<p class="ql-block"> 清晨，迎著旖旎的春光，牽著外孫女的小手，聽著她千奇百怪的問(wèn)題，將她送入幼兒園。這也是我一天工作的初始！送孩子入園后，整天便無(wú)所事事。漫步在回家的路上，不經(jīng)意間，微風(fēng)徐徐拂過(guò)，春天柔嫩的氣息濕潤(rùn)了我干涸的視野，我仿佛聽到了一種蓬勃的聲音縈繞耳際，像燕鶯纏綿，似笙簫悠遠(yuǎn)，若利箭離弦，如浪蝶翩躚。沉醉其間，春色在夢(mèng)尖盤施，于是，突然產(chǎn)生奇異的想法——去尋覓那一抹“綠”！′</p><p class="ql-block"> 不一會(huì)兒，慢步至曲江第七小學(xué)附近，學(xué)校周邊，環(huán)境優(yōu)美，被人工草坪，茂盛的樹木圍繞著。校園東邊，有一處小山丘，其上，植被茂盛，松柏墨綠。沿著學(xué)校旁的小路，爬至小丘之巔，放眼望去，四周高樓林立，盡顯現(xiàn)代化城市的繁雜。唯有校園的晨讀聲和腳下松軟的草地、小丘上處處的樹木，不時(shí)傳來(lái)的不知名的鳥兒囀唱，才感覺是那么溫馨！坐在一處比較平緩的地方，翻看手機(jī)，才知今天正好是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣“驚蟄”，驚蟄反映著自然界生物受節(jié)律變化影響而萌發(fā)，生長(zhǎng)。時(shí)至驚蟄，陽(yáng)氣上升，氣溫回暖、春雷乍動(dòng).雨水增多，萬(wàn)物生機(jī)盎然。</p><p class="ql-block"> 微風(fēng)習(xí)習(xí)，略有一絲絲涼意襲來(lái)，此時(shí)，側(cè)耳傾聽，從不遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)“啾啾、咕咕”的鳥叫聲，“嗡嗡”昆蟲飛行聲，“篤篤篤”的敲擊聲，小草努力沖破阻力，鉆出地面的“滋滋”聲，這各種聲音，難道不是一曲大自然的交響曲嗎？</p><p class="ql-block"> 在這樣溫馨的氛圍里，一只可愛的喜鵲，看起來(lái)心情不錯(cuò)，一邊欣喜地飛舞著，一邊用喳喳的顫音，適時(shí)送來(lái)了清新的問(wèn)候。和三四月份的春天的熱熱鬧鬧，異彩紛呈不同，初春，春的聲音還是比較靜的，她默默行走著，她無(wú)聲哺育著，她只是一股布設(shè)活力的氣息源泉，旋轉(zhuǎn)、飄蕩、洋溢著，編織著一個(gè)春的意象、春的遠(yuǎn)景，編排著春花繽紛次第開放的序列密碼！總之，春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)希望，帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)遐想。在龍年，在這個(gè)風(fēng)景如畫的季節(jié)里，愿所有的朋友，播下希望的種子，承載著我們的夢(mèng)想，在無(wú)限的期待中，長(zhǎng)成心中的希望。讓春天的渴望，裝滿人生的細(xì)節(jié)，燦爛生命的旅程。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>