<p class="ql-block">各位書友，伙伴:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大家好！選擇在“六一”這個(gè)日子進(jìn)行閱讀期待和規(guī)劃，是一件幸事。作為一線的教育工作者，作為培養(yǎng)花朵的園丁，我們懂得教育的重要性。教書育人，為人師表是我們的神圣使命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀助長(zhǎng)了老師的自信力，如虎添翼。此次共讀群，由富貴校長(zhǎng)召集，來(lái)自天南地北的愛(ài)好者齊聚一堂，共話理想信念，同議閱讀期待，是教學(xué)和工作中非常有意義的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">富貴在群公告中說(shuō)，不講客套話。如果不講，我真不知從何談起，拉不開“言語(yǔ)”的序幕。感謝富貴的號(hào)召、組織、策劃，讓我們這些熱愛(ài)閱讀的人聚在一起，暢開心扉，無(wú)拘無(wú)束地信口開河。</p> <p class="ql-block">本次進(jìn)群，源于一次“餐桌”。幾位好友，邊吃邊聊，談起了共讀。富貴鼓勵(lì)我，進(jìn)群學(xué)習(xí)，相互督促，自我監(jiān)督，一群人，一起走，可以有獲，有思，有悟，有得。我順勢(shì)而為，放下了畏難情緒，加入了共讀群。按照我的習(xí)慣，是不加群的，因?yàn)橛腥蝿?wù)，受約束，不自由。在閱讀方面，我是一個(gè)自由主義者，想讀就讀，不想讀就拉倒。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">讀的書籍不確定，逢書必翻，上心的會(huì)廢寢忘食，不入眼的，一翻而過(guò)，不再糾結(jié)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曾幾何時(shí)，富貴多次召集共讀群，我都沒(méi)有參加，緣于上述原因。另一個(gè)原因，進(jìn)群了，不發(fā)言覺(jué)得對(duì)不起團(tuán)隊(duì)。本次共讀的書目是《拓展生命長(zhǎng)寬高》，富有詩(shī)意的名字，引起了我的注意和好奇。我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命的寬度和高度。這本書雖未謀面，但是心靈上有了幾份親近。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曾幾何時(shí)，我親眼目睹并聆聽(tīng)了富貴的閱讀故事。在片區(qū)的生命敘事演講比賽中，他獲得了特等獎(jiǎng)；在全縣的教師生命敘事鼓事中，又獲得了一等獎(jiǎng)。這次，是一等獎(jiǎng)的第一名，也就是全縣的第一名。作為嘉賓，受邀參加全縣第三屆教師生命敘事故事的述說(shuō)。今年的六一兒童節(jié)，再一次分享了“讀書的力量”的故事敘述，情真意切，苦口婆心，語(yǔ)重心長(zhǎng)。他提出了一個(gè)重要論斷:在閱讀中希望，在希望中閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">曾幾何時(shí)，多次看到富貴的“寫作”。當(dāng)我們追逐名利，為了職稱，想方設(shè)法，費(fèi)盡心機(jī)去買論文的時(shí)候，他在讀，在思考，在寫作。當(dāng)我們都在追那一匹馬的時(shí)候，他在種草。拋棄了世俗，拋棄了異樣的目光，拋棄了周圍的喧囂，靜心閱讀，潛心鉆研，探索實(shí)踐，多篇文章發(fā)表于國(guó)家級(jí)核心期刊上。</p> <p class="ql-block">群成員中，有幾位認(rèn)識(shí)的人。趙斌武老師，我們是同事，更是摯友。對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)閱讀的執(zhí)著，深深地折服了我，影響了我，感染了我。朋友圈，每每讀到趙老師的作品，詩(shī)詞歌賦，小品報(bào)告，我都要細(xì)細(xì)品讀一翻。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。相形之下，我稱得上閱讀的漫游者，在共讀的帶動(dòng)和約束下，行走于《拓展生命長(zhǎng)寬高》，<b style="color:rgb(237, 35, 8);">不求感悟深，只求讀完整。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的閱讀速度慢，與大家的步調(diào)可能不一致，<b style="color:rgb(237, 35, 8);">且讀且行，有心得必分享，無(wú)體會(huì)靜聆聽(tīng)，耐心地做一個(gè)閱讀夢(mèng)想之光的守護(hù)者！</b></p>