<p class="ql-block"><b>四合院的過(guò)往</b></p><p class="ql-block">回憶兒時(shí)的時(shí)光，總是讓人興奮和激動(dòng)。雖然那是個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，沒(méi)有什么零食，也沒(méi)有什么玩具，更沒(méi)有什么電視和手機(jī)，唯一能了解外面世界的，是家家都有一個(gè)掛在家門(mén)上方的小喇叭。貧乏的娛樂(lè)生活中，我們?cè)谒暮显豪镒詩(shī)首詷?lè)的開(kāi)心、快樂(lè)永遠(yuǎn)揮之不去。</p><p class="ql-block">我們生活的四合院，位于中衛(wèi)縣城北大街，新鼓樓東北拐角處的馬號(hào)巷內(nèi)。四合院的東面，一墻之隔是中衛(wèi)中學(xué)，后改為中衛(wèi)一中，現(xiàn)在是“華潤(rùn)商場(chǎng)”。聽(tīng)說(shuō)四合院過(guò)去是絲綢之路上的一個(gè)驛站（車(chē)馬店），至于什么時(shí)候成為中衛(wèi)中學(xué)和中衛(wèi)一中的家屬院不得而知。</p><p class="ql-block"><b>四合院里的緣分</b></p><p class="ql-block">四合院是三進(jìn)院。前院住著5戶人家，中院住著4戶人家，后院也住著4戶人家。</p> <p class="ql-block">十幾家的鄰里緣分匪淺，他們從祖國(guó)的四面八方，匯聚在寧夏中衛(wèi)的一個(gè)四合院里（我小時(shí)候中途回成都幾年，記憶有中斷）。記著四合院里有：上海的袁云藩先生家、晁鼎成老師家，山東的霍榮庭老師家，東北的王稚春老師家，陜西的呂可老師家，江蘇南京的陸敬林老師家，北京的閃澤元老師家，四川成都的方禮質(zhì)老師家，還有本地的麥興旺老師家、章治國(guó)老師家、麥全孝老師家、趙朝清老師家、何長(zhǎng)明老師家等……</p> <p class="ql-block">袁云藩先生家</p> <p class="ql-block">霍榮庭老師家</p> <p class="ql-block">章治國(guó)老師家</p> <p class="ql-block">閃澤遠(yuǎn)老師家</p> <p class="ql-block">趙朝清老師家</p> <p class="ql-block">麥興旺老師家</p> <p class="ql-block">麥全孝老師家</p> <p class="ql-block">方禮質(zhì)老師家</p> <p class="ql-block">呂可老師和陸敬林老師合影</p> <p class="ql-block"><b>新一代移民</b></p><p class="ql-block">在當(dāng)時(shí)社會(huì)大背景下，外來(lái)老師有因在反右派運(yùn)動(dòng)中，被打成“右派”，貶到此地；有因家庭成分的“問(wèn)題”，大學(xué)畢業(yè)后發(fā)配到此地；有響應(yīng)號(hào)召，支援大西北建設(shè)來(lái)到此地……雖然他們到來(lái)的原因各有不同，但他們的終極目標(biāo)是相同的，即扎根大西北，開(kāi)發(fā)和發(fā)展大西北，忠骨埋葬在他們?yōu)橹畩^斗一生的大西北。他們是“獻(xiàn)完青春，獻(xiàn)子孫”的一代新移民……</p><p class="ql-block"><b>第二故鄉(xiāng)</b></p><p class="ql-block">聽(tīng)父輩們說(shuō)，在他們拖家?guī)Э冢尘x鄉(xiāng)來(lái)中衛(wèi)時(shí)，交通不便。包蘭鐵路正在建設(shè)中，只能坐著解放牌敞篷汽車(chē)，后換乘馬車(chē)或駱駝，在漫天風(fēng)沙肆虐的蹂躪中，一路顛簸到達(dá)中衛(wèi)。他們撣去一路的塵灰，擦去滿臉的疲憊和淚水，精神抖擻的投入到新的環(huán)境里。適應(yīng)風(fēng)沙拂面眼流淚，大小豬仔滿街游，駝鈴遠(yuǎn)去馬車(chē)行，雨后道路水泥濘的生活環(huán)境和交代文字寫(xiě)不完，身心疲憊向誰(shuí)言的工作環(huán)境中……但他們視中衛(wèi)為自己的第二故鄉(xiāng)，把青春年華奉獻(xiàn)給了中衛(wèi)，見(jiàn)證著中衛(wèi)的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><b>互幫互助的四合院</b></p><p class="ql-block">在那個(gè)臭老九被掃地出門(mén)，老師不被待見(jiàn)的歲月里，四合院里的老師們，陸陸續(xù)續(xù)住著有近二十多家。