<p class="ql-block">錦州市向日葵兒童康復訓練中心</p> <p class="ql-block">這次活動是“社會性教育”創(chuàng)始人甄岳來老師組織的全國范圍內(nèi)的“全生涯規(guī)劃，全方位康復”的社會性教育公益宣講。錦州市向日葵兒童康復訓練中心承辦此次錦州之行的講座。感謝社會性教育指導中心甄老師工作室高級培訓師、社會性教育教師中級課程主講教師、社會性教育研究基地、天津筑夢關(guān)愛中心創(chuàng)辦人朱莉老師來到錦州，為期盼已久的家長們免費宣講“社會性語言怎么教”。</p> <p class="ql-block">社會性教育突破孤獨癥孩子語言障礙的思路與方法</p><p class="ql-block">?孤獨癥社會性康復教育的內(nèi)容</p><p class="ql-block">?孤獨癥社會性語言康復的內(nèi)容——什么是語言</p><p class="ql-block">?孤獨癥社會性語言康復的內(nèi)容——語言的用處</p><p class="ql-block">?社會性語言功能康復教育的內(nèi)容</p><p class="ql-block">?孤獨癥的言語功能康復思路</p> <p class="ql-block">語言訓練不僅僅是讓孩子知道語言符號系統(tǒng)是如何構(gòu)成的，也就是說，不僅僅是讓孩子學會發(fā)音，讓孩子學會詞匯、語法、句型等，不僅僅是讓孩子學會認字、寫字，語言訓練最重要的是讓孩子學習怎樣運用語言這套符號系統(tǒng)，在生活中去進行交往，去解決問題。會仿說一個句型，不等于會在需要的時候使用這個句子去解決問題，能夠解決問題的語言才叫做有功能的語言，才叫做真正的語言。</p> <p class="ql-block">窗外的大雨滂沱，但我們的培訓卻熱火朝天。用社會性教育思維，告訴特教老師和孤獨癥兒童的家長，社會性語言應該怎么教，她的講解理論與案例相結(jié)合，通俗易懂，給參會的家長撥開前途迷霧，有了教導孩子的方向。</p> <p class="ql-block">錦州市向日葵兒童康復訓練中心目前有兩個校區(qū)，總校地處市中心,交通便利,教學面積800多平米,共有大、小教室18個。2016年4月2日在義縣開辦分校。地處義縣城東,交通便利,教學面積500多平米,共有大、小教室15個。兩個校區(qū)現(xiàn)有教職員工30余名，師資隊伍專業(yè)精湛，訓練方式與國際接軌科學，先進。我們機構(gòu)招收16周歲以下自閉癥、智力落后、發(fā)育遲緩、輕微腦癱及其相關(guān)發(fā)育障礙兒童?，F(xiàn)有在訓學員120多名。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教學中我們采用應用行為分析法(ABA),結(jié)構(gòu)化教學法(TEACCH),游戲文化介入(PCI),人際關(guān)系發(fā)展干預,音樂治療,地板時間(FLOORTIME),圖片交換溝通系統(tǒng)(PECS)、感覺統(tǒng)合等訓練方法。總之，我們是以人為本，科學康復，希望康復出來的學員既能掌握文化知識，也能學到生活技能、社交技能。</p>