<p class="ql-block" style="text-align: justify;">本節(jié)課由東方市第二中學吉學勤老師執(zhí)教，班級七（15）班</p> <p class="ql-block">在導入階段，教師主要向學生介紹Scratch的畫筆功能及其在編程和創(chuàng)作中的應用，并展示一些使用Scratch畫筆功能創(chuàng)作的有趣作品，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。由此引出本節(jié)課的課題。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">教師使用流程圖輔助教學，邊講授邊演示，認真分析作品的組成部分，先易后難，化繁為簡，顧及到所有學生，讓每一位學生都學有所獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">觀察學生在操作環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，及時掌握學生的學習狀態(tài)。通過學生的作品展示和分享，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和審美意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">本節(jié)課吉老師在課堂上能做到精講多練，經(jīng)常使用鼓勵性的語言讓學生大膽創(chuàng)作，在做中學，在玩中學，師生互動充分，課堂氣氛和諧。但教師還應進一步關注學生的個性化發(fā)展，做到因材施教，多收集學生的反饋意見，以便對教學內(nèi)容和方法進行改進和優(yōu)化，促進高效課堂的生成。</p>