<p class="ql-block"> 4月12日下午的第三節(jié)課，我們?cè)?02班聆聽了陳茂老師所講授的一節(jié)別開生面的寫作課。這堂課程聚焦于七下《Unit5 Why don't you like koalas?》中的“如何描述我最喜歡的動(dòng)物”部分，為學(xué)生們提供了一次獨(dú)特而富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 陳老師巧妙地運(yùn)用游戲?qū)氲姆绞?，通過英語句子描述來猜測(cè)小動(dòng)物，不僅極大地激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣，還巧妙地復(fù)習(xí)了之前學(xué)過的動(dòng)物詞匯，為接下來的寫作任務(wù)《My Favorite Animals》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 隨后，陳老師從動(dòng)物的名稱、年齡、外貌特征、所在國家、喜愛原因以及棲息地等多個(gè)方面入手，采用探究與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠輕松掌握撰寫本文所需的句型結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們還進(jìn)行了3a的練習(xí)，通過總結(jié)描述一個(gè)動(dòng)物的多個(gè)方面，編寫了六個(gè)方面的對(duì)話，并將3b改編成對(duì)話形式，進(jìn)一步加深了對(duì)描述性問題的理解和運(yùn)用，為接下來的寫作任務(wù)做好了充分的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 緊接著，陳老師詳細(xì)講解了寫作指導(dǎo)、分段技巧以及所需的句型結(jié)構(gòu)。在之前已經(jīng)為學(xué)生們鋪墊了作文的核心內(nèi)容后，學(xué)生們便躍躍欲試，開始撰寫完整的作文，包括引人入勝的開端、充實(shí)豐富的主體部分以及畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾。完成這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們信心滿滿地開始了他們的寫作之旅。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)生們展示完他們最喜愛的動(dòng)物——熊貓之后，陳老師為了進(jìn)一步提升挑戰(zhàn)難度，鼓勵(lì)學(xué)生們以小組合作的形式，從多個(gè)方面設(shè)計(jì)一張動(dòng)物海報(bào)并進(jìn)行展示。通過分享關(guān)于導(dǎo)盲犬的短篇故事，陳老師希望學(xué)生們能夠?yàn)榱俗约旱哪繕?biāo)而不斷努力，并通過圖片展示引導(dǎo)學(xué)生們深刻體會(huì)到“Animals are our friends, and we should protect them”這一理念，同時(shí)也展示了學(xué)生們?cè)谒季S品質(zhì)方面的卓越表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課中，陳老師展現(xiàn)出了充分的準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì)的課件，任務(wù)設(shè)置合理且層次清晰。無論是個(gè)人活動(dòng)還是小組活動(dòng)，學(xué)生們的參與度都非常高。我們作為聽課老師，也聽得津津有味，深受啟發(fā)。陳老師的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)素養(yǎng)真正體現(xiàn)了一名骨干教師的功底和創(chuàng)新精神。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)該教師在備課上的精心設(shè)計(jì)，并努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來，真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。</p> <p class="ql-block">審核：王勇</p>