家庭領導力有聲分享|中西融合14班鄧知然媽媽《習慣五——知彼解己》

李姣

今日分享者 中西融合14班鄧知然媽媽 卷首語 在心里種花，靈魂才不會荒蕪；在書中品茶，人生才不會闌珊。爛漫不過世間花，漫煮時光一盞茶，且將新火試新茶，詩書趁年華。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睆浡鴷愕目諝?，我們沉醉其中，翻開一本書，細讀慢賞，感悟良多，在成長的道路上且讀且行。 今天我想談一談《高效能人士的七個習慣》中的習慣五——知己解彼，它對我在建立健康積極的親子關系上的啟發(fā)。 俗話說：“思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運?！绷晳T在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。品德實質上是習慣的合成。 習慣一“積極主動”中提到了人性的本質是主動而非被動的。不禁引發(fā)了我的思考，為什么當代的青少年學習那么的被動呢？青少年與朋友講電話可以扯上一兩個小時，跟父母卻無話可說，或者把家當成吃飯睡覺的旅館，為什么呢？在后續(xù)的閱讀中，我慢慢地找到了答案。 書中一段父子談話給我留下了深刻的印象。兒子表達上學無聊透了，不想讀書，并且想輟學去學修車。爸爸首先是追根究底，詢問兒子為什么上學無聊，接著好為人師，用自己的經(jīng)驗提供忠告，要兒子好好的念書，最后價值判斷，全盤否定兒子要去修車的想法。談話不歡而散，爸爸也沒有真正了解孩子的問題。如果父母只知訓斥和批評，孩子怎么肯向父母吐真言？ 這個事例告訴我們，有效溝通在親子關系中是非常重要的。正確的溝通方式是“同理心傾聽”，在傾聽的過程中，不僅要用眼睛去觀察，還要用心去體會。以理解為目的去傾聽，站在孩子的角度理解他們的思維模式和感受，在感情和理智上深入理解對方。 如何讓上述的父子溝通從無效溝通變成有效溝通呢？當孩子表達上學無聊透了，我們可以這樣去做。首先，復述語句，“你已經(jīng)受不了了，覺得上學太無聊。”其次，加入解釋，完全用自己的語句表達，“你不想上學了。”接著，摻入個人感覺，體會對方心情，“你覺得很有挫折感?！弊詈?，帶有情感，加以解釋，“你對上學有很深的挫折感。” 如果我們希望孩子更聽話，更討人喜歡，那么先做個言行一致、充滿愛心且懂得體諒的父母。不僅能了解孩子，更能幫助孩子認清自己，勇于表達。如果父母能把孩子身上出現(xiàn)的問題看作聯(lián)絡感情的機會，而不是麻煩和負擔，那么兩代人之間的關系就會大大改善，父母會更愿意，甚至是迫切地理解跟幫助孩子。當孩子帶著問題來求助時，父母不會大呼：“天啊，又怎么了！”而是想：“瞧，我又有機會幫助孩子了，我們的關系會更進一步。”于是交流成了促進感情的工具，而不是簡單的敷衍，當孩子感覺受到重視的時候，親子之間就建立起一座愛與信任的堅實橋梁。 結語 吾生有涯，而知無涯。閱讀是一輩子的事，愿可共白首，余生常相伴。