督導(dǎo)工作 <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評 價改革總體方案》和《河北省深化新時代教育評價改革實施方案》精神，叢臺區(qū)安居實驗小學(xué)建設(shè)以學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四維一體的家庭教育評價改革體系。</p> <p class="ql-block"> 圍繞“145”工作思路展開工作,即：一個家庭教育指導(dǎo)中心，教師四部培塑和家校五大行動，結(jié)合我校的“崇文尚武”辦學(xué)特色，構(gòu)建科學(xué)化、規(guī)范化的評價體系，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，奮力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">1、團(tuán)隊引領(lǐng)。打造家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)隊，為家庭教育增效賦能。家庭教育評價落到實處必須有一支強有力的家庭教育指導(dǎo)師團(tuán)隊。我們從“浸潤式培訓(xùn)”“雁陣式學(xué)習(xí)”“案例式實踐”“精準(zhǔn)式調(diào)研”“陪伴式引領(lǐng)”“螺旋式上升”六個方面展開行動，六種方法齊頭并進(jìn)。采用“認(rèn)識自己、肯定自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己”層層深入，逐步提升教師的培塑四部曲，使一個普通的班主任成長為合格的、優(yōu)秀的班主任，進(jìn)一步蛻變?yōu)榧彝ソ逃笇?dǎo)師。（圖片6.7）</p> <p class="ql-block">2、學(xué)習(xí)分享。教師通過積累、收集、整理家庭教育案例并匯編成冊100余本，通過家長學(xué)校專題講座分享給家長好的做法和成功案例，讓更多的家長從中吸取成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">3、分層宣講。培養(yǎng)宣講人才，組建宣講團(tuán)，普及家庭教育常識，轉(zhuǎn)變家長教育理念，傳播先進(jìn)的家庭教育觀和科學(xué)的、有效的家庭教育方法。推動家庭、學(xué)校、社會形成合力，構(gòu)建“三育合一”共同體，呵護(hù)孩子健康成長。</p> <p class="ql-block">4、家校互動。搭建家校共育平臺，攜手共促學(xué)生成長。通過舉行開學(xué)典禮、親子活動、家長開放日、教子經(jīng)驗交流會等活動，逐步滲透“學(xué)生未入學(xué)，家長先進(jìn)校”的家庭教育理念。</p> <p class="ql-block">1、評價體系多原則，促發(fā)展。在設(shè)計家庭教育評價改革體系時，我們采用邊實踐邊改進(jìn)的策略，致力于圍繞“學(xué)校—學(xué)生—教師—家長”四個方面開展家庭教育評價改革。我校班主任及老師主動深入學(xué)生家庭，有針對性地開展“送知識、送方法、送溫暖”的家訪活動，我們繼承和創(chuàng)新家校溝通方式，包括電話、面談、寫信和家長會等傳統(tǒng)的家校溝通方式，促進(jìn)學(xué)校和家長的溝通，利于學(xué)生健康成長。</p> <p class="ql-block">2、評價體系多維度，厚內(nèi)涵?！八木S一體五星階梯”評價體系在學(xué)生、家長、教師、學(xué)校四個主題中進(jìn)行多元、多維評價模式，力爭更全面、客觀地開展綜合評價，助力學(xué)校辦學(xué)水平和學(xué)生綜和素質(zhì)地全面提升。</p> <p class="ql-block">3、評價體系多方式，強過程。在傳統(tǒng)節(jié)日中挖掘德育元素，利用母親節(jié)、重陽節(jié)等活動開展孝敬教育，讓孩子與家長進(jìn)行溝通，增進(jìn)彼此的情感，為家長與孩子的交流開辟了一個渠道，取得了良好的效果。學(xué)校將上課、下課、課間活動等行為要求匯編成冊，讓學(xué)生記憶，明白小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時下發(fā)給家長，讓家長在家里配合學(xué)校培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動等習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">4、評價體系多效能，重素養(yǎng)。“五育”并舉，指向核心素養(yǎng)。通過持續(xù)開展家庭五大行動，把培養(yǎng)學(xué)生五育延伸到校外，發(fā)掘家庭教育評價改革新的增長點。</p><p class="ql-block">①家庭閱讀興起來。②家庭作業(yè)做起來。③家庭鍛煉動起來。④家庭勞動干起來。⑤家庭關(guān)系暖起來。</p> <p class="ql-block">1、強化責(zé)任認(rèn)知，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一方面，根據(jù)本實施方案要求，結(jié)合實際進(jìn)一步明確推進(jìn)措施，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)。另一方面組織開展培訓(xùn)，積極探索、大膽創(chuàng)新，認(rèn)真做好具體實施工作。</p> <p class="ql-block">2、整合優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮全國家庭教育實踐基地的示范、引領(lǐng)作用，推進(jìn)邯鄲市家庭教育規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、全員化發(fā)展夯實基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件、加快步伐。</p> <p class="ql-block">3、依法家校共育，聚力攜手同行。2021年“雙減”政策的落地、《家庭教育促進(jìn)法》的頒布和實施，使得教育回歸了本色，讓孩子回歸家庭，讓學(xué)生回歸校園，更加凸顯了“家庭教育”和“家校協(xié)同”的重要性，開啟了“依法帶娃”的新時代，讓原來固有教育孩子的“家事”變成了“國事”，提高家長對家庭教育的認(rèn)知，告訴每一個家長：只有家校共育，才能教子無憂。</p> 課后服務(wù) 延時有愛 <p class="ql-block"> 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。安居實驗小學(xué)的師生們利用課后服務(wù)展開經(jīng)典閱讀，進(jìn)一步傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神。</p> <p class="ql-block">課后服務(wù)的繪畫課是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地。學(xué)生通過個性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高美術(shù)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">練習(xí)書法可以提升孩子的專注力、審美能力和觀察能力，而且寫得一手好字更容易獲得他人的贊美，從而提升孩子的自信心。</p> <p class="ql-block">棋類活動是很好的益智游戲，對于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、抗挫折能力、專注力、意志力、規(guī)則意識以及品德禮儀等方面都具有重要的意義。</p> <p class="ql-block">手工賦予孩子無窮的想象，能為童年生活增添無限樂趣，課后服務(wù)開設(shè)手工活動，讓孩子們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 一支筆，一張紙，一雙手，就可以創(chuàng)造出美麗的小作品，這是孩子們的樂園，在這里能讓孩子們自己動手，通過動手制作出自己喜歡的小作品，收獲快樂！</p> <p class="ql-block">舞蹈可以營造藝術(shù)氛圍、鍛煉良好體魄、陶冶個人情操、展現(xiàn)自我風(fēng)采，同學(xué)們可以從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式，滲透到自己的生活乃至學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> “心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行?！闭n后服務(wù)開展至今，孩子們收獲著知識和快樂，課后服務(wù)架起了家校共育的橋梁，未來我校將不斷優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量，保證減負(fù)不減質(zhì)，將此項服務(wù)做得更細(xì)，更好，確保學(xué)生能夠在課后之余，既能豐富知識，又能積極實踐，保證身體健康，從而茁壯成長。</p>