<p class="ql-block"> 寒假，學(xué)校給我們布置了硬筆字，毛筆字和自讀一本書(shū)（學(xué)校買(mǎi)過(guò)之后發(fā)到我們手里）每次拿到作業(yè)，能感受到校長(zhǎng)的用心良苦。為了讓我們進(jìn)步，成立硬筆字書(shū)法社，放假布置硬筆字、毛筆字作業(yè)，購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍供我們流動(dòng)閱讀，用心良苦。我們?yōu)榱税嗉?jí)里的孩子同樣如此，想盡各種方法想讓孩子們學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這就是教育的傳承！我們是幸運(yùn)的，孩子們是幸運(yùn)的。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)槁?tīng)《大學(xué)》已經(jīng)有段時(shí)間了， 所以我的硬筆作業(yè)練的是《大學(xué)》。正所謂“書(shū)法修心，養(yǎng)性為本”，坐著練了一面硬筆字，有感觸有收獲。其一，平時(shí)回家打開(kāi)音響，播放一些傳統(tǒng)文化朗誦，沒(méi)有刻意去記、去讀，但是最近抄寫(xiě)起來(lái)，每一句都非常熟悉，也更加佩服孟母三遷的智舉。同時(shí)，反思自己，做事情總想要個(gè)結(jié)果，目的性太強(qiáng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)何不美哉？有想法只管做，不要太計(jì)較結(jié)果的呈現(xiàn)。其二，一直對(duì)自己的字非常不自信，今天的字依舊不好看，但明白了“茍、敬”的間架結(jié)構(gòu)搭配，句的一撇寫(xiě)在草字頭中間，搭配的更加美觀(guān)。明白了言字旁的點(diǎn)往上寫(xiě)，之前總覺(jué)得字往下掉，原因一直寫(xiě)的太低。</p><p class="ql-block"> 欣喜有收獲的日子，今早還在反思，新年愿望，除了親人身體健康，闔家歡樂(lè)，自身成長(zhǎng)有何愿望？我想：希望接下來(lái)的日子里，每天都有所獲，有所思，接受自己，突破自己，相信自己，愛(ài)他人，愛(ài)自己。</p>