芭學(xué)園入園咨詢(xún)?nèi)舾蓡?wèn)題清單來(lái)啦??

大鱘芭學(xué)園@漠里森林學(xué)校

1、招收的幼兒年齡段？回復(fù)： 2歲—6歲之間托幼一體。2、一個(gè)班級(jí)多少孩子，幾位老師？回復(fù)：每個(gè)班級(jí)上限14名幼兒，配備3位老師3、是雙語(yǔ)么？回復(fù)：是的。全職英文老師。每日浸潤(rùn)式英文教學(xué)及陪伴。4、幼兒孩子每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)？ 回復(fù)：本點(diǎn)是芭學(xué)園最大的優(yōu)勢(shì)，每周4天（除嚴(yán)重霧霾天）上、下午均有戶(hù)外活動(dòng)或戶(hù)外課堂，同時(shí)，每周有一天是全天戶(hù)外（徒步或前往森林學(xué)校）。5、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)回復(fù)：性?xún)r(jià)比及質(zhì)價(jià)比均有優(yōu)勢(shì)的幼兒園。在混齡教學(xué)的模式和為孩子們提供的各種五感體驗(yàn)式的自然教育先進(jìn)理念的園所中，和曲江、高新同類(lèi)型園所比較而言，屬于服務(wù)好價(jià)格親民的園所。目前收費(fèi)3720元/月（月度全部費(fèi)用，無(wú)雜費(fèi)）。未來(lái)會(huì)逐步上調(diào)收費(fèi)，但入園時(shí)收費(fèi)如何，那么三年在園期間的收費(fèi)均不會(huì)受到調(diào)價(jià)的影響。 6、幼兒在園3年的收獲有哪些？ 回復(fù)：顯性習(xí)得結(jié)果： 1)、豐富的英語(yǔ)詞匯儲(chǔ)備量及為上小學(xué)而做好的充足英語(yǔ)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 2）、數(shù)學(xué)習(xí)得100以?xún)?nèi)列豎式混合運(yùn)算 3）、全拼音自主閱讀 4)、識(shí)字約1200字，熟悉掌握漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范。5）、豐富多元的傳統(tǒng)文化習(xí)俗、節(jié)氣常識(shí)、農(nóng)耕文化等。 隱性習(xí)得結(jié)果：因幼兒從小受到尊重及大量的自由，充沛的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，所以芭學(xué)園的孩子大多數(shù)均具備健康且抵抗力較強(qiáng)的身體、最大化保護(hù)了視力、積極愉悅的情緒狀態(tài)、良好的學(xué)習(xí)能力等。 7、教師構(gòu)成和學(xué)歷情況等。回復(fù)：1）、創(chuàng)始人為北京師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)研究生。畢業(yè)后，于北京從事教育工作，后定居西安。先創(chuàng)辦小區(qū)配套型大規(guī)模常規(guī)幼兒園，辦園規(guī)模23個(gè)教學(xué)班，近700名幼兒。取得較好的辦園成績(jī)后，思考和嘗試從大型傳統(tǒng)幼兒園轉(zhuǎn)為小規(guī)模創(chuàng)新園的創(chuàng)辦和踐行。目前為止，4所幼兒園同步運(yùn)營(yíng)。2）、芭學(xué)園的帶班老師年齡均以30歲以下老師為主。目前為止，均為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同時(shí)100%持幼師資格證。未來(lái)，會(huì)考慮逐步加入藝術(shù)類(lèi)、非專(zhuān)業(yè)類(lèi)的老師，不斷提高園所教師團(tuán)隊(duì)的文化多元性8、園所的課程安排、有教材么？回復(fù)：園所的課程內(nèi)容以生活化、自然化為主線(xiàn)索。以節(jié)氣、四季自然變化為主線(xiàn)索，依據(jù)幼兒的興趣發(fā)起探索主題，并圍繞主題，在社區(qū)內(nèi)、森林學(xué)校開(kāi)展與藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康相互結(jié)合的課程設(shè)計(jì)。課程是與實(shí)際生活和孩子們的興趣相結(jié)合，動(dòng)態(tài)變化的，是鮮活的，無(wú)需固定教材。 9、是哪種教育理念，是華德福還是蒙氏？或者是其他流派？回復(fù)：芭學(xué)園不是某一種特定的教育流派。芭學(xué)園的名字來(lái)源于一本著作《窗邊的小豆豆》。我們以大量戶(hù)外活動(dòng)，行走在四季里為日?；顒?dòng)主要形式，在節(jié)氣活動(dòng)、日常傳統(tǒng)活動(dòng)時(shí)會(huì)借鑒華德福教育理念，在認(rèn)知、語(yǔ)言、邏輯及幼小銜接時(shí)會(huì)依托蒙氏教具。以?xún)和男枰妥罴训奶剿髋d趣為目標(biāo)，去融合及踐行。10、徒步和森林學(xué)校如何排課？