<p class="ql-block"> 是那棱角分明的純凈的眉眼，還是那白靜的脖頸，脖頸下面慢慢凸起的，被一襲黑絲裙子遮掩的曲線？我的心，在想象的空間，兔子一樣的不安了。生活啊，你關(guān)注的焦點(diǎn)不一樣，顯示出的結(jié)果就不一樣——美，就是這樣被創(chuàng)造了嗎？我在批評(píng)我的思想，免得陷入胡思亂想的尷尬。日子就是蘿卜白菜一樣簡(jiǎn)單，我們的思想創(chuàng)造了無窮豐富的意義：詩和畫，痛苦與寂寞就一股腦兒的涌來了……餐飲文化是這樣創(chuàng)造的吧，生活的意義呢？</p><p class="ql-block"> 我想到了初春的垂柳，那一粒新芽?jī)?，新芽?jī)乎r艷的光彩，曾令我躁動(dòng)不安；我曾幻覺那柔軟的枝條就是青春曼妙的身段?，F(xiàn)在呢？當(dāng)粉紅的桃花，雪白的梨花次第開放的時(shí)候，“柳”早就被淹沒在繁花綠草中了！ </p><p class="ql-block"> 欲望被美化了，就有了“思想”，其實(shí)很多時(shí)候就是欲望的代名詞。就像隔幾天就要洗澡一樣，思想的清洗也很必要。思想的澡堂在生活當(dāng)中：停下來，面對(duì)每一個(gè)喜不自勝和痛苦不安的情緒，看看它背后附著的靈魂吧……</p><p class="ql-block"> 又想起來新弟。想起了他的文字： 也許是那些年上課上怕了，全校的音樂課，從小學(xué)到初中！十來個(gè)班。昨夜做了這樣一個(gè)夢(mèng)：九年級(jí)下午兩個(gè)班的音樂課，第一節(jié)和第三節(jié)。平時(shí)，都是提前開歌譜，彈奏，演唱，也算是先備備課。初中學(xué)生不好糊弄，教的歌曲不流行了，旋律不美了，有的是學(xué)生聽過的，會(huì)唱的，那時(shí)候也沒有音樂教材，樂理知識(shí)學(xué)生大多都煩 干脆不教；就是到處收集一些校園歌曲或者紅色歌曲拿來教：《外婆的澎湖灣》、《今天是你的生日》、《年輕的朋友來相會(huì)》，《童年》等等……有時(shí)候一首歌社會(huì)上已經(jīng)流行起來了，教唱就容易的多；不一會(huì)兒學(xué)生都會(huì)了，接著就嚷嚷著再教新歌！好在那時(shí)候年輕愛趕潮流，肚里藏著的有的是歌，才不至于課堂上冷場(chǎng)！后來，上音樂成了負(fù)擔(dān)，羨慕其他任課老師，有現(xiàn)成的教材，不愁上課沒得講、沒得噴，找校長(zhǎng)卸了好多次，沒有新來的更年輕的音樂教師，我硬著頭皮教了六七年音樂！不過教學(xué)相長(zhǎng)，識(shí)譜開譜，手風(fēng)琴、電子琴、吉他、口琴、笛子之類的樂器，學(xué)會(huì)了好幾種，也算是為將來退休后作為積淀吧[噓]（這算不算自私）？</p><p class="ql-block"> 話說回來，那節(jié)課，因?yàn)閬砹丝腿?，沒有提前準(zhǔn)備教啥歌，我是向來不打無準(zhǔn)備之仗的，正發(fā)愁，劉老師找我來了：李老師，馬上期中考試了，今天的音樂課，就叫我?guī)W(xué)生復(fù)習(xí)吧，你就別上了！[呲牙][呲牙]</p><p class="ql-block"> 心中一高興，夢(mèng)也醒了…[捂臉][捂臉][捂臉]</p><p class="ql-block"> 不知道那一堂復(fù)習(xí)課，又會(huì)有多少學(xué)生埋怨劉老師的占用，不知道又辜負(fù)了多少期待唱新歌的學(xué)生的眼神……</p><p class="ql-block"> 生活的意義就是汗水書寫的。不是這場(chǎng)經(jīng)歷，新弟的演奏會(huì)這么得意？每一次經(jīng)歷就是靈魂最好的洗禮。</p><p class="ql-block"> 放眼望去，春已老去，熱氣騰騰的盛夏正笑著走來。趁著周末，放飛自己：到田野，到鄉(xiāng)村；看黃河，上大堤。去親吻陪你長(zhǎng)大的每一寸土地，每一季青草吧；去放歌你的每一次感動(dòng)吧……</p>