇子，實現(xiàn)知識的遷移，讓學生體會設(shè)計能改善和美化我們的生活，同時傳承與創(chuàng)新中國花鳥畫，充分體現(xiàn)了新課改、新思路。</p> <p class="ql-block">??陳盼盼老師針對一年級新教材《我是校園小主人》這一單元，進行了大單元教學案例分享。教學設(shè)計緊扣課標，體現(xiàn)了教、學、評一體化的思路，有利于學生核心素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block">??張海艷老師分享的單元教學課例是《玩泥游戲》，她針對二年級泥塑相關(guān)課程進行了課程整合，教學設(shè)計實用、新穎，加強了藝術(shù)實踐和傳統(tǒng)工藝美術(shù)的結(jié)合，思路清晰。</p> <p class="ql-block">??朱老師的專題講座和三位老師的課例分享既有理論高度，又有實踐意義，為美術(shù)教師今后的教育教學拓寬了思路，起到了直觀的引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block">??通過本次備課活動，美術(shù)教師們對相關(guān)概念和新課標、新教材有了更系統(tǒng)、更深入的認識，紛紛表示受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 第三項：活動總結(jié)</p> <p class="ql-block">??朱老師對本次備課活動做了總結(jié)，對美術(shù)教師們提出了新的希望。鼓勵大家繼續(xù)深入研究新課標、新教材，優(yōu)化教學設(shè)計，創(chuàng)新課程實施方式，為學生終身可持續(xù)發(fā)展助力。</p> <p class="ql-block">??泰山不讓土壤，故能就其大；河流不擇細流，故能就其深。作為美術(shù)教師的我們，只有在奮進之中善學習、勤反思，才能汲取養(yǎng)分，不斷成長。教以潛心，研以致遠,在今后的工作中，我們要繼續(xù)學思并進，攜手同行，不負韶華，為九臺區(qū)美術(shù)教育事業(yè)貢獻力量！</p> <p class="ql-block"> 制作：金麗娜</p><p class="ql-block"> 審核：朱海燕</p><p class="ql-block"> 攝影：劉曉超 付亞娟等</p>