回復(fù)：芭學(xué)園的這棟別墅是孩子們主要的生活、休息的場(chǎng)地，社區(qū)開(kāi)放式的戶(hù)外環(huán)境是孩子們沒(méi)有圍欄的操場(chǎng)。同時(shí)，5公里左右的徒步、及森林學(xué)校是孩子們的體能和勇氣、意志力不斷獲得挑戰(zhàn)的場(chǎng)所~ 每個(gè)月會(huì)有1次徒步、1次森林學(xué)校。日常其他的社會(huì)實(shí)踐另外安排。11、混齡班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)是什么？回復(fù)：1）、混齡是真實(shí)的社會(huì)環(huán)境的模擬。幼兒長(zhǎng)大以后不可能只和同齡人打交道。2）、提供家一樣的兄弟姊妹的混齡結(jié)構(gòu)，幼兒更有松弛感、更有相互學(xué)習(xí)、模仿、能力支撐的同伴3）、小的，向大的學(xué)習(xí)認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等能力。大的習(xí)得照顧弱小、善良、感恩、協(xié)同、支持、謙讓等優(yōu)秀品質(zhì)。 混齡的美好，芭學(xué)園的小豆豆們最有感觸。 12、是哪種教育理念，是華德福還是蒙氏？或者是其他流派？回復(fù)：芭學(xué)園不是某一種特定的教育流派。芭學(xué)園的名字來(lái)源于一本著作《窗邊的小豆豆》。我們以大量戶(hù)外活動(dòng)，行走在四季里為日?；顒?dòng)主要形式，在節(jié)氣活動(dòng)、日常傳統(tǒng)活動(dòng)時(shí)會(huì)借鑒華德福教育理念，在認(rèn)知、語(yǔ)言、邏輯及幼小銜接時(shí)會(huì)依托蒙氏教具。以?xún)和男枰妥罴训奶剿髋d趣為目標(biāo)，去融合及踐行。13、徒步和森林學(xué)校如何排課？回復(fù)：芭學(xué)園的這棟別墅是孩子們主要的生活、休息的場(chǎng)地，社區(qū)開(kāi)放式的戶(hù)外環(huán)境是孩子們沒(méi)有圍欄的操場(chǎng)。同時(shí)，5公里左右的徒步、及森林學(xué)校是孩子們的體能和勇氣、意志力不斷獲得挑戰(zhàn)的場(chǎng)所~ 每周4?1的課程模式，每周都有一天是全天戶(hù)外。形式為徒步或去森林學(xué)校。14、混齡班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)是什么？回復(fù)：1）、混齡是真實(shí)的社會(huì)環(huán)境的模擬。幼兒長(zhǎng)大以后不可能只和同齡人打交道。2）、提供家一樣的兄弟姊妹的混齡結(jié)構(gòu)，幼兒更有松弛感、更有相互學(xué)習(xí)、模仿、能力支撐的同伴3）、小的，向大的學(xué)習(xí)認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等能力。大的習(xí)得照顧弱小、善良、感恩、協(xié)同、支持、謙讓等優(yōu)秀品質(zhì)。 混齡的美好，芭學(xué)園的小豆豆們最有感觸。 15、創(chuàng)新型幼兒園畢業(yè)能適應(yīng)小學(xué)么？毫無(wú)疑問(wèn)。我們已有四屆畢業(yè)生。分散在高新一小、鐵一小、南湖小學(xué)、曲江二小、師大附小、萬(wàn)科小學(xué)等。會(huì)玩會(huì)學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)力會(huì)更強(qiáng)。除了成績(jī)本身，到了小學(xué)以后的體能、社交、情緒管理等均還不錯(cuò)。16、什么樣的家長(zhǎng)最適合送孩子到芭學(xué)園？深深懂得父母與子女之間的愛(ài)，是漸行漸遠(yuǎn)的，是彼此依戀但又獨(dú)立的。更加知道，幫助孩子如何過(guò)得幸福的人生是她來(lái)這個(gè)世界的真正意義。備注：本園很適合社恐的家長(zhǎng)。因?yàn)?，我們也不喜歡太多的成年人之間的社交，把關(guān)注點(diǎn)放在孩子本身吧。17、你們的回答看上去有點(diǎn)屌絲的感覺(jué)？不是的。我們只想減少無(wú)效溝通和社交的時(shí)間，卸下所謂的技巧，說(shuō)些真誠(chéng)的話(huà)。不要太在乎別人的評(píng)價(jià)，世界那么大，自己的感受很重要。聊的都是孩子，成年人的觀(guān)點(diǎn)需要退一步。18、參觀(guān)時(shí)間幼兒放學(xué)后。一般在6點(diǎn)左右合適。19、參觀(guān)以后會(huì)有人追單讓你報(bào)名么？不會(huì)。因?yàn)檫@不是買(mǎi)一個(gè)商品那么簡(jiǎn)單，沖動(dòng)消費(fèi)毫無(wú)意義。只要您不要覺(jué)得我們太冷淡就好了。我們只講清楚我們自己是怎樣的，其余，您來(lái)思考，來(lái)詢(xún)問(wèn)。 　　溫馨提示：鏈接中所使用的小紅書(shū)、視頻號(hào)圖片均為我園幼兒及家長(zhǎng)們的實(shí)拍圖，請(qǐng)勿隨意轉(zhuǎn)載使用，謝謝??