<p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 夏之美，在于生機(jī)與熱烈；</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 教之美，在于真實(shí)與增長(zhǎng)；</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 學(xué)之美，在于內(nèi)涵與思想；</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);"> 研之美，在于收獲與成長(zhǎng)。</i></p> <p class="ql-block"> 夏日共研，激一池漣漪；探索教學(xué)，醉一路芬芳。 為加強(qiáng)小學(xué)英語課堂教學(xué)指導(dǎo)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)理念，輻射引領(lǐng)廣大教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升我縣小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量，察布查爾縣教育局教研室攜州級(jí)田慧小學(xué)英語教學(xué)能手工作室在鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一錄播室舉辦以“小板書 大精彩 賦能高效課堂”暨自治區(qū)小課題推進(jìn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 方寸之間載韶華，落筆生花潤(rùn)無聲。板書作為課堂教學(xué)必不可少的一部分，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)效起著非常重要的作用。巧思凝結(jié)、獨(dú)具匠心的板書，既有利于傳授知識(shí)，又有利于啟迪智慧。 為了提高老師們對(duì)教學(xué)板書的重要性及設(shè)計(jì)要點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，幫助大家更好地將板書設(shè)計(jì)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)際效果，伊犁州田慧小學(xué)英語教學(xué)能手培養(yǎng)工作室四名成員為大家?guī)硭墓?jié)不同課型的示范課，為全縣學(xué)英語教師帶來一場(chǎng)視覺盛宴和思想啟迪。</p> 共賞 課堂觀摩 <p class="ql-block"> 第一節(jié)示范課是鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬瑞老師執(zhí)教人教精通版 Unit 3 We should obey the rules.Lesson 15 Home Rules.馬老師的課堂總能帶給大家一些新元素和新的思考。馬老師通過故事《割發(fā)代首》引出Rules這一主題。整個(gè)過程自然流暢，融入了傳統(tǒng)故事，引出本課主題。在課堂中，馬老師循循善誘，整堂課以主人公Peter為主線，學(xué)習(xí)Home Rules。馬老師還引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)語言表達(dá)的豐富性，鼓勵(lì)學(xué)生用多樣性語言去表達(dá)。在學(xué)生輸出環(huán)節(jié)的課堂活動(dòng)中，應(yīng)老師將知識(shí)遷移至學(xué)生本人，How to be a good child？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，讓學(xué)生結(jié)合自身談?wù)?，真正做到了學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課愛心舍里鎮(zhèn)中心校唐娟娟老師帶來五年級(jí)下冊(cè)Unit2 Can I help you？ Lessen 8. 唐老師充分運(yùn)用情境互動(dòng)式教學(xué)方法，課堂任務(wù)的設(shè)計(jì)注重層層深入，將“教-學(xué)-評(píng)”滲透到課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)、互動(dòng)學(xué)、分享學(xué)，創(chuàng)新了小學(xué)英語課堂教學(xué)的形式，提升了小學(xué)英語課堂教學(xué)的效果，在師評(píng)、生評(píng)、同桌互評(píng)、自評(píng)中，更好地發(fā)揮以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)的作用，同時(shí)通過聽、讀、做、演等多種形式的輸入，落實(shí)學(xué)生“說”和“演”的輸出，促進(jìn)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)示范課由鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校妥小翠老師帶來五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 5 Fun Facts Animals in a Circus Show.妥老師的這節(jié)閱讀課啟迪智慧，循循善誘，充滿思維的火花與情感的溫度。整節(jié)課以任務(wù)型教學(xué)為主體，將知識(shí)點(diǎn)巧妙地融入看圖說話、chant等活動(dòng)中，用清晰精簡(jiǎn)的語言讓學(xué)生感知并突破難點(diǎn)。