讓干凈整潔成為孩子一生的習(xí)慣

自立學(xué)堂

從小就要求孩子們學(xué)會生活自主的能力，現(xiàn)在雖然開學(xué)兩周了，孩子們依然要晨起折疊被子，要折疊整齊，特別是兒子，需要折疊兩張大被子，（由于最近天氣冷，蓋兩張被子）。就從每天折疊被子這件事情去訓(xùn)練自己的心性，就發(fā)現(xiàn)兒子通過認(rèn)真做事，心寧靜了很多，生活上很多事情都自覺多了，也比較懂事了，就是不會讓父母操心太多。整理物品，保持環(huán)境的整潔對孩子的成長有什么好的影響和幫助嗎？ 《朱子家訓(xùn)》開篇說，“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”?！兜茏右?guī)》也講“房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。”自古至今，我們都對“干凈整潔”這件事孜孜以求。而我們也從小就被家長、老師教育，要“愛干凈、愛勞動”。當(dāng)我們成為家長，也會把這種要求傳遞給孩子們。作為家長，我們有沒有想過一個問題——為什么要讓孩子養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣？今天我們就這個問題做深入的分析。首先，干凈整潔是一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。把居住環(huán)境打掃的干凈舒適，可以減少病毒細(xì)菌寄生蟲以及其它昆蟲小動物存在，減少各種傳播病毒細(xì)菌的途徑，是保證身體健康必須條件。 （托管環(huán)境） 其次，干凈整潔的習(xí)慣可以增強(qiáng)孩子的幸福感。哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過一個研究發(fā)現(xiàn)：“幸福感強(qiáng)的成功人士，往往居家環(huán)境非常干凈整潔；而不幸的人們，通常生活在凌亂骯臟的環(huán)境中?！?lt;/p>生活在凌亂不堪的環(huán)境，和整潔有序的環(huán)境，對孩子成長的影響大不一樣。前者只會破壞孩子的關(guān)注力，而后者會增加孩子的幸福感。 曾國藩家族代代相傳有“治家八字要訣”：早、掃、考、寶、書、蔬、魚、豬。其中，“掃”便是打掃。每天清晨，曾國藩都會早起，先和孩子們把所有房間打掃一遍，再坐下來讀書。如此一來，不僅培養(yǎng)了孩子們勤勞的習(xí)慣，也給孩子提供了寬敞明亮的讀書環(huán)境。在良好家庭氛圍的熏陶下，曾國藩的兒子都很有出息。大兒子曾紀(jì)澤成了外交家，二兒子曾紀(jì)鴻成了數(shù)學(xué)家。 （托管環(huán)境） 再次，從心理學(xué)的角度講，干凈整潔的環(huán)境會反作用于人的內(nèi)心。人類在漫長的進(jìn)化中，形成了一種適應(yīng)和模擬機(jī)制，即在干凈整齊的環(huán)境中，我們會模擬它的秩序和效率，在臟亂差的環(huán)境中，我們會模擬它的混亂和無序。所以“凌亂的家庭，養(yǎng)不出有出息的孩子”，所以“一屋不掃，便無以掃天下”。“一屋不掃，何以掃天下”的故事大家都聽過。東漢著名學(xué)者陳蕃，年輕時獨(dú)居一室，日夜攻讀，想干出一番驚天動地的大事。一天他父親的朋友薛勤前來拜訪，看見他的住處紙屑滿地，十分凌亂。他不解地問道：“孩子，屋子這么臟，你怎么不打掃打掃呢？這樣賓客來了看了不是要好些嗎？”陳蕃理直氣壯地回答說：“我的手是用來掃天下的?！毖η诜磫柕溃骸斑B一間屋子都不掃，怎么能夠掃天下呢？”陳蕃一聽，臉紅了，馬上打掃房屋，招待客人。試想，如果陳蕃不知悔改，如果他一直居住在臟亂差的環(huán)境中，恐怕他也無心研究學(xué)問了，怎么會有以后的成就呢？環(huán)境的整潔，對于他做學(xué)問是有很大影響的。 （托管孩子幫忙清理環(huán)境） 讓孩子保持生活環(huán)境的干凈整潔，能夠反作用于他的內(nèi)心，培養(yǎng)他的空間秩序感、理性邏輯思維、專注力、時間規(guī)劃能力、以及審美能力。最后，從生理學(xué)的角度講，干凈整潔的環(huán)境能夠提升孩子專注力。處在整潔有序的環(huán)境中，我們的能見度高、視野清晰，注意力就會增強(qiáng)。如果我們的眼睛接觸過多的信息，大腦就會不自覺地進(jìn)行各種思考，誘發(fā)疲勞感。干凈整潔的環(huán)境中，視線沒有任何干擾，信息能夠一目了然地映入我們的眼睛，大腦就不必承受太多負(fù)擔(dān)，做事效率會隨之得到極大的提升。相反，凌亂的環(huán)境容易干擾人的判斷力，令人感到焦躁不安；同時也會讓人無法集中精力，思考和總結(jié)的能力也會隨之下降。讓孩子保持學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈整潔，能夠幫他提升注意力，提高學(xué)習(xí)效率，為他注入源源不斷的動力和能量。