以觀促學(xué) 以察促深

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《云南省幼兒園辦園質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》中班級(jí)半日觀察評(píng)價(jià)內(nèi)容包括“健康與體能”、“自我與社會(huì)性”、“語言與交流”、“探究與認(rèn)知”、“美感與表現(xiàn)”、“習(xí)慣與品質(zhì)”六大塊；半日觀察師幼互動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括“積極情感”、“支持與回應(yīng)”、“觀察與表達(dá)”、“尊重差異”四大塊。為了較好落實(shí)相關(guān)內(nèi)容在我園各班級(jí)的實(shí)施，也為了讓各班級(jí)的一日保教工作形成常規(guī)性，讓師幼在日常各環(huán)節(jié)中能科學(xué)、和諧、規(guī)范開展活動(dòng) ，我園在2024年春季學(xué)期開展了半日觀察教研活動(dòng)。 　　第一輪教研活動(dòng)在園內(nèi)開展，由我園教研組的幾位老師組成觀察評(píng)估組，逐一進(jìn)入每一個(gè)班級(jí)，從晨練開始到幼兒午睡，進(jìn)行細(xì)致全面地半日觀察。在觀察的過程中，評(píng)估組的老師用手機(jī)和文字記錄每一個(gè)環(huán)節(jié)，在觀察后第一時(shí)間與班級(jí)老師進(jìn)行反饋交流。 晨練集中教育活動(dòng) 戶外體育游戲活動(dòng) 區(qū)角活動(dòng) 　　幼兒園一日活動(dòng)中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源，觀察小組深入班級(jí)，以《云南省幼兒園辦園質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》為評(píng)價(jià)載體，進(jìn)行沉浸式半日觀察，對(duì)區(qū)域游戲、集中教育、戶外活動(dòng)、生活活動(dòng)等方面有針對(duì)性的進(jìn)行了觀察與記錄。 　　第二輪教研活動(dòng)在云鶴鎮(zhèn)中心幼兒園的幫扶引領(lǐng)下開展，云鶴鎮(zhèn)中心幼兒園的五位專家老師組成觀察評(píng)估組，逐一進(jìn)入每一個(gè)班級(jí)，從晨練開始到幼兒午睡，進(jìn)行細(xì)致全面的半日觀察。在觀察的過程中，優(yōu)秀的老師們用手機(jī)和文字記錄每一個(gè)環(huán)節(jié)。班級(jí)半日觀察活動(dòng)后，專家組的老師們與我園教研組成員、班級(jí)老師相聚在一起，專家組老師反饋交流了她們?cè)谟^察活動(dòng)中所看、所思、所想，并逐一提出一些寶貴的建議。我園老師們認(rèn)真傾聽并做了記錄。在今后的保教活動(dòng)中，相信一定會(huì)有所改變。 　　幼兒園是孩子們接受教育的第一站，而半日活動(dòng)是幼兒園保育教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。觀察調(diào)研幼兒園的半日活動(dòng)，對(duì)于了解幼兒園教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要的作用。 　　通過觀察研討半日活動(dòng)，可以直觀地了解幼兒園保教活動(dòng)的開展情況，教師教學(xué)水平、教學(xué)手段和方法等。教師們可以互相學(xué)習(xí)、交流，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，找到提高的途徑和方法，從而促進(jìn)自己的專業(yè)成長。 　　通過本學(xué)期半日觀察教研活動(dòng)的開展，我們見證了孩子們?cè)谟變簣@的不斷進(jìn)步和成長，老師們?cè)谶@個(gè)過程中，在保教工作各方面有了更好的突破。我園將以《云南省幼兒園辦園質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案》為指導(dǎo)，科學(xué)、合理安排和組織幼兒園半日活動(dòng)，為幼兒建立良好的常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒的自律能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。 一日活動(dòng)皆課程 未經(jīng)允許，不得擅自以任何形式使用文中圖片！