<p class="ql-block">每個語文學得好的學生，共性一定是朗讀積累?！班従蛹业暮⒆印蹦欠N不勤奮、不補課成績還杠杠的不在討論范圍，咱就說大多數(shù)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">漢語雖是母語，但會說不代表會寫，口語和書面語有區(qū)別。不重視朗讀積累，只強調閱讀、摘抄和日記，害了不少家長和孩子，關鍵期耽誤了，損失慘重。大語文背景下，這現(xiàn)象卻愈演愈烈。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">為啥倡導咬字朗讀？</p><p class="ql-block"> 1. 孩子不知文字重點時，咬準每個字讀是打基礎的必要途徑。</p><p class="ql-block">2. 孩子口語表達習慣影響書面表達，問題多且根深蒂固，只有咬字朗讀能改正，技巧講再多基礎不夠也沒用。</p><p class="ql-block">3. 咬字朗讀能訓練專注力，一舉多得，但考驗家長耐心和毅力，前期家長不陪，孩子難認真，默讀亂讀沒用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">輕松學習往往隨性，但咱孩子不是天才的話，別誤了播種時機。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">#語文學習 #朗讀 #積累</p>