<p class="ql-block"> 2023年2 月28日，在學校多媒體會議室開展《誦讀法在統(tǒng)編版小學語文文言文教學中應用的研究》開題認證會。會議主持人：余彩蓮， 參與人： 謝秀美、周麗玲、王海波、符玉尚、羊桂香、曾春婷、王芳芳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">余彩蓮主持：介紹課題立項申請書，論述本課題現(xiàn)實意義，前期調(diào)查研究情況，問題和原因分析及課題研究的思路和策略，以及研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周麗玲：《誦讀法在統(tǒng)編版小學語文文言文教學中應用的研究》課題組前期進行了大量的研究工作，2022年9月，對有意向加入課題組的老師進行正面和側面的調(diào)研，為課題組組建提供了質(zhì)量保障。同期，完成了前期教師問卷調(diào)查，學生問卷調(diào)查，家長訪談調(diào)研，完善了課題研究的可行性論證。今天，請各位專家就這些進行學術論證。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">專家組結論：課題研究計劃全面，課題按時間順序進行了詳細的過程設計，并對實施階段進行了詳實的論述。該課題選題有現(xiàn)實意義，結構完整，目標明確，研究內(nèi)容具體，研究過程科學合理，具有可操作性，研究方法科學有效。</p><p class="ql-block">課題研究預期成果多樣化，既有專題論文，教學案例，朗讀訓練策略集等，形式豐富，內(nèi)容祥實，實用性，理論性，學術性兼具。課題組成員結構合理，研究任務分工明確，研究團隊具有很強的團隊精神和合作意識。</p><p class="ql-block">課題選題具有很強的應用價值，對于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)有現(xiàn)實意義，研究方向具有現(xiàn)實作用，該課題有推廣價值。</p><p class="ql-block">課題研究前期做了大量的調(diào)研工作，有隨機面談，問卷調(diào)查，研究報告，為課題研究提供了數(shù)據(jù)支撐，同意開題實施研究。</p> <p class="ql-block">課題研究前期做了大量的調(diào)研工作，有隨機面談，問卷調(diào)查，研究報告，為課題研究提供了數(shù)據(jù)支撐，同意開題實施研究。</p>