名師論壇（1） <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 隨著社會對學前教育的關注，人們對提高幼兒教育質量的呼聲越來越高，如何辦高質量幼兒園、做高質量幼兒教師是我們現(xiàn)階段的發(fā)展需求。6月12日上午，泉州東湖實驗幼兒園園長，高級教師，泉州市名師培養(yǎng)對象蘇毅敏老師為參訓學員帶來了一場精彩的名師論壇《做智慧的教育者——高質量發(fā)展背景下幼兒園教師專業(yè)成長的實踐與思考》。 </span></p> <p class="ql-block"> 蘇毅敏園長從幼兒園教育質量的發(fā)展需求入手，為我們講解了幼兒園教師發(fā)展對高品質幼兒園建設的意義，指出了高品質幼兒園建設下教師發(fā)展的困境，強調了新時代幼兒教師核心素養(yǎng)的發(fā)展訴求，講解了教師專業(yè)成長的實踐策略和實施路徑。</p><p class="ql-block"> 接著蘇園長以她們幼兒園為例，向我們展示了泉州市豐澤區(qū)東湖實驗幼兒園的辦園理念、宗旨和特色，并通過生動的視頻，讓我們感受到在她們幼兒園氛圍下，老師們所獲得的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 在培訓期間，全體學員認真聆聽，做好記錄，并踴躍與專家進行互動交流，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度，全身心地投入到每一個學習環(huán)節(jié)中！</p> 名師論壇（2） <p class="ql-block"> 下午南安實驗幼兒園副園長、高級教師、泉州市學科帶頭人顏柳彬老師帶來一場精彩的名師論壇《看見、聽懂、拓展——兒童視角的創(chuàng)造性游戲觀察與分析》。顏老師圍繞對創(chuàng)造性游戲進行觀察的意義、方法、觀察后的記錄與分析、以及結合案例談談創(chuàng)造性游戲支持與推進的策略四個方面展開詳細的闡述。</p> <p class="ql-block"> 運用理論結合案例，解讀教師應該如何從兒童的視角支持和引導幼兒游戲，分享了如何從專業(yè)觀察與專業(yè)引領的角度去觀察、引導幼兒游戲的重要性。通過聆聽專家講座，老師們清晰了如何看見、聽懂、拓展幼兒的創(chuàng)造性游戲，同時反思和拓展了自身觀察幼兒游戲、支持幼兒游戲的有效策略，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 通過此次學習活動，參訓學員充分認識到在高質量發(fā)展背景下，幼兒園教師的專業(yè)成長至關重要。我們通過實踐探索，持續(xù)的專業(yè)培訓、豐富的教學實踐活動和創(chuàng)新的教學研究，提升自己的教育能力。同時，我們也面臨著教育理念更新、個性化教學實施和家園共育深化等挑戰(zhàn)，需要不斷思考和改進。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 文稿: 沈繽峰 陳曉君</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 圖片: 二、三組學員</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 編輯: 江燕華 楊賢端</p>