<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，為深入貫徹、有效落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，全面推進幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同合作機制，推動雙向銜接，幫助孩子實現(xiàn)幼小平穩(wěn)過渡。愛童幼兒園大班的全體師幼一起走進紅林小學(xué)，讓孩子們感受小學(xué)的別樣生活。</p> <p class="ql-block"> 2024年6月12日上午8:30分，我們迎著朝陽，身著園服，背著小水壺，戴著遮陽帽，興高采烈地向紅林小學(xué)出發(fā)啦！帶著即將成為一名“小學(xué)生”的好奇與期待，開啟了我們的小學(xué)體驗之旅。</p> <p class="ql-block"> 一踏入校門，就看到LED屏幕上寫著：熱烈歡迎愛童幼兒園師生到我校開展幼小銜接參觀活動！同時受到昌江縣紅林小學(xué)的趙副校長、李副校長和鐘老師熱烈的歡迎。接著校長介紹小學(xué)的情況并希望本次參觀之旅，孩子們能近距離的感知、了解小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)生活的不同，感受到小學(xué)校園生活的多姿多彩與無限魅力。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)課堂是什么樣的呢？和幼兒園的活動有什么區(qū)別？紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。帶著諸多疑問和期待，孩子們走進一年級教室體驗了一把小學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block"> 在少先隊員輔導(dǎo)員鐘老師的帶領(lǐng)下，小朋友們依次參觀了計算機室、音樂室、舞蹈室、操場等等。多樣的環(huán)境讓孩子們眼前一亮。他們一邊參觀一邊交流感受，體會著小學(xué)與幼兒園的不同之處，感嘆著小學(xué)生活的豐富多彩，對即將到來的小學(xué)生活充滿了期待和憧憬。????</p> <p class="ql-block">參觀小學(xué)后，我們用七彩的彩筆繪畫出自己心目中的小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 美好的時光總是很短暫，在期盼、自信、歡樂、滿足與希望中圓滿結(jié)束小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)之旅。孩子們站在鏡頭前，露出甜甜的笑容，大家一起合影，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里。</p><p class="ql-block"> 再次感謝紅林學(xué)校的校長和老師們給了我們這次參觀學(xué)習(xí)的機會??????</p>