<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于西藏新疆工作的重要論述和新時代黨的“科技興藏”和“人才強藏”的基本方略，充分發(fā)揮廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長培養(yǎng)項目的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，2024年4月21日，廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長培養(yǎng)學(xué)員赴西藏林芝市開展教育幫扶活動。</p> 行前動員 <p class="ql-block"> 為使本次活動順利開展，2024年4月19日下午，肇慶學(xué)院組織送教校長及團隊成員通過線上會議的形式召開了行前動員會。行前動員會由肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院吳黎博士主持。會議共分三項議程，首先由韓山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長徐學(xué)博士介紹進藏送教經(jīng)驗和注意事項；接著肇慶學(xué)院省級中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任、肖曉瑪博士做送教的工作部署和組織簽署知情承諾書；最后由肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院院長、楊琰教授做政治安全和意識形態(tài)教育。行前動員會的召開，讓送教校長及團隊成員進一步明晰了送教幫扶的重大意義、重點任務(wù)以及出行的注意事項。</p> 啟動儀式 <p class="ql-block"> 2024年4月22日上午，廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長培養(yǎng)項目2024年赴林芝市教育幫扶啟動儀式在米林市小學(xué)隆重舉行。廣東省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長朱建華，廣東省教育廳師資管理處處長李霞，林芝市教育局黨組副書記、副局長張正安，米林市教育局黨組副書記、副局長朱穎，廣東工業(yè)大學(xué)幫扶肇慶學(xué)院工作隊隊長劉怡軍，肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院院長楊琰，肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院副院長、百千萬小學(xué)名校長項目負(fù)責(zé)人肖曉瑪，肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院教師、百千萬小學(xué)名校長項目班主任吳黎、肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院教師鮑染，廣東省45名百千萬小學(xué)名校長培養(yǎng)項目學(xué)員，米林市教育局教研室全體同志，米林市各學(xué)校校長以及米林市小學(xué)在家行政共70余人參加了啟動儀式，儀式由米林市教育局黨組成員、教信辦主任張曉斌主持。</p> <p class="ql-block"> 啟動儀式上，首先由米林市教育局黨組副書記、副局長朱穎同志致歡迎詞，接著由來自廣東省中山市小欖鎮(zhèn)劉策校長作為學(xué)員代表發(fā)言。朱副局長對廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長培養(yǎng)項目組領(lǐng)導(dǎo)和名師的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，希望借助這次與名校長面對面交流學(xué)習(xí)的機會，進一步提升米林的教育教學(xué)質(zhì)量。劉策校長代表學(xué)員表態(tài):學(xué)員們將珍惜難得的送教機會，全身心地投入到送教幫扶活動當(dāng)中，力爭為米林教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。</p> <p class="ql-block"> 接著，由廣東工業(yè)大學(xué)幫扶肇慶學(xué)院工作隊隊長劉怡軍講話。劉隊長提到，從2021年7月19日至今，廣東省中小學(xué)“百千萬人才工程”小學(xué)名校長培養(yǎng)項目通過各種研究培訓(xùn)方法學(xué)習(xí)，走過了半個中國，希望通過送教幫扶進一步緩解中小學(xué)師資結(jié)構(gòu)性短板，促進教育均衡發(fā)展。并強調(diào)希望我們的學(xué)員，能夠借助走進林芝的方式塑造活動契機，一方面是要立足教育需求，通過入校診斷、交流探討、同課異構(gòu)等活動，為當(dāng)?shù)亟逃衙}；另一方面，要立足示范作用，示范引領(lǐng)，積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校教師探索適合本土教育的新模式，促進米林、墨脫教育的進一步發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 最后，由廣東省教育廳副廳長朱建華講話。