<p class="ql-block">2024年4月2日，星期二</p><p class="ql-block"><b>一.為什么去上這個(gè)閱讀課？</b></p><p class="ql-block">兒子說(shuō)在學(xué)校一天一直主課主課地上，上得人都快厭學(xué)了！我每?jī)芍軙?huì)去廈門聽(tīng)一次家庭教育課，他問(wèn)我能不能跟我去，我說(shuō)我想帶你去，但是那個(gè)課是給父母聽(tīng)的，小孩去聽(tīng)不合適呀～</p> <p class="ql-block">3.27號(hào)，群里看到閱讀課的課程預(yù)告，突然眼前一亮，這就是給孩子上的呀！跟星燁一說(shuō)，他說(shuō)讓約看看佳俊同學(xué)要不要一起去，一起比較有伴，一問(wèn)，一拍即合！</p><p class="ql-block">于是就跟龔老師申請(qǐng)了兩個(gè)名額，龔老師說(shuō)這些上課的孩子兩年前就跟著他進(jìn)行閱讀積累了，現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)輸出的！所以我們?nèi)ヂ?tīng)也就是觀摩了！</p> <p class="ql-block"><b>二.閱讀課觀摩</b></p><p class="ql-block">上課時(shí)間到了，孩子們要上去分享上一節(jié)《早發(fā)白帝城》的作業(yè)，然后通過(guò)一個(gè)劉備登基的表演開(kāi)啟這節(jié)課故事旅行的第一站：成都，三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)……</p><p class="ql-block">這節(jié)課要閱讀的古詩(shī)是</p><p class="ql-block"><b>《春夜喜雨》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：杜甫</b></p><p class="ql-block"><b>好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。</b></p><p class="ql-block"><b>隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。</b></p><p class="ql-block"><b>野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。</b></p><p class="ql-block"><b>曉看紅濕處，花重錦官城。</b></p><p class="ql-block">這場(chǎng)雨為什么是“喜”呢？</p><p class="ql-block">杜甫為什么會(huì)到成都？</p><p class="ql-block">如何打理草堂的？</p><p class="ql-block">會(huì)種花，種松柏，種竹子，但是松柏長(zhǎng)得很慢，竹子長(zhǎng)得很快，因此杜甫也就有：“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”的感嘆，他恨竹子嗎？</p><p class="ql-block">如果單獨(dú)讀這首詩(shī)，我們是很難不這么以為的，但是當(dāng)通過(guò)視頻去到了草堂，身臨其境，就知道，并不是不喜歡竹子，只是相對(duì)來(lái)說(shuō)，竹子繁衍得太快，而松柏長(zhǎng)得慢，希望松柏長(zhǎng)得快些而已！</p><p class="ql-block">那么竹子究竟有什么成長(zhǎng)規(guī)律呢？</p><p class="ql-block">可以讓我們學(xué)習(xí)到什么精神呢？通過(guò)互動(dòng)，以及計(jì)算題讓孩子們?nèi)ソ獯?，結(jié)果看似簡(jiǎn)單的題目，大部分孩子都踩坑了，相信孩子們一定是印象深刻了！</p><p class="ql-block">再講到詩(shī)中為什么是“花重錦官城”？</p><p class="ql-block">“錦官城”是什么地方？名字由來(lái)？</p><p class="ql-block">故事旅行又來(lái)到了“錦官城”觀摩織錦，如何織呢？錦與絲綢有什么區(qū)別？生產(chǎn)的地方有哪些？……又是豐富的一波，那些原本沒(méi)去關(guān)注的枯燥的零散知識(shí)在這里像串珍珠項(xiàng)鏈一樣串在了一起，并且閃著光芒，變得那么吸引人！</p><p class="ql-block">還有孟浩然，李白，毛主席……等人物陸續(xù)帶了出來(lái)！再思考應(yīng)用我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中又該如何應(yīng)用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呢？</p><p class="ql-block">一首詩(shī)詞竟然可以閱讀出如此豐富的內(nèi)容，跨越的知識(shí)面又是如此之廣，一節(jié)課，讓孩子們以及大人都覺(jué)得是饕餮精神大餐！但是大家都不覺(jué)得累，真的一點(diǎn)都不累！不像那種填鴨式的課堂，純粹老師在上面講，那涉及到這么多知識(shí)，一節(jié)課就會(huì)覺(jué)得腦袋不堪重負(fù)了！</p><p class="ql-block">老師的狀態(tài)也是享受著跟孩子們的互動(dòng)，在他的眼中沒(méi)有調(diào)皮不乖的孩子，沒(méi)有笨的孩子，每個(gè)孩子的回答都是有光的！</p> <p class="ql-block"><b>三.總結(jié)</b></p><p class="ql-block"><b>課堂內(nèi)容豐富</b>，一堂詩(shī)詞閱讀課可以穿越大江南北，穿越幾千年歷史長(zhǎng)河，</p><p class="ql-block">但是<b>課堂形式多樣，互動(dòng)性強(qiáng)</b>，孩子們不知疲倦！在快樂(lè)的課堂氛圍中孩子們不單單收獲知識(shí)，更重要的是思維的啟發(fā)，閱讀興趣的激發(fā)，性格的綻放！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">所以兩個(gè)孩子一起去上下來(lái)，都喜歡上了！</p><p class="ql-block">但是廈門太遠(yuǎn)，開(kāi)車來(lái)回路程三個(gè)小時(shí)，經(jīng)常這樣，不現(xiàn)實(shí)，能不能把老師請(qǐng)到漳州來(lái)上呢？也可以有更多孩子參與！所以下一步計(jì)劃就是跟老師談合作了！</p><p class="ql-block"><b>這個(gè)課程是經(jīng)過(guò)龔老師及團(tuán)隊(duì)還有廈門很多真正熱愛(ài)文化的，懂得教育的優(yōu)秀語(yǔ)文老師給予支持的閱讀項(xiàng)目！目前據(jù)說(shuō)已開(kāi)發(fā)四百多節(jié)，申請(qǐng)了商標(biāo)，專利也在申請(qǐng)中！</b></p><p class="ql-block">所以不用擔(dān)心只是一兩節(jié)打板課程，而是節(jié)節(jié)都是這么好！</p><p class="ql-block">以后孩子們有福了！我們?cè)诤⒆蝇F(xiàn)在很合適的年齡結(jié)緣，真的也是很有福氣！</p>