盡管，他們來(lái)自不同的地方、生活習(xí)慣不一樣、語(yǔ)言不同、背景不同，但鄰里之間相互尊敬、互相尊重、互幫互助，和睦相處。特別是本地老師，沒(méi)有因外來(lái)老師有所謂的“政治問(wèn)題”，而歧視他們。相反，外來(lái)老師在生活上遇到困難，本地老師有求必應(yīng)，積極幫助解決。</p><p class="ql-block">剛到中衛(wèi)時(shí)，家家都用火爐，南方來(lái)的老師和阿姨們開(kāi)始不會(huì)壓火，院里的本地阿姨們不僅幫忙解決，還手把手教會(huì)她們?cè)鯓訅夯?，爐火才不會(huì)熄滅。特別是土炕換塌陷炕面時(shí)，來(lái)自南方的老師不會(huì)拓炕面和換炕面，本地老師又不厭其煩的教會(huì)他們拓炕面。而換炕面是技術(shù)活，換不對(duì)，燒炕時(shí)，煙洞不抽煙，煙就會(huì)從爐口向外冒，結(jié)果是土炕不熱，滿屋子的煙，嗆得人眼睛睜不開(kāi)不說(shuō)，呼吸也很困難。最終，本地老師親自上陣，幫忙換好炕面。</p><p class="ql-block">記得夏天屋外下大雨，年久失修的屋內(nèi)下著小雨，到處擺滿了接雨的鍋碗瓢盆；大人、小孩手拿簸箕、鐵鏟、鐵鍬等工具，不停的從家里向外潑著雨水；院子里的長(zhǎng)輩們，冒雨挖出許多小水槽，把家里、院里的積水引向院外的垃圾坑。</p><p class="ql-block">前院的麥興旺老師家，是進(jìn)出院子的必經(jīng)之路。這里地面低，下雨天，雨水、臭水相混合的積水，與地面的泥土攪和在一起，讓人沒(méi)有下腳的地方，也是最難走的地方。但是，從大門(mén)口向里走到能落腳處，有一、二十米長(zhǎng)的爛泥中，總有磚頭早早放好，讓里外三個(gè)院子里的大人、小孩順利的通過(guò)。雨停地干后，這些踩腳的磚頭，又整整齊齊的碼放在麥老師家的墻邊，以備下次雨天再用。</p><p class="ql-block">每年入冬前，家家都要買(mǎi)一至兩手拉車(chē)的煤炭，以備寒冬之用。買(mǎi)回來(lái)先篩出大點(diǎn)的煤炭，煤沫添加黃土攪拌均勻，再和水后拓出煤餅。這個(gè)過(guò)程中父輩們互相幫助，我們也“跑前忙后”，好幾天院子里歡聲笑語(yǔ)不斷……</p><p class="ql-block">父輩們的心酸和不易，對(duì)于他們的子女我們來(lái)說(shuō)，在當(dāng)時(shí)，沒(méi)有那么深刻的體會(huì)。因?yàn)楦篙厒円贿吪ぷ?，一邊竭盡全力保護(hù)著我們，我們?cè)谒麄兊挠鹨硐?，安全、快?lè)的成長(zhǎng)著。</p> <p class="ql-block">老院子！背景是中院通向后院的通道</p> <p class="ql-block">母親和兩位阿姨在老院子的留影</p> <p class="ql-block">趙朝清老師和袁老師在老院子的留影</p> <p class="ql-block">背后房屋是我的家</p> <p class="ql-block"><b>四合院里的60后</b></p><p class="ql-block">四合院里的孩子們，多數(shù)是60后出生的，男男女女、大大小小有20人之多。院里大一點(diǎn)的哥哥姐姐，也特別關(guān)照我們。</p><p class="ql-block">相同的年齡、相同的教育背景和幾乎相同的家庭教育模式，讓我們渡過(guò)了一個(gè)，難以忘懷的快樂(lè)童年！</p> <p class="ql-block"><b>難忘的童年</b></p><p class="ql-block">記著文革游行的隊(duì)伍中，一手舉著毛主席的石膏像，一手揮舞著標(biāo)語(yǔ)小旗，口號(hào)不斷，最后集中在紅太陽(yáng)廣場(chǎng)，晚上還有革命宣傳隊(duì)的演出。對(duì)于年齡小的我們，不知道它的政治意義，只知其熱鬧，不壓于過(guò)年的社火表演。我們的四合院在城中心，離紅太陽(yáng)廣場(chǎng)很近，所以，我們常常背著父母?jìng)儯嗉s一起看熱鬧。當(dāng)然，一旦讓提心吊膽的父母?jìng)冎?，他們可沒(méi)有時(shí)間，和顏悅色的教育我們，通?？蘼暩嬖V著其他同伴，下次要小心一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">八個(gè)樣板戲盛行時(shí)，父母發(fā)的電影票，也是我們相約出動(dòng)的信號(hào)。傳統(tǒng)劇《紅燈記》、《智取威虎山》、《沙家浜》、《紅色娘子軍》、《白毛女》等等?？催^(guò)后的我們，自發(fā)的扮演著劇中人物，在三個(gè)院子里竄進(jìn)竄出，像模像樣的唱著、跳著，如果遇上有家長(zhǎng)夸贊一下，表演的勁頭就更大了。</p><p class="ql-block">最好玩的時(shí)候還是假期，特別是暑假。