<p class="ql-block"> 春風(fēng)微拂催奮進(jìn)，不負(fù)時光赴新程。為了更好聚焦2024年中考，構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。2024年5月30-31日，漳州市教師進(jìn)修學(xué)院視導(dǎo)組蒞臨我縣進(jìn)行初中教學(xué)視導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)視導(dǎo)的科目涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理等科目，重點(diǎn)關(guān)注我縣初中畢業(yè)班及八年級地理、生物學(xué)科教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，明確中考二輪復(fù)習(xí)重心，把握考試方向及試題考查特點(diǎn)，幫助教師及學(xué)生解除中考備考的困惑。橋東中學(xué)負(fù)責(zé)承辦組織5月31日上午初中數(shù)學(xué)、歷史、生物的教學(xué)視導(dǎo)活動。當(dāng)天的視導(dǎo)活動采取了進(jìn)班聽課、評課交流、匯報(bào)反饋等形式進(jìn)行。</p> 關(guān)注課堂質(zhì)態(tài)，"精準(zhǔn)把脈" <p class="ql-block"> 欲致其高，必豐其基，欲茂其末，必深其根。高效教學(xué)根植于常態(tài)課堂，視導(dǎo)組的學(xué)科教研員深入課堂，近距離、多維度觀察師生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注新課標(biāo)、常規(guī)教學(xué)的落實(shí)，從專業(yè)的視角進(jìn)行"精準(zhǔn)把脈"。橋東中學(xué)三位授課老師均展示了教學(xué)的獨(dú)居匠心、別樣風(fēng)采，他們立足學(xué)情，客觀呈現(xiàn)了我校常態(tài)化課堂教學(xué)實(shí)況，展現(xiàn)了我校教師對新課程改革、高效課堂的探索與實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"><b>數(shù)學(xué)</b> 九年級數(shù)學(xué)游建麗老師授課內(nèi)容是《方程（組）與不等式(組）》，該課立足班級的學(xué)情（九年8班學(xué)生在二次質(zhì)檢中班級平均分均處于中下水平)，本次教學(xué)重在幫助學(xué)生提高方程組及不等式組這兩大類型的解題能力，通過基礎(chǔ)題型，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方程組的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行求解。游老師的課注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識的，講解精細(xì)、重視算理，因材施教增進(jìn)課堂實(shí)效。</p> <p class="ql-block"><b>歷史</b> 九年級歷史林春老師授課內(nèi)容是《中考?xì)v史論述題的復(fù)習(xí)指導(dǎo)--------從相同點(diǎn)入手》，林老師的課堂教學(xué)立足課標(biāo)，回歸教材，圖文并茂地剖析中考?xì)v史論述題，重細(xì)節(jié)、有深度，注重歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，幫助學(xué)生在星辰大海般的史實(shí)中找尋解題路徑，為中考賦能。</p> <p class="ql-block"><b>生物</b> 八年級生物李如茵老師授課內(nèi)容是《人體內(nèi)廢物的排出》，李老師先針對考點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)知識全梳理，再進(jìn)行真題精析，以考定法。通過歷年福建真題，讓學(xué)生熟悉會考題型和考點(diǎn)，最后明晰考向，總結(jié)相關(guān)考點(diǎn)。</p> 細(xì)致點(diǎn)評研討，提質(zhì)增效 <p class="ql-block"> “鉆尖仰高，篤行致遠(yuǎn)”，教研是一次靈魂的喚醒，更是一種抱團(tuán)成長，共研共學(xué)，齊步前行。課后，市縣教研員及各兄弟校的老師們就三位老師的課堂教學(xué)及中考二輪復(fù)習(xí)策略展開熱烈的討論，總結(jié)出許多值得借鑒的方法。各學(xué)科教研員們記錄課堂實(shí)況，分析教學(xué)細(xì)節(jié)，在全面了解學(xué)校課堂教學(xué)開展情況后，對以上三節(jié)課例進(jìn)行了細(xì)致精準(zhǔn)的點(diǎn)評，指出課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的亮點(diǎn)和不足。教研員們還針對教師們在教學(xué)中的困惑給予指導(dǎo)，中肯地提出中考復(fù)習(xí)的建議。</p> <p class="ql-block"> 市數(shù)學(xué)教研員陳明波老師強(qiáng)調(diào)要貫徹“教-學(xué)-評”一致性原則，面對不同學(xué)情的學(xué)生，應(yīng)施行不同的教學(xué)策略，注意復(fù)習(xí)的循序漸進(jìn)和學(xué)生解題規(guī)范，及時總結(jié)教學(xué)反饋，提高教學(xué)成效。市歷史教研員黎英老師指出備考要關(guān)注學(xué)生的薄弱點(diǎn)、痛點(diǎn)，有的放矢精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，要分層管理教學(xué)，讓學(xué)生能學(xué)有所得，要研究考題和評分細(xì)則，二輪復(fù)習(xí)要注意博觀約取、化繁為簡。市生物教研員陳秋香老師認(rèn)為復(fù)習(xí)教學(xué)的習(xí)題貴在精而不在多，可以采用綜合題題型進(jìn)行呈現(xiàn)和講解，考點(diǎn)要注意條理化、重難點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block"> 針對課堂實(shí)況，三位教研員還就如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用、學(xué)困生要結(jié)對子幫扶、厭學(xué)情緒明顯的學(xué)生要激勵、考試受挫情緒低落的學(xué)生要安撫等問題提出可行性建議。。</p> <p class="ql-block"> 思想的碰撞，擦出激勵前行的火花。教研員專業(yè)的點(diǎn)評研討使教師們受益匪淺，老師們紛紛表示要以研討為載體，取長補(bǔ)短，篤定前行。我校也將以此次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，把專家的指導(dǎo)意見落實(shí)到位，深化教學(xué)改革，篤行不怠，守正創(chuàng)新，全面提升教學(xué)質(zhì)量，蓄力譜寫學(xué)校新篇章。</p> <p class="ql-block"> 本次市級教學(xué)視導(dǎo)活動受到了市、縣、校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持。詔安縣教育局沈勁松主任、進(jìn)修學(xué)校沈志雄校長、教研員沈曉生老師、林友彬老師、沈炎生老師，以及橋東中學(xué)許志強(qiáng)校長、林文治副校長、教研室主任林長春老師、教務(wù)處林曉琛老師等全程參與教學(xué)視導(dǎo)活動。</p>