應(yīng)急演練識(shí)于心防范未然識(shí)于行——?？谀虾?shí)驗(yàn)學(xué)校安全應(yīng)急綜合演練活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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為了提高師生各類突發(fā)事件的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)技能。2023年12月25日，?？谀虾?shí)驗(yàn)學(xué)校初中部七年級(jí)全體師生前往?？谑兄行W(xué)生安全應(yīng)急綜合演練基地培訓(xùn)。 　本次安全演練涉及多個(gè)防范領(lǐng)域，包括消防、網(wǎng)絡(luò)安全、急救、防溺水、突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)等。展示了多種安全事故發(fā)生起因、危害及應(yīng)對(duì)措施，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)。 　面對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)，我們要學(xué)會(huì)破窗逃生。 　消防安全，記好筆記，牢記于心。 　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會(huì)滅火器操作，是我們此次學(xué)習(xí)的一部分。 　聽(tīng)培訓(xùn)老師講操作步驟，記好實(shí)操筆記，學(xué)好消防知識(shí)，擴(kuò)展我們的知識(shí)面。 　全面綜合性學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。 　集中精神，用心學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)知識(shí)，是我們學(xué)習(xí)的目的。 　培訓(xùn)老師為我們講解理論性知識(shí)，讓我們更好地進(jìn)行實(shí)際操作。 　消防、心肺復(fù)蘇、扭傷急救、海姆立克等知識(shí)理論讓我們牢記于心。 　在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始實(shí)操急救包扎。 　急救包扎，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。 　學(xué)會(huì)正確使用紗布在患者受傷的部位進(jìn)行正確包扎。 　學(xué)習(xí)海姆立克急救法，我們又多了一門救生技能。 　學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇的正確步驟跟方法，學(xué)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作，我們不可馬虎。 　按照培訓(xùn)老師的指示，我們學(xué)會(huì)如何操作。 　了解防邪教，防走失，防性侵，防綁架，防暴恐；了解防控警報(bào)的類型，如預(yù)先警報(bào)，空襲警報(bào)，解除警報(bào)，如何在警報(bào)拉響時(shí)，我們應(yīng)以怎樣的正確姿勢(shì)迅速前往防空洞躲避。每一項(xiàng)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)！ 　網(wǎng)絡(luò)安全，我們應(yīng)正確使用。 　珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)施救，生命至上，安全意識(shí)不可忽視。 　　防溺水安全工作是學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了防溺水和發(fā)生溺水事件時(shí)如何進(jìn)行自救、施救的安全知識(shí)。理論知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)束，教官示范了對(duì)落水者采取兩種不同的施救方式，同學(xué)們觀摩后進(jìn)行演練操作。 　　為了檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)收獲，活動(dòng)的最后安排了知識(shí)測(cè)試環(huán)節(jié)，同學(xué)們奮筆疾書地在認(rèn)真作答。 　一天的學(xué)習(xí)，驗(yàn)收于卷，收獲于心。 　　應(yīng)急演練識(shí)于心，防范未然識(shí)于行。本次安全演練，同學(xué)們帶著滿滿的收獲滿載而歸?；顒?dòng)演練過(guò)程中，既緊張又有序，參與演練的同學(xué)們情緒專注，認(rèn)真投入，確保了整個(gè)演練順利進(jìn)行。此次安全演練活動(dòng)的開(kāi)展不僅增強(qiáng)同學(xué)們安全防范的意識(shí)，鍛煉了安全逃生的技能，同時(shí)進(jìn)一步鞏固校園安全防線，為學(xué)生筑起一道生命“防火墻”，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供了強(qiáng)有力的安全保障，為共筑安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 編輯：邢增菊審核：吳小紅