妥老師引導(dǎo)學(xué)生從課本走向現(xiàn)實(shí)生活，從Animals in a circus show到Animals in nature遷移，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科的融合，板書設(shè)計(jì)緊緊圍繞文本內(nèi)容及內(nèi)涵滲透，激發(fā)學(xué)生的思維力創(chuàng)造力，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課，察布查爾縣第三小學(xué)崔玉花老師以四年級(jí)下冊(cè)Unit 5 What will you do this weekend?Lesson 25.進(jìn)行課堂教學(xué)展示。這是一節(jié)基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀開展的詞匯教學(xué)，以同學(xué)們舉辦野餐為情境，教師將實(shí)物與本課時(shí)文本進(jìn)行融合，在豐厚課時(shí)語境的同時(shí)，也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了完整、連貫的語境。引導(dǎo)學(xué)生通過看圖感知、看圖識(shí)物、對(duì)話交流、練習(xí)鞏固等螺旋遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)本課時(shí)核心語言的理解與內(nèi)化，從而促進(jìn)核心素養(yǎng)的提升。最后孩子們通過同伴合作，設(shè)計(jì)野餐場(chǎng)景并展開交流，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的遷移創(chuàng)新，提升了孩子們的語用能力，真正做到了學(xué)以致用。這是一節(jié)充滿趣味而有溫度的課堂，教師有激情，教學(xué)有活力，學(xué)生有聲音，學(xué)習(xí)有成效，孩子們自信滿滿的風(fēng)采展示，也展現(xiàn)了英語課堂的獨(dú)特魅力！</p> 共進(jìn) 名師引領(lǐng) <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。為進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)中板書設(shè)計(jì)和教學(xué)科研水平，縣教育局教研室劉麗老師為老師們帶來《基于學(xué)科融合的課堂教學(xué)活動(dòng)策略 》講座。劉麗老師結(jié)合實(shí)際，對(duì)老師們提出合作學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)要求，同時(shí)結(jié)合教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的問題給出了建議，對(duì)當(dāng)下小學(xué)英語老師教學(xué)過程中的瓶頸問題可謂是雪中送炭！工作室主持人田慧老師作《基于新課程背景下的小學(xué)英語板書設(shè)計(jì)策略研究與運(yùn)用》為題的專題講座并對(duì)申報(bào)小課題研究指導(dǎo)和培訓(xùn)。田老師結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，毫無保留的為全縣英語老師啟囊增智，以“什么是課題？如何申報(bào)課題為例，強(qiáng)調(diào)了課題申報(bào)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)水平的重要作用，結(jié)合實(shí)際從選題、梳理等方面為老師們指明方向，提供切實(shí)有效的方法指導(dǎo)和課題成果推廣。</p> 共學(xué) 合作探討 <p class="ql-block"> 百花爭(zhēng)艷，雨絲風(fēng)片。 小英人齊聚一堂，對(duì)四堂精彩紛呈的英語課各抒己見，對(duì)名師示范引領(lǐng)由衷感嘆！察縣三小的鄭凌云老師說:“今天上午的4節(jié)課精彩紛呈，講課的每位老師都精心準(zhǔn)備，下午的講座也貼合實(shí)際結(jié)合課例，不管是縣教研室的英語教研員劉麗老師，還是州級(jí)工作室的主持人田慧老師都是真心為打造一支精益求精的隊(duì)伍著想，為老師們的專業(yè)發(fā)展而用心付出。同時(shí)也為敢說敢演的鹽城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們點(diǎn)贊!”英語課堂教學(xué)之路漫漫，每一次活動(dòng)都是積跬步至千里的過程，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中前進(jìn)，共同感受攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量！</p> 共勉 不懼向前 <p class="ql-block"> “研”途一路花開，眾行定將致遠(yuǎn)。此次教研活動(dòng)，為全縣小學(xué)英語教師提供了展示的平臺(tái)和交流的機(jī)會(huì)。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭。愿每一位教師在今后的教學(xué)中不斷沉淀，向?qū)W而教，立足新課標(biāo)，努力為察布查爾縣小學(xué)英語教學(xué)更進(jìn)一步貢獻(xiàn)一份力量！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">察布查爾縣教育局教研室</p><p class="ql-block">伊犁州田慧小學(xué)英語教學(xué)能手培養(yǎng)工作室</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審 核: 田慧</p><p class="ql-block">簽 發(fā): 劉麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2024年5月29日</p>