“數(shù)”說精彩，“科”想未來——邢臺市東關逸夫小學第一屆“數(shù)科節(jié)”

邢臺攝影白云

“數(shù)”說精彩，“科”想未來——邢臺市東關逸夫小學第一屆“數(shù)科節(jié)”為了培養(yǎng)小學生對數(shù)學、科學的興趣，積極營造玩數(shù)學、學科學的氛圍，提高數(shù)學與科學知識的應用能力，感受數(shù)學和科學的無窮魅力。 2024年5月6日～5月24日，邢臺市東關逸夫小學舉辦了第一屆“數(shù)科節(jié)”。學校進行了一系列跨學科融合教育教學活動。如：數(shù)學與科學學科融合公開課；數(shù)學與信息技術；數(shù)學與藝術設計比賽；數(shù)學與語文融合的讀書活動、心理健康教育等等。5月24日，“數(shù)科節(jié)”匯報展示活動如期舉行。在思維挑戰(zhàn)區(qū)，低年級的同學們通過搭建積木、拼圖，制作鐘表等游戲，初步感受了數(shù)學和科學的魅力；中高年級的同學們則挑戰(zhàn)了更高難度的數(shù)學競賽和制作簡易的電動小車，充分發(fā)散了學生的思維，提高了創(chuàng)新意識。這些將數(shù)學、科學知識與經典游戲完美結合的項目式實踐活動，既是課堂的延伸，也是跨學科融合的嘗試。跨學科的綜合與實踐項目成果展區(qū)，展出了數(shù)學日記、手抄報、思維導圖、創(chuàng)意繪畫、手工制作等方面的優(yōu)秀作品和成果，不僅吸引了同學們的積極參與，也得到了老師和家長們的一致好評。“跳蚤市場”活動的開展，提高了學生的溝通能力、表達能力、算術能力，鍛煉了學生的膽量和社交能力，達到了讓教育融入生活、用生活豐富教育的效果。心理游園會的小游戲、微笑熊的抱抱，讓大家獲得禮物的同時，還感受到快樂。本次活動在實踐中堅持做到“有主題、有目標、有計劃、有組織、有指導、有評價”，讓零散的活動成為系統(tǒng)的課程。學生扎實地經歷了項目化學習的一系列過程：確定主題、擬定計劃、實踐探究、成果評價、展示交流。東關逸夫的孩子們在豐富多彩的實踐體驗中，感受到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系，體會到科學帶來的智慧與快樂。老師們在探索項目的過程中，提高了課程設計的能力，和學生一起體會到數(shù)學與科學探究的愉悅。這也正如校長尹鳳朔所提倡的“讓探究與創(chuàng)新成為每一個東關師生的學習和生活方式”。通訊員：郝文華