雖然家家都有老師，但當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)很多，學(xué)生放假，老師們?nèi)匀辉趯W(xué)校，忙于學(xué)習(xí)和被學(xué)習(xí)，忙于運(yùn)動(dòng)和被運(yùn)動(dòng)。不是老師的家長(zhǎng)們也忙著學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和沒(méi)有報(bào)酬的加班。</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)們上班出門(mén)后，天下就是我們的……天天張家進(jìn)李家出，幾乎四合院里的家，都是自己的家！打牌貼紙條、抓骨頭、捉迷藏、跳舞、唱歌、跳皮筋；女生跟著男生上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩、擇槐花、打沙棗，翻墻頭，打玻璃珠、打梭、滾鐵環(huán)、打老牛等等，凡是能玩不能玩的，都要玩一玩試一試。為完成學(xué)校布置的交糞任務(wù)，我們又相約一起背著背簍，在大街和鄉(xiāng)間小路上邊玩邊拾糞。開(kāi)學(xué)前兩天，四合院內(nèi)極為安靜，因?yàn)橥姣偟奈覀兿肫鹆思倨谧鳂I(yè)……</p><p class="ql-block"><b>和諧的四合院</b></p><p class="ql-block">玩耍中難免有沖突，家長(zhǎng)們知道后，重來(lái)不找對(duì)方的麻煩，都是自己把自家的孩子，叫回家進(jìn)行教育。</p><p class="ql-block">在那個(gè)讀書(shū)無(wú)用的年代，四合院里的家長(zhǎng)們，互相比的是誰(shuí)家的孩子有禮貌，誰(shuí)家的孩子聽(tīng)話，誰(shuí)家的孩子家務(wù)做得好，誰(shuí)家的孩子不惹事……家長(zhǎng)們也身先士卒、互相謙讓、以禮相待，助人為樂(lè)。</p><p class="ql-block">四合院的衛(wèi)生都是大媽、阿姨們搶著打掃。今天我家打掃了，保準(zhǔn)明天出門(mén)時(shí)，院子已經(jīng)被其他家阿姨，打掃的干干凈凈。在我的記憶中，四合院里的家長(zhǎng)們從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，敞開(kāi)的家門(mén)也從來(lái)沒(méi)有丟失過(guò)東西，孩子們的關(guān)系十分融洽，就是發(fā)生點(diǎn)矛盾和小摩擦，還沒(méi)過(guò)夜，又情同兄弟姊妹的玩在一起。</p><p class="ql-block"><b>四合院子里的情誼</b></p><p class="ql-block">在和睦友好相處的四合院內(nèi)長(zhǎng)大的孩子，我們是幸福的，也是快樂(lè)的。但快樂(lè)總是那么短暫，因各種原因在我們上初中和高中時(shí)，陸陸續(xù)續(xù)搬離了四合院，四合院最后在八十年代中后期被拆除，現(xiàn)在的“開(kāi)盛商場(chǎng)”和“逸興大酒店”替代了四合院。</p><p class="ql-block">我們雖然分開(kāi)了，但我們?cè)谒暮显豪?，結(jié)下的純真友誼和情同手足的兄弟姐妹之情誼，一直保存至今。</p><p class="ql-block"><b>傳承長(zhǎng)輩們的優(yōu)良品德</b></p><p class="ql-block">四合院里的長(zhǎng)輩們面對(duì)困難從不低頭、堅(jiān)韌不拔、高風(fēng)亮節(jié)、與人為善的品德，讓晚輩們敬佩和效仿；他們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的準(zhǔn)則、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在父輩們以身作則、言傳身教中，已滲入到我們的骨髓之中，一直勉勵(lì)著我們。所以，四合院里走出來(lái)的孩子們，不說(shuō)臟話、不會(huì)吵架，更沒(méi)有打架斗毆者，我們都沒(méi)有讓父輩們失望。</p><p class="ql-block">已故的父輩們，您們永遠(yuǎn)活在我們的心中！好痛心已走的哥哥姐姐們，愿你們?cè)谔靽?guó)安好！</p><p class="ql-block">衷心祝愿：健在的父輩們，健康長(zhǎng)壽！開(kāi)心、快樂(lè)每一天！</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)去的四合院也永遠(yuǎn)留在我們的記憶之中。</p>