<p class="ql-block"> 龍是中華民族的圖騰，龍的形象深入到了社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，“龍”成為一種文化的凝聚和積淀。</p> <p class="ql-block"> 2024甲辰龍年，臨河區(qū)第二小學(xué)五年級(jí)二班的同學(xué)們?cè)谯∑G玲老師的號(hào)召下組成龍跡小分隊(duì)，開(kāi)展"尋找龍文化"的主題活動(dòng)，通過(guò)尋找、觀(guān)察、探究學(xué)習(xí)與龍文化相關(guān)的景物和知識(shí)，從而加深同學(xué)們對(duì)龍文化的認(rèn)知和理解。</p> <p class="ql-block"> 街頭龍跡小分隊(duì)走上街頭，尋找著龍給我們帶來(lái)的悠久的歷史與深厚的文化底蘊(yùn)。放龍燈，是龍年傳統(tǒng)習(xí)俗中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。</p> <p class="ql-block"> 龍年春節(jié)，人們會(huì)制作各種形態(tài)各異的龍燈，然后將它們放在河中或街道上，讓它們?cè)谝箍罩酗w舞。放龍燈寓意著祈求吉祥如意、幸福安康。在放龍燈的過(guò)程中，人們還會(huì)燃放煙花爆竹，以驅(qū)趕邪惡和災(zāi)難。</p> <p class="ql-block"> 手工龍跡小分隊(duì)開(kāi)啟動(dòng)手制作模式，民俗手工——小舞龍、龍燈籠、畫(huà)龍卡。你看隊(duì)員們認(rèn)真的那股勁兒，不正體現(xiàn)著龍的堅(jiān)韌與智慧嗎！他們一步步地操作、組裝，不一會(huì)兒的時(shí)間，一條條活靈活現(xiàn)的龍和一個(gè)個(gè)龍飾燈籠，在隊(duì)員們的巧手下誕生了，一張張栩栩如生的龍卡圖案橫空出世了，此刻他們仿佛有如魚(yú)躍龍門(mén)般的蛻變。這種象征意義貫穿于中國(guó)傳統(tǒng)文化，成為了鼓舞人心的文化符號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 游歷龍跡小分隊(duì)來(lái)到黃河邊，聽(tīng)“龍與大禹治水”的傳說(shuō)；去到長(zhǎng)江岸，聞“天生三橋”的故事。龍被認(rèn)為是黃河的守護(hù)神，與黃河的水患防治歷史緊密相連。黃河出龍門(mén)口、過(guò)桃花峪，流經(jīng)九省入海，很多黃河故事中都蘊(yùn)含著龍文化的元素。他們見(jiàn)證守護(hù)祖國(guó)大地的神龍護(hù)佑一方百姓，撫摸神龍脊背感知超越時(shí)空的文化精髓。炎黃子孫，龍的傳人，龍?jiān)谖覀冃哪恐惺巧袷サ南笳鳎?lt;/p> <p class="ql-block"> 龍跡小分隊(duì)在這次實(shí)踐活動(dòng)中，不僅感受到了龍文化生生不息、始終傳承。同時(shí)，也了解到了在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展長(zhǎng)河中，龍作為中華民族的圖騰，是華夏民族勤奮、勇敢、奮進(jìn)、進(jìn)取、堅(jiān)毅和拼搏精神的象征。</p> <p class="ql-block"> 龍文化的傳播對(duì)于弘揚(yáng)中華文化，豐富中華人的文化品位至關(guān)重要，它也使中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以弘揚(yáng)和繼承。</p>