朱建華副廳長指出，長期以來，廣東省教育廳黨組始終把對口教育援藏工作作為一項重大政治任務(wù)，嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記關(guān)于治邊穩(wěn)藏和教育優(yōu)先發(fā)展等重要論述，著眼祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)，不斷拓寬援藏思路，創(chuàng)新援藏方式，豐富援藏內(nèi)涵。本次，由肇慶學(xué)院負(fù)責(zé)承擔(dān)的廣東最高端的教育人才培養(yǎng)項目廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長培養(yǎng)項目進入林芝開展送教幫扶活動，希望能夠竭盡所能的推動林芝教育。最后對活動也提出了四點要求和希望:一是要用開放包容的心態(tài)和踏實苦干的作風(fēng)積極投身到送教幫扶的活動中，二要切實發(fā)揮自身的專業(yè)特長，將先進的教育理念、優(yōu)秀教學(xué)成果和教育資源推廣運用到當(dāng)下，著力提升粵藏兩地的教育教學(xué)質(zhì)量；三是要以此次活動為契機，深入探討交流，共謀教育發(fā)展新思路、新舉措，為加快推動粵藏兩地教育高效發(fā)展積極貢獻(xiàn)自身力量；四是希望全體成員在支教過程中注意自身安全和交通安全，相伴而行，相互照應(yīng)，預(yù)祝本次活動順利進行。</p> <p class="ql-block"> 啟動儀式結(jié)束后，緊接著分專題講座和課例展示兩個環(huán)節(jié)同時進行。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 深圳市鹽田區(qū)山海學(xué)校黨支部書記王樹宏為米林市中小學(xué)校長、行政和老師們帶來了題為《讓未來看見：跨學(xué)科教學(xué)的校本路徑》的培訓(xùn)講座。她以豐富的跨學(xué)科學(xué)習(xí)實踐案例為支撐，用“何以必須？”“何以研究？”“何以發(fā)生？”“何以可能？”四個遞進式發(fā)問，闡明了跨學(xué)科教學(xué)的價值與意義、過程與方法、結(jié)論與成果、效果與應(yīng)用，回顧了從跨學(xué)科教學(xué)的緣起，到不斷探索不斷迭代，再到如今推廣輻射，獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎的歷程，高度概括了多年來不斷深耕的課程改革精華。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 深圳市寶安中學(xué)外國語學(xué)校集團劉春景校長帶來了一節(jié)二年級語文課《媽媽睡了》。課上，春景書記順學(xué)而教，循循善誘，開展語文實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進行語言的積累與建構(gòu)。通過問題引領(lǐng)，推動學(xué)生形象思維和邏輯思維發(fā)展，培養(yǎng)積極思考的習(xí)慣。立足語言運用，實現(xiàn)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的同步提升，促進學(xué)生個體語言經(jīng)驗的真實發(fā)展。學(xué)生興味盎然，踴躍發(fā)言；聽課的老師們也都印象深刻。廣東省教育廳朱建華副廳長、廣東省教育廳教師教育處李霞處長、肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院楊琰院長等領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀課，并給予了很高的評價，肯定了本堂語文課的育人功能和本次送教活動的實效性。</p> <p class="ql-block"> 汕頭市桂花小學(xué)趙燕群校長帶著愛與責(zé)任走進米林小學(xué)，給孩子們帶來了一節(jié)《發(fā)現(xiàn)不一樣的讀書樂趣》的整本書閱讀導(dǎo)讀課，在孩子們心里種下閱讀的種子。趙老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識了書的封面、封底、勒口、目錄，借助目錄把握全書主旨、結(jié)構(gòu)布局。通過書中片段的講解讓學(xué)生初步學(xué)會將一本書讀懂、讀透的閱讀方法。趙老師自然流暢的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。孩子們在愉悅溫暖的課堂上習(xí)得了方法，盡情享受讀書的樂趣。</p> 分組討論 <p class="ql-block"> 為提前深入學(xué)習(xí)此次送教方案、提前了解送教學(xué)校情況、收集當(dāng)?shù)貙W(xué)校的需求，更有成效地開展好本次送教幫扶活動，廣東省中小學(xué)“百千萬培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長培養(yǎng)項目學(xué)員分成四組，與幫扶學(xué)校進行了深入交流，對接下來的送教活動方案做進一步優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 粵藏友誼源遠(yuǎn)流長，希望以此次送教幫扶為契機，與米林市、墨脫縣師生建立更加全面緊密的合作關(guān)系，共同推動林芝教育的高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師。</p> <p class="ql-block">編輯：第一小組（郭彤 劉艷 周麗 張旭龍 張海珊 程曉勇 肖娟玉）</p> <p class="ql-block">一審：吳黎</p> <p class="ql-block">二審:肖曉瑪</p>