<p class="ql-block" style="text-align: justify;">會(huì)議時(shí)間：2024年2月27日下午15:00</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">地點(diǎn)：高中部歷史組辦公室</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">人員：瓊山中學(xué)高中全體歷史教師</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">主題：學(xué)習(xí)學(xué)校五大教研管理方案</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">主持人：張鈺</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教師的專業(yè)發(fā)展，為了增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力以及深化教師的學(xué)科教研能力，學(xué)校制定了五個(gè)相關(guān)的方案和制度，分別是:《?？谑协偵街袑W(xué)教科研課題管理制度》《?？谑协偵街袑W(xué)開展小課題研究實(shí)施方案》《?？谑协偵街袑W(xué)聽課評(píng)課制度》《?？谑协偵街袑W(xué)青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》《?？谑协偵街袑W(xué)骨干教師管理辦法》，為了更好的學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的教研計(jì)劃，2月27號(hào)下午，歷史教研組專門集中進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，大家要樹立起“問題就是課題，反思就是研究，成長(zhǎng)就是成果”的教育科研新理念，按照“小步子、低臺(tái)階、快節(jié)奏、求實(shí)效”的原則，有計(jì)劃、有秩序的認(rèn)真扎實(shí)開展課題研究。通過課題研究，解決實(shí)際教學(xué)問題，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)，全組教師認(rèn)識(shí)到以研促教的重要性，也看到了學(xué)校對(duì)教研工作的重視。學(xué)校的五個(gè)方案，既有制度保障，又有具體實(shí)施指導(dǎo)。</p>