<p class="ql-block">我做講解員</p><p class="ql-block"> 1963年的上學(xué)期，我在通鎮(zhèn)中學(xué)讀初二的時(shí)候，學(xué)校在物理老師吳鳴英的倡導(dǎo)下，舉辦了一場(chǎng)前所未有的物理實(shí)驗(yàn)儀器展示會(huì)。</p><p class="ql-block"> 吳鳴英，可不是一般的老師，他是西安市人，畢業(yè)于延安大學(xué)化學(xué)系的高才生。人長(zhǎng)的特帥！1.75米的個(gè)子，濃眉大眼，高鼻梁，黑黑的頭發(fā)略有點(diǎn)卷。他講的全是普通話，穿的衣服也和一般老師不一樣，聽說(shuō)全是從西安家里郵來(lái)的。他說(shuō)話態(tài)度溫和，使人感到親切！給人的整個(gè)感覺(jué)，就是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩！是大城市里來(lái)的人。吳老師不僅課講的好，還多才多藝，他會(huì)擺弄無(wú)線電收音機(jī)，連接廣播擴(kuò)音設(shè)備，這本事在當(dāng)時(shí)全校只有他會(huì)！他還會(huì)拉手風(fēng)琴，唱歌，演戲，滑冰，打乒乓球，簡(jiǎn)直是樣樣精通無(wú)所不會(huì)。他太出眾了！</p><p class="ql-block"> 吳老師給我們帶了化學(xué)和物理兩門課。他講課總是深入淺出，幽默風(fēng)趣，生動(dòng)活潑。特別是課堂上的演示實(shí)驗(yàn)，他經(jīng)常做的得心應(yīng)手，使同學(xué)們看的出神入化，新鮮驚奇！有時(shí)還讓同學(xué)們到講臺(tái)上親手試試，體驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)感覺(jué)。他講物理概念時(shí)，緊緊聯(lián)系生活和生產(chǎn)中的實(shí)例，進(jìn)行分析解釋，使同學(xué)們感到非常有趣，又很具體！既容易理解，又很好記住。正是吳老師激發(fā)了我學(xué)習(xí)物理的初始興趣，使我非常喜歡學(xué)習(xí)物理，直至后來(lái)成為一名物理教師。當(dāng)然，他也特別喜歡我這個(gè)學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 有一天晚自習(xí)，我和另一位同學(xué)，以問(wèn)問(wèn)題為借口，到二齋吳老師辦公室和他拉話。那時(shí)每個(gè)老師居住一孔窯洞，炕上是臥室，地下是辦公室。在辦公室兩邊的墻壁上，各有一個(gè)約深50厘米，高180厘米，寬150厘米的小窯，上下隔成五層，可擺書放作業(yè)。吳老師聽見報(bào)告聲給我們開了門，見我倆來(lái)問(wèn)問(wèn)題，特高興！完了又興致勃勃地給我們介紹他那么多擺放整齊的書。是呀！別的老師那里的書，連他的三分之一都不及，能看出來(lái)，他特引以為自豪！可我似乎覺(jué)得還不夠多，就問(wèn):“吳老師，你哈（還）學(xué)來(lái)吧？”意思是你還學(xué)了很多吧？可是，當(dāng)?shù)乜谝舭选斑€”念“哈”，把“瞎”也念“哈”。吳老師已來(lái)兩年了，知道一些方言土語(yǔ)了，他一臉不快，連聲說(shuō)“我就哈(瞎)學(xué)了！我就哈（瞎）學(xué)了！”我“連聽?zhēng)Э?，”感覺(jué)不對(duì)勁了！便慌忙用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō):“我是說(shuō)，你還（hai）學(xué)來(lái)吧?！边@時(shí)和我一起的同學(xué)也趕快幫忙解釋，他明白了，立馬又哈哈的大笑了起來(lái)。一個(gè)因語(yǔ)言不通帶來(lái)的誤會(huì)，很快消除了。</p><p class="ql-block"> 不久吳老師告訴我，讓我做物理實(shí)驗(yàn)儀器展示會(huì)上的講解員。選定的內(nèi)容是，講解“阿基米德浮力定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。”并要我認(rèn)真好好準(zhǔn)備。我很高興的接受了。我在吳老師的示范指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真的細(xì)心演練，在預(yù)演時(shí)一次通過(guò)了籌備小組老師們的肯定。</p><p class="ql-block"> 在一個(gè)星期天的上午，學(xué)校由史以來(lái)的物理實(shí)驗(yàn)儀器展示會(huì)，就要開始了。先是把全校師生集合在操場(chǎng)，由教導(dǎo)主任王斌講話，說(shuō)明舉辦展示會(huì)的重要意義。接下來(lái)吳鳴英老師講了具體安排與注意事項(xiàng)。展示會(huì)布置在一間物理實(shí)驗(yàn)室里，我們做講解員的同學(xué)，在吳老師的帶領(lǐng)下提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，各人站到自己的崗位上做好準(zhǔn)備。一會(huì)兒參觀的同學(xué)分成小組（每六人一組）依次進(jìn)入教室參觀。</p><p class="ql-block"> 不一會(huì)，參觀的同學(xué)們來(lái)到了我的面前，雖然我成竹在胸，但畢僅是第一次公開大聲面對(duì)同學(xué)們做講解，心還是咚咚的跳！稍停了一下，便開口給同學(xué)們把使用的器材，鐵架臺(tái)、彈簧秤、水杯、小水桶、燒杯、鉤碼，等一一做了介紹。接下來(lái)講了阿基米德定律，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了浸在液體里的物體，受到液體對(duì)它的浮力的大小，等于物體排開液體的重量！最后，就是用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這個(gè)定律的正確。</p><p class="ql-block">說(shuō)明:由于實(shí)驗(yàn)誤差，所以上面所測(cè)水對(duì)鉤碼的浮力，近似等于小桶里水的重量。</p><p class="ql-block"> 就這樣，我終于對(duì)一撥又一撥前來(lái)參觀的同學(xué)們，進(jìn)行了清楚的講解，與熟練的演示操作，得到了大家的好評(píng)。我也經(jīng)受了一次極好的鍛煉。</p>