<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:22px;">前 言</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">〔勞動項目設(shè)計〕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 項目設(shè)計包括制訂項目目標、選擇項目內(nèi)容、確定勞動場域、明確項目過程、提煉項目操作方法等方面。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">制訂項目目標</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 在明確勞動課程目標、學段目標及項目目標關(guān)系的基礎(chǔ)上，結(jié)合項目對應的具體任務群的課程內(nèi)容要求，制訂具體項目目標。項目目標的制訂要精確、具體、可操作，力求最大限度反映勞動項目實施的預期結(jié)果和學生身心方面的變化，注重勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質(zhì)、勞動精神的有機融合。以木工工藝作品設(shè)計與制作項目為例：5～6年級，可確定項目目標為“學會識讀簡單木工工藝作品圖樣，選擇合適的手工工具和技術(shù)，制作簡單木工工藝作品，感受作品完成后的喜悅與成就感，形成安全勞動、規(guī)范操作的意識”；7～9年級，可確定項目目標為“能夠根據(jù)需求，識讀并繪制簡單木工工藝作品圖樣，設(shè)計并加工簡單的木工工藝作品模型或原型，體會作品的創(chuàng)造過程，逐步養(yǎng)成合理利用材料、環(huán)保節(jié)約的勞動習慣，樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識，培養(yǎng)精益求精的勞動精神”。</span></p><p class="ql-block">（下周繼續(xù)，希望大家關(guān)注）</p>